2017年度學校第二學期教學工作計劃

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　　2017年度學校第二學期教學工作計劃(一)

　　一、基本情況

　　本學期有教學班級10個，初一、初二、初三各1個班級，高一3個班級、高二、高三各2個班級;在校學生(初高中不含小學)288人;

　　任課教師35人(含兼職教師)，語文5人(初中2人高中3人)、數(shù)學6人(初中2人高中4人含1人兼職)、英語5人(初中2人高中3人)、物理3人(初中1人高中2人)、化學2人(初中1人高中1人)、生物2人(初中1人高中1人)、政治2人(初中1人兼職，高中一人)、歷史2人(初中1人高中1人)、地理2人(初中1人高中1人)、體育3人(初中2人兼小學、國際部高中1人)、音樂1人(1人副校長兼)、信息技術1人兼職。

　　二、指導思想

　　堅決貫徹黨的教育方針，各年級開齊開足課程標準規(guī)定的全部課程，并且增開校本課程，開展各種形式的第二課堂，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的共和國接班人。

　　三、工作重點

　　1.狠抓初三、高三畢業(yè)班的教育教學，確保每個畢業(yè)生都能有理想的去處，優(yōu)秀學生能進入重點中學、重點大學深造;

　　2.抓課堂效率，提高教師的教學水平，改進學生的學習方法，提高學生的學習質(zhì)量;

　　3.培養(yǎng)學生的良好學習習慣，提高學習興趣開展各種知識競賽;

　　4.注重和家長聯(lián)系，營造家校共育教學氛圍。

　　四、采取措施

　　1.深入開展教育科研，以青年教師優(yōu)課大賽為抓手，推進教學改革，提高教師的教育教學水平，促進高效課堂的開展，從而提高教學質(zhì)量;

　　2.繼續(xù)深入開展一對一輔導工作，確保學生均衡發(fā)展，讓每個層次的學生都有收獲，都有提高;

　　3.滲透校本課程，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，探索課程改革新模式;

　　4.開設第二課堂，如日語、美術、舞蹈、籃球、茶藝、葫蘆絲、管樂隊、吉他、播音主持、動漫等培養(yǎng)全面發(fā)展的學生;

　　5.開展學科競賽，培養(yǎng)學生的競爭意識，適應未來社會發(fā)展。

　　2017年度學校第二學期教學工作計劃(二)

　　為了不斷深化教育教學改革，扎實推進精細管理和高效課堂，努力提高我校教育教學質(zhì)量。根據(jù)《xx縣教育局2016—2017學年度第二學期教育教學工作要點》和縣局2016年春季領導干部學習培訓會精神，結合我校實際，制定2016—2017學年度第二學期教學工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實各級教育工作會議精神，培育和踐行社會主義核心價值觀;牢固樹立科學的質(zhì)量觀，全面深化素質(zhì)教育;切實規(guī)范辦學行為，創(chuàng)新學校管理機制，促進學生全面發(fā)展、學校內(nèi)涵發(fā)展、教育均衡發(fā)展，建立教育發(fā)展新常態(tài)。

　　二、工作思路

　　緊緊圍繞立德樹人，提高質(zhì)量這個主題，著力踐行社會主義核心價值觀，突出抓好教師隊伍建設，不斷深化課堂教學改革，努力促使學校管理精細化、校本研修常態(tài)化、設備應用規(guī)范化、教育發(fā)展均衡化。

　　三、主要工作任務

　　<一>加強學生思想及行為教育工作。

　　1、強化社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀教育的基本內(nèi)容布置在學校醒目的地方，利用校園廣播、板報、手抄報、主題班隊會等途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。要以課堂為主陣地，同時積極發(fā)揮晨會、國旗下講話等作用，開展豐富多彩的實踐活動，把社會主義核心價值觀教育細化為一些具體要求，轉(zhuǎn)化成學生的實實在在的行動。

　　將落實24字核心價值觀和《中小學生守則》教育有機結合起來，積極組織學生開展“學守則、知守則、遵守則”系列活動。

　　二是加強“三愛”、“三節(jié)”、“三自”教育。組織學生參加力所能及的社會實踐勞動，利用好3月份開展好學雷鋒、向道德模范學習實踐活動。

　　三是要切實加強校園文化建設。利用3月份有利時節(jié)抓好學校環(huán)境氛圍建設和校園文化建設工作。同時要積極開展綠色文明校園創(chuàng)建工作，從“小、細、實”入手，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺和特色學校。

　　2、強化傳統(tǒng)文化教育。依據(jù)學校實際，積極開展“經(jīng)典誦讀”、“墨香校園”活動，開展規(guī)范漢字書寫、聽寫大賽等教育活動。

　　3、強化法制紀律教育。要結合開學初和學期末的法制紀律安全教育周活動，通過觀看相關的法制教育節(jié)目、自制手抄報、法制專欄板報、法制講座等，利用好國旗下講話或者師生大會、班團隊會、主題活動等，積極營造“學法、知法、守法”的教育氛圍。

　　4、嚴格規(guī)范開設體育藝術教育工作，開好體育、音樂、美術課程。落實課程計劃，開足開齊課程，保證教師、課時，規(guī)范課程管理。嚴格執(zhí)行小學生在校時間不超過6小時的規(guī)定，落實好“兩操一課”和“大課間”活動，堅持每天鍛煉一小時，并利用春季做好學生的體質(zhì)健康監(jiān)測工作。二是要開展豐富多彩的體藝活動。結合自己的實際情況，因地制宜開展好“四節(jié)”教育，扎實開展體育、藝術技能訓練活動。堅持每學期開展一次體育運動會，縣局今年4月份舉辦中小學球類運動會，中心校將開展春季運動會，5月份開展全縣首屆小學生機器人大賽的活動，五、六年級要積極參與。

　　5、規(guī)范衛(wèi)生健康教育工作。要進一步完善學校心理健康教育工作機制，開展好心理健康教育課程及心理健康輔導工作，特別是對于留守、單親、孤兒、離異等情況要特殊照顧，經(jīng)常觀察、溝通，確保這些學生的心理健康。還要按照《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，及安全衛(wèi)生管理制度，加強學生公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、傳染病防治和視力保護知識的教育。

　　6、規(guī)范學生社團活動。各校要認真制定《關于加強學生社團建設的實施意見》，積極組建文學、科技、體育、藝術、社會實踐等社團組織，制定章程及活動規(guī)劃，確保師資、課程開設、時間“三落實”。

　　<二>加強學校精細化管理，不斷提高學校管理水平

　　1、抓好“三項常規(guī)”，力求精細高效。一要規(guī)范常規(guī)管理，嚴格落實《xx縣中小學常規(guī)管理要求》文件精神，建設標準化管理學校。二是要細化過程管理。按照“強化目標、關注過程、著力執(zhí)行”的管理思路，加強過程監(jiān)督管理，多檢查指導督促，防止重安排，輕落實，無績效的現(xiàn)象發(fā)生。三是要打造特色管理。要從學校實際出發(fā)，從學校管理、教師管理、學生管理、教學管理方面，不拘一格，打造屬于本校特色的管理風格。

　　2、鞏固“雙高雙普”創(chuàng)建成果，促進學校均衡發(fā)展。一是要規(guī)范設施設備使用和管理。要認真貫徹落實縣局下發(fā)的教育信息化和部室建設管理應用的基本要求，制定具體的實施辦法，完善制度，明確責任，確保正常使用。二是要加強教師崗位技能培訓。組織開展信息技術管理培訓、教師全員培訓、部室管理人員培訓及薄弱學科教師培訓等，逐步推行持證上崗制度。

　　3、開學第一節(jié)課教研組長、主任要親自落實備課簽審工作，使教學秩序很快步入正軌。細化過程管理、落實課程計劃，開足開齊課程。嚴格落實備課、上課、作業(yè)、輔導、教學效果檢查等環(huán)節(jié)管理加大教學檢查力度。

　　4、抓實教學環(huán)節(jié)、突破薄弱學科質(zhì)量瓶頸。改薄轉(zhuǎn)優(yōu)仍是我校本學期的一項重點任務。從“堂清”和“日清”入手，從教材與《練習冊》、《資源與學案》或《績優(yōu)學案》入手，增大課堂容量，抓好知識落實工作，，加強復習鞏固作用，爭取在本學年全面突破薄弱學科質(zhì)量連年滯后的瓶頸。

　　<三>、加快改革，促進學生全面發(fā)展，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育。

　　1、積極組建學校剪紙、美術、音樂、書法等團隊，組織好訓練和比賽展演等活動，豐富校園生活。

　　2、創(chuàng)新管理方式，加快教學方式方法的轉(zhuǎn)變，提高管理績效。一是要積極推進交流輪崗。加強輪崗教師的管理，從德勤績能方面加強考核，夯實管理。二是要積極穩(wěn)妥推進績效管理。要充分發(fā)揮教代會、工會的監(jiān)督作用，從教師的師德師能、考勤、工作量和教學常規(guī)、校本研修方面，科學制定績效工作考核方案。三要深入推進課堂教學改革。利用好班班通設施設備，提升教師應用能力和水平，優(yōu)化課堂教學結構和教學手段，努力提升教學效益。

　　<四>、狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　1、全面加強教師職業(yè)道德。一是加強師德師風教育。開展“學法守規(guī)達標”活動，學習教育法律法規(guī)，守職業(yè)道德規(guī)范，達教師職業(yè)標準，提高細想認識。二是要加強師德師能考核。將師德師能考核納入教師績效工資考核之中，實行一票否決制度。建立是的檔案，實行公開師德承諾。

　　2、立德、促能、爭做四有教師。

　　做有理想信念、有道德情操。有扎實學識、有仁義之心的好老師，是總書記2014年在北京師范大學對全國教師提出的要求，我校將按照縣局要求，集中開展一年的“踐行社會主義核心價值觀，爭做”四有“教師主題教育活動。組織教師針對自己在師德師風、從教行為、專業(yè)發(fā)展方面存在的突出問題，開展批評和自我批評，制定整改方案。學期末將評選一批“四有”教師樹立榜樣，弘揚正能量。

　　3、深化校本研修。一是要堅持教學小問題征集研討交流制度。教導處牽頭，教研組具體組織實施問題征集研討，以此推進教學能力提升。二要優(yōu)化課堂教學，積極開展聽評課、觀摩課、示范課、達標課等活動，同時利用“一師一優(yōu)課，一課一名師”帶動學校校本研修進入常態(tài)化。

　　四、保障措施

　　1、加強全員學習，提高全體教師的思想認識，確保思想統(tǒng)一、認識到位，目標明確。

　　2、發(fā)揮領導干部示范作用，評優(yōu)樹模，帶動全體。

　　3、完善崗位目標管理，層層簽訂崗位目標管理責任書，明確任務，責任到人。

　　4、完善財務管理，資金向一線工作傾斜，保障各類設施設備正常運轉(zhuǎn)。

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