我的家教案反思
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的我的家教案反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計背景
在平時與幼兒談話交流中，當我問爸爸媽媽愛不愛你，你是從哪里看出來的
活動目標
1.使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點。
2.幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關系。
3.體驗一家人在一起的幸福感受。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
重點難點
本節課的重點是讓幼兒學會觀察圖書，從中分辨人物的身份，引發對圖書閱讀的興趣。我主要通過引導幼兒閱讀大書來達到此目的。
活動準備
一張合家福照片。操作卡片《我的家》。
活動過程
一.談話引入
1.小朋友們每天早上誰送你來幼兒園的
2.你家都有誰
3.請幼兒手拿自己的全家福向同伴和老師介紹自己的一家人。介紹相片里都有誰姓名和家庭住址
提問：你的照片上有哪些人
再引導幼兒講述自己的家人是怎樣照顧自己的。(幼兒討論)
4.請幼兒看操作卡片，鞏固剛剛獲得的新知(爸爸媽媽)
5.小結：我們每個人都有一個幸福美滿的家，有很多人關心你們愛你們，你們真的很快樂很幸福。
二.欣賞兒歌《我有一個幸福的家》
.提問:小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎
生：喜歡。
師：為什么
生：幼兒園像我家。
師：你們真棒!(指大拇指)那你們愛老師嗎
生：愛。
師：那老師像你們的什么
師：你們真可愛。(頂呱呱做個笑臉)
三.結束部分
開展我的家角色游戲活動，分別由3名幼兒扮演爸爸、媽媽和孩子。
教學反思
在活動中，我找準了教學活動關鍵的切入點愛親人，愛家，體會到家人的愛，讓幼兒自主交流，能夠有更多的表達機會。活動中，幼兒興趣濃厚，人人想說，人人想講，還特別愿意說。因此，在活動中，還要加強小組討論交流，讓幼兒有更多的展示機會。
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