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小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇）
作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇）1
一、活動目標：
1．練習排隊齊步走。
2．通過互相配合，協作完成游戲
二、活動準備：
大的報紙團或皮球作豆子
三、活動過程：
1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第
二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）
2．請一組組的."螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3．設置一定的距離，在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇）2
【活動目標】
1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
2、培養幼兒合作能力
【活動預備】
1、小魚頭飾若干，魚網頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂CD《很多小魚游來了》
【活動玩法】
一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網，其余的幼兒做成群結隊的'小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。
二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住！”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部通過，扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。
三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。
【活動反思】
很多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。
小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇）3
活動目標：
1. 初步培養幼兒的合作能力，通過合租共同建構完成主題。
2. 培養幼兒合理布局的能力。
3. 體驗建構帶來的快樂和成功感。
活動準備：
1. 雪花片積木
2. 地墊
活動過程：
一、談話引入活動。
師：“前幾天小朋友用雪花片積木搭出了很多有趣的造型，可真了不起!你們愿意把這個厲害的本領展示給家長們看嗎?”
幼：“愿意”
師：“好!那我們今天就用雪花片積木來搭建一個北京天安門廣場，好嗎?”
二、回憶經驗，分配任務。
1.師：“小朋友想一想天安門廣場里都有些什么呢?”
幼：“天安門、車子、玩耍的人(小朋友)紅旗、馬路……”
師：“哇，小朋友想出了這么多東西呀!那一個人肯定是完成不了了，我們可以怎么辦呢?”(引導幼兒合作搭建)
幼：“大家一起搭，合作搭……”
2.師：“對的，今天我們就要合作搭建天安門廣場。每個小朋友都有不同的分工喲!
師：“愿意搭大橋的小朋友舉手。
愿意搭小花的小朋友舉手。
愿意搭亭子的小朋友舉手。
愿意搭車子的小朋友舉手。
愿意搭小船的小朋友舉手。
愿意搭噴泉的小朋友舉手。”
3. 任務分配結束后，分發雪花片積木，開始建構游戲。
三、幼兒建構，教師指導。
教師巡回指導，幫助建構時遇到困難的幼兒，并提醒幼兒輕拿輕放，一些建構動作快的小朋友完成后可以加入其它小組或幫助動作慢的.幼兒。
四、集體欣賞，討論公園景物的整體布局。
1. 師：“小朋友們看，我們搭建的東西都已經擺到了天安夢廣場的啦!好看嗎?” 幼：“好看!”
師：“那這些景物怎樣擺放可以讓天安門廣場變得更加美麗呢?”(引導幼兒根據已有經驗設計公園景物的布局)
2.幼兒根據自己已有經驗討論公園景物布局。
幼：“小花可以圍在噴泉周圍;亭子和大橋可以放在一起……”
2. 根據幼兒觀點改變景物位置。
五、幼兒和家長共同欣賞、交流。
提醒幼兒可以和家長說一說自己搭的是哪一個?它現在在什么位置?自己是怎么樣搭的?
六、共唱歌曲《郊游》，游戲結束。
師：“我們小朋友搭建的公園真是又好看又有趣，我都想去這個公園郊游了，你們想去嗎?還記得我們教過的歌曲《郊游》嗎?那我們就唱著這首歌去郊游，好嗎?
小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇）4
【活動目標】
1.初步掌握兩人或多人合作進行手膝著地爬的方法，增強四肢肌肉力量，提高動作的協調性。
2.在活動中增強競爭的意識，體驗用紙盒玩游戲的樂趣。
【活動準備】
1.鞋盒若干個。
2.裝洗衣機等的大紙盒幾個。
【活動過程】
1.準備活動。
游戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩。
2.基本活動。
(1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?
(2)教師請幼兒用手套進去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒因為身體前傾而跌倒。
(3)教師組織幼兒分組進行比賽，看誰爬得又穩又快，并請爬得快的幼兒進行示范，總結爬得快的經驗，請大家一起學習。
(4)師：如果兩個人有三個鞋盒，要把手都套進去，應該怎么辦呢?
(5)教師請幼兒找伙伴進行嘗試，并將某些幼兒的'好方法介紹給其他幼兒。
(6)組織幼兒進行比賽，設置一條線作為起點，幾組幼兒同時進行，決出優勝者再進行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進行評價，并向他們學習。
(7)教師出示大的紙盒。
師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進行嘗試。)
(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。
(9)讓幼兒分小組進行大紙盒的練習，教師在一旁觀察并進行指導。
(10)將幼兒分組，進行比賽。(教師確定起點與終點，讓幼兒按直線進行爬的活動。)
3.放松活動。
教師帶領幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。
小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇）5
【活動目標】
1、鍛煉幼兒身體的協調能力，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。
【活動準備】
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
活動玩法：
男女兩隊排在前面的.兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志處再走回來，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就可以出發。兩只"小螃蟹"一定要注意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。
小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇）6
一、活動目標：
1．鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動。
2．聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發展幼兒靈活的反應能力。
二、活動準備：
檢查幼兒的穿戴
三、活動過程：
1．幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習動作，并聽老師數1~10，當數到10的.時候教師喊：“結冰”，全體幼兒就不動了。
2．老師說：“冰化了”幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。。
3．幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結冰”“三人結冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。
規則：
老師說結冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。
小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇）7
一、活動目標：
1．培養反應力和團結力。
2．養成樂于助人的`好習慣。
二、活動準備：
呼啦圈，小籃子，椅子，帽子
三、活動玩法：
將幼兒分成四組進行游戲，每組幼兒在終點等待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個幼兒繼續。
規則：
1. 游戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。
2. 在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續。
小班戶外游戲公開課教案范文（通用8篇）8
一、活動目標：
培養動作靈敏性。
二、活動準備：
兒歌爆米花
三、活動玩法：
若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的'“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米粒”圍在圈內，直至全部“米粒”跑出，調換角色，游戲重新開始。
規則：
1. 只有念到“砰”時，“鍋”和“米粒”才能同時向上跳。
2. 跑出的“米粒”充實到“鍋子”的隊伍中。
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