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2017教師資格證面試如何進(jìn)行講課
導(dǎo)語(yǔ)：教師資格證考試講課環(huán)節(jié)是面試關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，那么我們?nèi)绾芜M(jìn)行講課呢?下面是小編給大家提供的教師資格證面試如何進(jìn)行講課，大家可以參考閱讀，更多詳情請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
一、試講的含義
試講，是在有限時(shí)間內(nèi)，教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)和各教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式，考查的是教師的綜合能力。試講一般有三種形式∶面試試講、能力測(cè)試試講、教學(xué)實(shí)踐試講。
我們要把下面的空氣當(dāng)學(xué)生，注意評(píng)委不會(huì)跟你有任何互動(dòng)，但是你一定要提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，把學(xué)生的回答通過(guò)自己的話(huà)轉(zhuǎn)述出來(lái)。
二、試講與說(shuō)課的區(qū)別
(一)說(shuō)課和試講的定義
通俗地講，說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)自己要怎么講，為什么這么講。而試講是模擬真實(shí)情境來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。
(二)說(shuō)課與試講的關(guān)系
共同之處：主題相同。說(shuō)課是對(duì)課堂教學(xué)方案的探究說(shuō)明，上課是對(duì)教學(xué)方案的課堂實(shí)施，兩者都圍繞著同一個(gè)教學(xué)課題。
不同之處：要求不同。試講主要解決教什么，怎么教的問(wèn)題，說(shuō)課則不僅解決教什么，怎么教的問(wèn)題，還要說(shuō)出“為什么這樣教”的問(wèn)題。
(三)說(shuō)課的內(nèi)容
說(shuō)課的內(nèi)容包括：說(shuō)教材，說(shuō)教法、學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1. 說(shuō)教材
說(shuō)教材包括三個(gè)方面內(nèi)容：教材簡(jiǎn)析;教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
2. 說(shuō)教法
情景教學(xué)法;目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法;演示實(shí)驗(yàn)法;比較法;討論法;歸納法;閱讀法等。
3. 說(shuō)學(xué)法
觀(guān)察法;歸納法;閱讀法;聯(lián)想法;推理法等。
4. 教學(xué)程序
導(dǎo)入;授課;練習(xí);作業(yè);研究性學(xué)習(xí)。
(四)試講的內(nèi)容
1、導(dǎo)入
可以采用故事、歌曲、名言、明知故問(wèn)等形式。
2、講解
在講解的過(guò)程中，需要考慮的問(wèn)題主要有：
�、� 教師通過(guò)什么方式提出哪些問(wèn)題，如何促進(jìn)學(xué)生積極思考，教師起到什么作用，學(xué)生參與到什么程度。
�、� 不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)采用何種教學(xué)方法更有效。
�、� 采用什么樣的教學(xué)媒體來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。
3、板書(shū)
板書(shū)的設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)原則：目的性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和直觀(guān)性。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)評(píng)價(jià)常見(jiàn)形式有課堂練習(xí)和提問(wèn)。
5、總結(jié)
總結(jié)的意義在于對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，強(qiáng)化學(xué)生記憶。
試講與真實(shí)上課的區(qū)別
試講與真實(shí)上課的最大區(qū)別就在于試講沒(méi)有學(xué)生，是自編自演自說(shuō)自話(huà)的過(guò)程。
試講準(zhǔn)備
在備考室我們要怎么備課?
所謂備課，主要是指掌握教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)編者意圖，確定目標(biāo)要求，選擇教學(xué)方法。
我們需要：
1、備教材
2、備學(xué)生
3、備教法學(xué)法
注意一開(kāi)始不要直接開(kāi)始寫(xiě)，先看題目、通覽一下，要掌握其中的教學(xué)內(nèi)容。
注意試題清單上是一個(gè)小片段，不會(huì)很長(zhǎng)。
把抽到的片段作為重點(diǎn)講出來(lái)，但是不要只講片段，要講一節(jié)完整的課，上要引申到導(dǎo)入，下要延續(xù)到教師總結(jié)和布置作業(yè)。
(一)備教材
即研究教材，考生要快速地去熟悉題紙，理清教學(xué)思路，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。
熟悉題紙，分析教什么內(nèi)容，要看題紙上的學(xué)段、確定三維目標(biāo)。三維目標(biāo)和重難點(diǎn)是教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)�；旧鲜且灶}紙抽取到的片段為重難點(diǎn)，最少用5分鐘來(lái)講。目標(biāo)和重難點(diǎn)必須自己先想出來(lái)，答辯也可能會(huì)提問(wèn)到教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)和目標(biāo)我們需要快速確定(遠(yuǎn)大教師資格證面試的老師會(huì)詳細(xì)講)這個(gè)不需要寫(xiě)在題紙上。
(二)備學(xué)生
學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特征，對(duì)知識(shí)的接受能力等，以便于有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
題紙上寫(xiě)著年級(jí)，注意在家掌握低中高每個(gè)年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)和對(duì)知識(shí)的接受能力，因?yàn)檫@涉及前后銜接，要買(mǎi)一套完整的教材，熟悉教材的縱向體系，知道以前學(xué)過(guò)什么，不至于講到三年級(jí)的內(nèi)容時(shí)再講一二年級(jí)的內(nèi)容，要在家梳理出學(xué)科的知識(shí)體系。
(三)備教法學(xué)法
選擇教法學(xué)法時(shí)，應(yīng)符合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及年齡特點(diǎn)，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。
學(xué)情分析了以后，要有教法。
教法有許多：談話(huà)法、講授法，多媒體演示法，教師示范法等。在多媒體演示法中我們可以假裝有ppt，需要的時(shí)候說(shuō)：同學(xué)們、請(qǐng)看大屏幕。
教法也就是教學(xué)設(shè)計(jì)里怎么教，在我們的分科課程里老師會(huì)具體去講。
有教法，也就有學(xué)法。學(xué)法，就是學(xué)生怎么學(xué)。
最重要的學(xué)法是自主合作探究，小組討論，尤其是對(duì)于初中高中來(lái)說(shuō)。要讓他們自己提出問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，老師來(lái)總結(jié)。
“哪個(gè)小組來(lái)交流一下”“這個(gè)小組是這樣的說(shuō)的...”可以模擬，讓評(píng)委聽(tīng)到。
學(xué)法還有搜集資料法，如：“課前老師讓學(xué)生搜集了.....的資料，下面我們來(lái)交流一下”，動(dòng)手實(shí)踐法等等，這一部分，也可以總結(jié)套路。
(四)列大綱
在詳寫(xiě)備課之前列出一個(gè)大概框架，列舉講授教學(xué)內(nèi)容所需的幾個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的初步構(gòu)思。
課堂基本環(huán)節(jié)包括：導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂總結(jié)、布置作業(yè)這五個(gè)環(huán)節(jié)。
導(dǎo)入新課：這一部分學(xué)科課上。在這一部分里建議把課題導(dǎo)出，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下....配合板書(shū)。注意導(dǎo)入新課最多1分鐘。
講授新課：這一部分最重要。我們要重點(diǎn)講抽到的片段，通過(guò)片段引申出來(lái)的也要講出來(lái)。還是要講一節(jié)完整的課，講授新課是最費(fèi)筆墨的地方，評(píng)委最想聽(tīng)的.地方，講出重難點(diǎn)和目標(biāo)的地方。
鞏固練習(xí)：注意練習(xí)題目要有層次性，梯度性。有大家都可以接受的，有需要思考的，有點(diǎn)提高的。
課堂總結(jié)：分學(xué)科課程會(huì)講。
布置作業(yè)：需要注意主課有作業(yè)，其他沒(méi)有作業(yè)。
板書(shū)：幼兒園和體育沒(méi)有板書(shū)，其他都有。
我說(shuō)的這個(gè)環(huán)節(jié)比較普通，新穎的咱們分學(xué)科的各科老師會(huì)講會(huì)給我們總結(jié)。
列大綱這一部分需要我們?cè)诩掖_定好模板。
(五)備課
注意往備課紙上寫(xiě)的時(shí)候只記記關(guān)鍵詞、因?yàn)槲覀儗?xiě)完整的寫(xiě)不完。
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