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小班《撕紙樂》教案
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班《撕紙樂》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)意圖：
小班孩子年齡比較小，在家爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都寵著他們，使他們養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的壞習(xí)慣，通過此次活動(dòng)，要讓幼兒知道其實(shí)他們都有一雙能干的小手，讓他們親手從活動(dòng)中體驗(yàn)小手的能干，并且懂得要愛護(hù)小手及其保護(hù)小手的簡(jiǎn)單方法。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意從事操作活動(dòng)，體驗(yàn)小手的能干。
2、懂得愛護(hù)小手的簡(jiǎn)單方法。
3、在操作活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小貓手偶一個(gè)，餅干桶一個(gè)。（桶里一個(gè)包，包里有糖果。）
2、操作材料：雪花插塑積木、穿珠、扣紐扣、橡皮泥、疊衣服。
3、磁帶、錄音機(jī)。
三、活動(dòng)過程：
1、以小貓來做客的情境導(dǎo)入活動(dòng)。
出示小貓：今天小貓來我們小二班做客了。
2、幼兒嘗試做簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)，知道自己的小手很能干。
�。�1）小貓給我們帶來了很多好玩的玩具，我們一起看看有什么？（一組桌上放沒疊好的衣服，一組放雪花插塑積木，一組放穿珠，一組放扣紐扣、一組放橡皮泥。）
�。�2）幼兒分組操作材料。
�。�3）你剛才做了什么事情？是用什么做的？（請(qǐng)幼兒說說，并用“我用小手”的句式說完整的話。）
3、拓展話題。
幼兒討論：你們的小手真能干，會(huì)搭積木，會(huì)捏泥，會(huì)穿珠……你的小手還會(huì)做什么呀？
4、小手的舞蹈《小手爬》。
我們的小手除了會(huì)做事情，它還會(huì)跳舞呢！我們聽著音樂，讓我們的小手一起來跳舞吧！
5、討論：我們有雙能干的手，應(yīng)該如何保護(hù)？
6、品嘗禮物，自己動(dòng)手撕。
請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手撕糖紙，并且一邊撕一邊說“我用小手撕撕撕�！�
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