新學期幼兒園大班教學計劃

　　蒙氏班我園開設的特色班級，我們班進行蒙臺梭里教學法，注重孩子自主力、自信心、探究力及個性等方面的培養(yǎng)，讓孩子在快樂地自主探索中獲得發(fā)展、提升能力。

　　一、班況分析

　　我班這學期一共有25名小朋友，其中2名為新入園幼兒年齡較小，通過一周的帶班發(fā)現(xiàn)班級幼兒常規(guī)太自由，有提升的空間，課上紀律散漫，需要整頓。及班級幼兒知識點的接受程度不一，在教學上還要加強。

　　二、工作重點

　　借于以上情況，我們制定了本學期的班級工作重點：

　　1、努力探究蒙氏教學，使蒙氏教學正常、有序地開展。

　　2、結合我國國情，探究蒙氏與傳統(tǒng)教學有機結合的教學模式。

　　3、努力探索蒙氏教學，充分發(fā)揮我班的優(yōu)勢，使幼兒的能力獲得提高。

　　4、詳細、認真地作好資料的積累、收集工作，為成果的推廣作好準備。

　　5、全面、細致地作好家長工作，提高家長對蒙氏的認識及贊同感。

　　三、具體措施

　　1、 準備工作：

　　1）開學前進行教學具的購置、核對、整理等工作。

　　2）教研工作的總體安排及蒙氏的具體要求，制定班級作息時間、幼兒工作情況記錄表、工作進度表、全體幼兒工作情況表等。

　　3）分年齡段制定好課程安排表（主要是下午的傳統(tǒng)課），并合理安排班級工作人員的分工（包括教師和保育員）。

　　2、 教師要求及蒙氏教學的開展：

　　1）每次活動前，兩教師都應事先檢查各學具，并共同研討、統(tǒng)一、熟悉教法。教學時，對每個幼兒的表現(xiàn)認真觀察、及時記錄，根據(jù)每個幼兒的實際操作情況，確定每個幼兒的個人進度表。教學后，共同認真反思，有感想時及時記錄、分析。

　　2）平時多學多看，不斷更新自己的思想、理念，由表及里地領悟、汲取蒙氏教學的精髓，并能根據(jù)實際情況適時加入自己的感悟及創(chuàng)造。

　　3）不斷挑戰(zhàn)與思考、學會觀察與放手、勤于分析與記錄。

　　3、 推廣工作的積累：

　　1）設計保存各種相關的表格、課程等，并在實踐中不斷驗證、調整。

　　2）“三勤”：勤探索、勤反思、勤記錄，使探索過程看得見。

　　4、 家長工作的開展：

　　1）開學前召開家長動員會，使家長初步了解蒙氏的教學、教具及配合的工作。

　　2）利用成長冊、班級論壇、經驗分享等多種形式定期向家長宣傳蒙氏理念，使家長更全面、客觀地了解蒙氏教學，更新自己的觀念，努力使家園教育同步。

　　3）通過開放展示活動，使家長近距離接觸蒙氏教學，提高認同感。

　　希望本班幼兒在一學期的生活與學習中不斷進步！寶貝們加油吧！

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