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幼兒教師考試選擇題部分真題及答案
以下是小編整理的幼兒教師考試真題選擇題部分試題及答案，希望對大家有所幫助
1.以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構的研究方法是()
A.觀察法
B.實驗法
C.質的研究
D.個案研究
2.下列關于錯覺的說法不正確的是()
A.錯覺就是對客觀事物不正確的感覺
B.錯覺的產生是由于個人心理原因
C.錯覺不存在個體差異
D.錯覺是可以通過主觀努力來糾正的
3.在同一時間內能清楚地把握對象的數量是()
A.注意廣度
B.注意分配
C.注意穩定性
D.注意轉移
4.以概念、判斷和推理為內容的記憶是()
A.機械識記
B.形象記憶
C.意義識記
D.語詞邏輯記憶
5.對不具備語言表達能力的嬰兒的行為進行研究時，常用的方法是()
A.實驗法
B.觀察法
C.測驗法
D.問卷法
6.下列選項中被稱為感覺運動游戲的是()
A.玩沙和玩水的活動
B.與視覺、聽覺相關的活動
C.與嗅覺相關的活動
D.與味覺相關的活動
7.下列幾何圖形對幼兒來說最容易辨別的是()
A.正方形
B.三角形
C.梯形
D.圓形
8.下列選項中不屬于托兒所保教任務的是()
A.培養幼兒的生活習慣
B.對幼兒進行適宜的藝術陶冶
C.教幼兒認識簡單的字
D.發展幼兒的語言能力
9.下列選項中適合對學前班幼兒進行教育的做法是()
A.應該開始學習漢語拼音
B.每天至少上三節課以適應小學教學
C.可以用考試對學生進行評價
D.與幼兒園大班沒有根本的區別
10.個體所有心理活動的動力特征是指人的()
A.性格
B.能力
C.個性
D.氣質
11.下列選項中符合嬰幼兒心率特點的是()
A.年齡越小，心率越快
B.年齡越小，心率越慢
C.時常忽快、忽慢
D.時常停止
12.嬰兒“認生”一般發生在()
A.1～2個月
B.2～4個月
C.6～12個月
D.10～12個月
13.兒童自我評價能力開始發展的時期是()
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
14.我國農村不發達地區為了適應所在地區園舍缺乏、設備不足、適齡幼兒多的特點而采取的農村社區學前教育形式是( )
A.二部制幼兒園
B.完全幼兒園
C.學前班
D.巡回輔導班
15.直接作用于感官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映是()
A.感覺
B.知覺
C.刺激
D.表象
16.下列最有利于培養兒童良好行為習慣的方法是()
A.角色扮演法
B.行為操練法
C.發泄法
D.表揚鼓勵法
17.實現游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的()
A.自主化
B.社會化
C.虛構化
D.教育化
18.提出“白板說”的思想家是()
A.華生
B.洛克
C.盧梭
D.格塞爾
19.嬰兒獲得母語基本語法的關鍵期是()
A.0～1歲
B.1～1.5歲
C.1.5～2歲
D.1.5～2.5歲
20.個體身心發展的不均衡性要求()
A.教育教學工作要抓關鍵期
B.教育工作要循序漸進
C.教育工作要因材施教、有的放矢
D.教育工作要根據不同年齡分階段進行
一、單項選擇題
1.C【解析】以上是質的研究的定義。
2.C【解析】由于兒童發展水平不一樣，錯覺也存在個體差異性。
3.A【解析】注意廣度是指在同一時間內能清楚地把握對象的數量。
4.D【解析】語詞邏輯記憶也稱邏輯記憶或詞的抽象記憶，是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，即以概念、判斷和推理為內容的記憶。
5.B【解析】觀察法是對不具備語言表達能力的嬰兒的行為進行研究時常用的方法。
6.A【解析】玩沙和玩水既可以鍛煉幼兒的感知覺能力，又能豐富幼兒的想象力和創造力，屬于感覺運動游戲。
7.D【解析】對幼兒來說，對不同的幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形、正方形、半圓形、長方形、三角形、八邊形、五邊形、梯形、菱形。
8.C【解析】教幼兒認識簡單的字不是托兒所的保教任務。
9.B【解析】學前教育應注意與小學的銜接。
10.D【解析】氣質是個體所有心理活動的動力特征。
11.A【解析】學前兒童新陳代謝旺盛，心臟發育不完全，心肌收縮能力較弱，主動脈口徑相比肺動脈小，故每搏輸出量比成人少，因而只有增加搏動頻率才能適應機體組織的需要。因此，年齡越小，每分鐘心率、脈搏次數越多。
12.C【解析】嬰兒“認生”一般發生在6～12個月。
13.A【解析】自我評價是自我意識的核心，自我評價能力的發展是自我意識發展的重要標志。幼兒階段是兒童自我評價能力開始發展的時期。
14.C【解析】農村在沒有幼兒園的地方可建立學前班，目前，學前班是我國農村學前教育的主要形式。
15.A【解析】感覺是對直接作用于感官的客觀事物個別屬性的反映。
16.B【解析】行為操練法最有利于兒童親身體驗，內化行為規則。
17.D【解析】教師將教育內容融入游戲中，才能真正貫徹游戲化的教學方法。
18.B【解析】17世紀英國唯物主義哲學家洛克繼承和發展了亞里士多德的蠟塊說，認為人出生時心靈像白紙或白板一樣，人的一切觀念和知識都是外界事物在白紙或白板上留下的痕跡，最終都源于經驗。
19.D【解析】嬰兒最初的語音發展規律具有普遍性，1.5～2.5歲是嬰兒獲得母語基本語法的關鍵期。
20.A【解析】發展的關鍵期概念是心理學家根據人身心發展的不均衡性提出來的
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