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2022教師資格證《綜合素質》文化素養知識點
文化素養是每個教師都應多少具備的職業素養之一，下面是小編給大家提供的2022教師資格證《綜合素質》文化素養知識點，大家可以參考閱讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。
教師資格證《綜合素質》文化素養知識點 篇1
(一)我國遠古居民
1.元謀人：已知我國最早的遠古居民是元謀人。距今約一百七十萬年。
2.北京人：北京人發現于北京西南周口店龍骨山，距今約七十萬至二十萬年。
北京人遺址，是世界上出土古人類化石、石器和用火遺跡最為豐富的古人類遺址。
3.舊石器時代：元謀人和北京人已學會制造石器和使用火，這一時期的文化稱為“舊石器時代文化”。他們過著群居生活，構成最早的人類社會，原始社會從此開始。
4.山頂洞人：山頂洞人生活在北京周口店龍骨山山頂的洞穴中，距今約1萬八千年，處在舊石器時代晚期，已進入母系氏族公社時期。他們已懂得人工取火。
5.河姆渡文化和半坡文化：我國長江流域的是河姆渡文化，黃河領域的'是半坡文化。這個時期處于母系氏族公社繁榮階段，距今七千年至五千年。
進入原始農耕期：河姆渡原始居民已經種植水稻，半坡原始居民掌握了種粟技術，還種植蔬菜和麻。因此，我國是世界上最早培植水稻和粟的國家。
新石器時代：河姆渡原始居民和半坡原始居民已經普遍使用磨制石器，進入新石器時代。半坡原始居民有較高的制陶技術，彩陶精美。他們也有較高的紡織技能，會織麻布，制麻衣。
6.大汶口文化中晚期：黃河下游的大汶口文化中晚期，進入父系氏族公社時期。距今約四五千年。
社會發展：骨器、石器種類多;陶器分黑陶和白陶，黑陶是大汶口文化晚期的典型器物;生產工藝有拋光、雕刻等技術;養蠶繅絲，紡織技術有新進步。因此，我國是世界上最早發明養蠶和絲織的國家。
(二)炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說
1.炎帝、黃帝：黃河流域的部落聯盟首領，距今約四五千年。與東方蚩尤部落大戰逐鹿之野，蚩尤戰敗。炎黃部落成為華夏族的主體部分。
2.堯、舜、禹：黃帝以后黃河流域的幾位部落聯盟首領。聯盟首領的推選，實行“禪讓制”。這個時期，我國原始社會向奴隸社會過渡。
教師資格證《綜合素質》文化素養知識點 篇2
(一)朝代更替
夏朝
奴隸社會開始：我國第一個奴隸制王朝
夏朝建立：約公元前2070年，禹建立夏朝。禹死啟繼，“公天下”變為“家天下”，王位世襲制代替禪讓制。
都城：相傳夏初建都陽城(今河南登封)。
夏朝最后一個王：夏桀，他以太陽自比，說“天之有日，猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”
夏朝滅亡：夏桀暴虐無道，狂妄自大，約公元前1600年，黃河下游的商湯，發兵討桀，夏朝滅亡。
商朝
商朝建立：商湯滅夏后建立商朝，以毫為都城。
盤庚遷殷：商朝中期，商王盤庚遷都至殷，從此穩定，故商朝又稱殷朝。
商朝最后一個王：商紂，他終日飲酒作樂，作炮烙之刑殘害人民。
商朝滅亡：商朝末年，“武王伐紂”。公元前1046年雙方商都郊外牧野激戰，紂王自焚，商朝滅亡。
周朝
西周建立：周滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京(今陜西西安長安區)，叫做西周。
國人暴動：公元前9世紀，周厲王殘暴，爆發“國人暴動”，周厲王逃跑，死于外地。
西周滅亡：公元前771年，西方民族犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。
【經典故事】周幽王烽火戲諸侯：周幽王，為褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信了，也就漸漸不來了。后來犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。周幽王的兒子周平王即位，開始了東周時期。
東周建立：公元前772年，周平王遷都洛邑，建立東周。
井田制(經濟)：一種國有土地制度。一切土地屬于國王所有，周王把土地分賜給諸侯臣下，受田者只能世代享用，不得轉讓與買賣，并要向周王繳納一定的貢賦。耕地如同井字，稱為井田。
分封制(政治)：西周分封諸侯的制度。周王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。諸侯要服從周王的命令，按期向周王貢獻財務，并隨從作戰。
宗法制：核心是嫡長繼承制，即正妻所生的長子為法定的王位繼承人。
階級：統治階級內部形成了周天子——諸侯——卿大夫——士不同的等級。
周禮：吉、兇、軍、賓、嘉
吉禮：對天神、地祗、人鬼的祭祀典禮。
兇禮：哀憫吊唁憂患之禮。
軍禮：師旅操演、征伐之禮。
賓禮：接待賓客之禮。
嘉禮：和合人際關系，溝通、聯絡感情的禮儀
(二)夏、商、周社會經濟
1.農業
五谷：一般指稻、黍、稷、麥、豆五種糧食作物。
2.青銅鑄造
青銅鑄造是商和西周手工業的主要部門。夏、商、周三代被稱為“青銅時代”。
商朝后期的司母戊鼎，出土于河南安陽，是迄今為止出土最大和最重的青銅器，現藏于中國歷史博物館。
3.陶瓷業
商和西周遺址里出現了原始瓷器，這是我國陶瓷發展史上的一次飛躍。
4.交通
夏朝交通工具種類多，有“陸行乘車，水行乘船，泥行乘撬”等說法。
(三)夏、商、周的文化
1.甲骨文和金文
甲骨文：甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的一種古文字，清朝末年在河南殷墟發現。是現存中國王朝時期最古老的一種成熟的文字，出現在商朝，是商朝占卜的記錄。
金文：金文是鑄刻在青銅器上的文字，也稱“鐘鼎文”。主要出現在西周的青銅器上，記錄周代貴族分封、祭祀、戰爭等重大政治活動。
科學與技術
干支紀日法：干支紀日法是商朝歷法的最大成就，是世界上延續至今的最長的紀日方法。干支，是天干、地支的合稱。
天干，指十天干，分別為甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
地支，指十二地支，分別為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
2.《尚書》
《尚書》是我國古代的官方史書，是我國現存最早的史書，是夏、商、周時代一些歷史文獻和傳說資料的匯編，其中還包括更古時代的史事記錄。
3.《周易》
《周易》是我國古代的一部占卜用書。書中講述了許多陰陽矛盾的關系，反映了古人的樸素辯證法思想。如“天行健，君子以自強不息”出于此。
4.雕塑和青銅鑄造藝術
商朝早期出現平雕和浮雕兩種技術。代表作有司母戊鼎和四羊方尊。
5.六藝教育
西周的教育內容總稱為“六藝教育”。六藝分別為禮、樂、射、御、書、數。
禮：包括政治、倫理、道德、禮儀諸方面
樂：包括詩歌、音樂、舞蹈
射：射箭的技術訓練
御：駕馬拉戰車的技術訓練
書：文字的讀寫
數：算法
擴展：教師資格證面試技巧
1、考官會因為考生的順序號區別對待嗎?
考官都是專業，有相應的職業道德，不會因為順序號和上下午區別對待，所以放心啦~
2、培訓痕跡明顯的'考生，考官會故意打低分數嗎?
如果是根據自己的理解回想以前老師是怎么講課的，采用傳統的方式去講課，考官可能不大喜歡;或者說用模板套路講課，考官可能不喜歡。
但是通過培訓，自己講課過程中思路清晰，教學方法、教學理念非常符合現代的教學理念，分數肯定不會低。
3、結構化問題每個人抽到的都一樣嗎?
中小學一個題庫，幼兒一個題庫，情景不同，考的情景會是中小學和幼兒園現實中可能出現的。另外結構化試題都是系統隨機抽到的，有一定的幾率會抽到一樣的試題。
4、教案在面試中占分嗎?
教師資格的備考時間是20分鐘，建議考生寫簡案就可以。
試講時可以帶著教案，但是試講中最好不要全程拿著教案，面試結束教案會被收走。因此教案可能會占分數，所以考生還是要好好寫。
5、面試有沒有指定教材?我應該準備哪個版本?
沒有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是會備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。
中小學考生，不能帶教材，考試抽到的題目會提供題本。題本分3方面：①標題②講課重點內容③講課要求。
6、中職考什么?該準備什么教材?
中職考試內容參考中小學的形式。考生自帶教材，考官指定自備教材中的某章節為面試內容并寫到備課紙上。(各省份的具體要求不盡相同，具體可查看本省面試公告)
7、幼兒的跳舞、唱歌、繪畫、手工都要考嗎?
這些技能都會出現，至于考什么樣的形式就看你的運氣了，抽取2個題本選擇其中1個。
8、面試可以不寫板書嗎?
面試是在學校，基本都是用黑板。高中和初中是有板書的分數，體育可能不用，幼兒園板書更重要，需要用板書具體化，方便學生理解。考試結束記得把黑板擦掉。
9、試講還沒結束，時間就到了，會影響分數嗎?
面試總體分數在20分鐘內，考官不會提醒時間，沒有限定每一個環節的時間，只要把握總體時間即可，如果時間超出太多會影響到整體的分數。
10、英語必須全英授課嗎?中英結合可以嗎?
看抽到的題目是否有限定全英授課，如果沒有的話盡量用英語，中英也可以。答辯是隨機提問，內容主要是根據試講內容進行提問;專業知識提問，文化課會注重概念，技能的會注重技能展現。英語答辯根據考官，如果考官用漢語，可以用漢語回答，如果是用英語提問就用英語回答。
11、答辯有哪些回答的方向?
相比結構化，答辯具有隨意性，是考官隨意提問，與考官有關，可能每個人都不一樣，也有可能考官慣性的問一個問題。
答辯內容分類主要有2個方向：
①根據考生10分鐘試講的內容進行提問，包括：教學實施、教學設計、教學目標、教學重難點等;
②對于專業知識的提問，試講過程中相關的或相近的，試講的時候有所提到的，包括一些原理、概念等，或者具體技能測試(美術、音樂、體育比較多)。
12、面試的失分和得分點體現在哪里?
主要體現為內在和外在。
外在主要表現在：儀容、儀表和儀態。
內在主要表現在：邏輯和調理性;言語表達能力;課堂氛圍，上課過程中營造的氛圍能帶動考官，分數肯定高。具體體現在各個的細節問題上，包括板書的時候有錯別字等都是有可能失分的。
拓展閱讀：教師資格答辯五大原則
教師資格答辯原則
1、著裝得體、舉止大方
面試禮儀在教師資格面試中是十分重要的，得體的著裝、優雅的談吐都能讓我們再考官的心里加分，同時也提高了自己的信心。
2、審清題干、緊扣主題
答辯必須根據試題的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或范圍。例如，有些組織類題目明明問“作為一名班主任，班級要開元旦晚會，你如何策劃?”很多考生只會按事前準備、事中實施、事后總結這一思路答題，忽視了題目的問法，結果適得其反，給考官留下此應試者只會生搬硬套，不能夠變通，不會隨機應變的印象。這樣是得不到高分的。因此，我們一定要審清題干、緊扣題目來作答，斟酌后再作答，要結合自身特點進行創新，才能讓考官刮目相看。
3、條理清楚、循序漸進
邏輯思維能力是面試測試中是非常重要的一個要素，這種能力的高低往往能通過應試者的答辯顯示出來。很多時候，考官不是看你答什么，而是看你怎么答，這就要求應試者在聽到面試題后，思維要有邏輯性，陳述要有邏輯性，條理清楚、循序漸進，前后銜接緊密，表述前后呼應。這樣的回答才能征服考官，才能給自己加分。
4、有理有據、學會引用
面試答辯本身就有理論測試的特性，應試者回答問題時，也應該有一定的理論高度，回答問題要有理有據，引經據典，或是教育名人名言，或是教育法規，或是著名案例，或是一些政策相關內容。這樣的回答會讓考官覺得你“肚子里有東西”，心里對你的評價自然而然也就變高了。當然，這些都需一定的理論功底，應試者平時也要注重這方面的積累。
5、沉著冷靜、隨機應變
面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。如果，你進入面試考場，考官們都不發問，只是面帶微笑地看著你，讓你不知所措，心里緊張。你會怎么辦?這時候，你可以“化被動為主動”，可以作自我介紹或是主動向考官搭話來改變這種被動局面。只要你不怯場，有勇氣又能做出得體的反應，考官們自然就會覺得你是位頭腦靈活、能夠隨機應變的人。
一般來說，在面試過程中當考官提出問題以后，應試者應稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似，也不要立即答題，因為會讓考官覺得你沒有思考，只是在背事先準備好的知識點。如果是以前完全沒有接觸過的題目，就更要冷靜思考，在抓住要點、理清思路之后再有理有據的回答，才能給考官留下一個好的印象，分數也會更高。
教師資格面試流程
1、候考考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2、按考點安排，登陸“面試測評軟件系統”，計算機從題庫微課中抽取一.組試題，考生任選道試題，系統打印備課紙及試題清單。
3、備課考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。4、回答問題考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。
5、試講演示考生按照準備的教秦(或活動方案進行試講(或演示)，時間10分鐘。
6、答辯考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問考生答辯，時間5分鐘。
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