中班小耳朵聽一聽教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的中班小耳朵聽一聽教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標：

　　1、根據物體在容器中搖動時發出的不同的聲音來判斷物體名稱，發展聽覺分辨力。

　　2、通過自制響罐，感覺聲音產生的有趣。培養幼兒參與探索活動的興趣。

　　二、教學準備：

　　廢舊易拉罐瓶、豆子、石子、硬幣、紙屑、米等五種晃動易發出聲響的物品。一次性調羹、急時貼、音樂磁帶、錄音機。事先制作好的兩個響罐。

　　三、活動過程：

　　1、出示響罐，引起活動的興趣。

　　談話引入，今天老師帶來兩個會發出很好聽的聲音的響罐，搖晃其中一個響罐(問：為什么會發出聲音?引導幼兒說出易拉罐內裝有東西，因此晃動時才會發出聲音。)在次出示第二個響罐，也請幼兒來聽一聽，同樣也會發出聲音。(問：這兩個聲音一樣嗎?)引導幼兒說出易拉罐內裝有的材料不相同。在請幼兒逐個猜測易拉罐內內到底裝的是什么?

　　2、觀察老師提供的材料，了解其中的作用及功用，嘗試制作響罐。

　　制作步驟：請幼兒自己小組討論分配，你要選擇哪種材料，裝入易拉罐中，在這里提醒幼兒，只能把一種材料裝進易拉罐中。裝好用急時貼把瓶口封住。

　　3、猜響游戲

　　小朋友們自由結伴，根據晃動的聲音互相猜測響罐中裝的是什么?

　　4、集體猜測，進行響罐分類活動。

　　請一名幼兒搖晃響罐，請全班幼兒一起來猜測響罐中裝的是什么?請這名幼兒公布答案。(例如：沙子，請手拿沙子響罐的小朋友，站起來一起來晃一晃。)同樣方式請下一位小朋友。

　　5、用響罐為音樂伴奏。

　　我們手中的響罐有很多的用途，現在讓我們用響罐為音樂伴奏。播放音樂幼兒和老師一起為音樂伴奏。

　　結束部分：

　　今天小朋友們和老師一起制作了響罐，發現了很多的秘密，不同的材料把它裝進易拉罐中，晃動時發出的聲音都是不一樣的，生活中還有很多的東西也可以裝進易拉罐中，晃動是也會發出很好聽的聲音。小朋友回家可以和爸爸媽媽一起去做做看。響罐玩的方法還有很多，請小朋友想想，想好了告訴老師我們一起來玩。

　　活動反思：

　　幼兒園科學活動的核心是“激發幼兒探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力”，教師要善于發現孩子的好奇心和求知欲，為幼兒探究活動提供豐富的教育環境和充分條件，滿足幼兒通過“直接感知、親身體驗、動手操作”獲取知識的需要。

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