初中歷史教案最新范文

　　作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的初中歷史教案最新范文，歡迎大家分享。

初中歷史教案最新范文1

　　學習目標：

　　學會使用“歷史記錄”調板和歷史記錄畫筆畫筆工具處理圖像。

　　能夠應用動作處理圖像。

　　掌握創建動作的基本操作。

　　學習重點：

　　會使用“歷史記錄”調板和歷史記錄畫筆畫筆工具處理圖像。

　　學習難點：

　　使用歷史記錄”調板和歷史記錄畫筆畫筆工具處理圖像的操作過程、方法。

　　學習媒體：

　　本課使用的圖像素材、教師制作好的的本課實例(演示用)、多媒體教學軟件。

　　學習課時：

　　一課時

　　學習過程

　　引入新課：

　　講述：在photoshop軟件中，我們學習了使用一些工具來處理圖像，達到神奇的效果的方法，其實還有方便快捷的工具和應用技巧，今天的這節課我們學習應用歷史記錄工具和動作的基本操作。

　　一、歷史記錄

　　講述：歷史記錄畫筆和歷史記錄藝術畫筆工具以及和“歷史記錄”調板配合使用，可以方便地編輯圖像、恢復誤操作，同時還可以獲得許多我們意想不到的特殊效果。

　　實踐與觀察：“歷史記錄”與“歷史記錄畫筆”在圖像處理中的具體應用方法，教師邊演示邊講解，速度稍慢。注意保存制作完成的文件。

　　學生活動：用收到的圖像素材，按照教材的提示完成操作，注意操作步驟，并隨時保存制作好的圖像。同座位、同小組可以互相提示，完成操作，也可以比一比誰做的'又快又好。

　　教師：邊巡視邊指導學生操作，對操作不熟練的學生，個別指導。

　　“試一試”：同座位、同小組合作，打開一幅圖像，嘗試用試一試中介紹的方法處理圖像，觀察效果，并總結方法。

　　二、動作的應用

　　講述：日常生活中，“動作”可以理解為身體的某個運動過程，而在photoshop軟件中，提供了一種把一系列命令組合為一個動作的功能，利用動作可以快速地完成特定的圖像處理任務，達到特殊的效果。

　　學生活動1.“動手做”給圖像添加木質畫框效果。小組成員選擇一幅收到的圖片，按照“動手做”中介紹的步驟，嘗試完成給圖像添加木質畫框效果的操作過程，并注意保存圖像。以下操作步驟相同。

　　學生活動2.制作文字倒影效果的操作。并互相合作，完成“試一試”的內容。

　　學生活動3.創建油畫效果動作。注：這個步驟涉及到兩幅圖片，前一幅圖片記錄的動作，可以直接使用到后一幅圖片上，在選擇圖像時注意兩幅圖像內容的相關性。

　　學生活動4.教材“一點通”和“小拓展”的內容。教師活動：用教學軟件的監控功能觀察學生的操作，指導操作不熟悉的學生。

　　學生演示.小組內選擇完成情況較好的成員，廣播演示。

　　三、課后練習

　　1、選擇課后練習中的一個內容，選擇合適的圖片完成一個操作：或使用歷史記錄，或用動作。

　　2、小組成員合作，比一比看誰完成的又快又好。

　　3、小組間作品展示、評價。

　　教師活動：參與小組作品展示、評價，對作品的操作作出指導、評價。

　　四、小結

　　教師從小組合作完成作品的過程、方法、作品的效果等方面小結本節課。

初中歷史教案最新范文2

　　【教學目標】

　　通過本課的學習，使學生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經濟的發展和中國古代經濟重心南移的情況，包括農業生產的發展、手工業水平的提高和商業的繁榮及對外貿易發展的主要史實，進而明確我國古代經濟重心的南移最終完成于南宋之時。

　　通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經濟發展的主要成就，培養學生綜合歸納的能力;通過思考和總結這一時期南方經濟發展的原因，提高學生理解分析問題的能力。

　　通過本課的學習，使學生認識，我國的農業、手工業生產取得了較大的發展，商業和對外貿易達到了空前的水平，居當時世界的地位，對外貿易的發展為傳播中國古代文明、促進世界文明的發展作出了貢獻，增強學生的民族自豪感。

　　【教材分析】

　　本課主要講述自唐朝晚期至兩宋時期南方經濟的發展及其對中國古代經濟重心南移的影響。

　　“南方商業的繁榮”是本課的重點。本課的難點是南方經濟發展的原因。

　　【教學過程】

　　導入：復習遼、北宋、西夏、金、南宋的建立。

　　北宋與遼、西夏，南宋與金都發生過戰爭，戰場主要在北方。這時，南方相對安定，在這種有利的環境下，南方經濟迅速發展，并逐漸超過了北方。

　　一、南方農業的發展

　　出示《耕獲圖》

　　指導學生看圖，并回答：

　　仔細觀察《耕獲圖》，用自己的語言描繪宋朝農業生產的情況。

　　①圖畫上有哪些人，他們在做什么?

　　——這幅圖反映了宋代南方地區田莊里的農民繁忙勞動的景象。圖中的農民在從事犁地、車水、挑送、插秧、揚場、舂米、磨粉等勞動。

　�、诜N植的主要作物是什么?——稻谷

　�、鄄逖砗蛽P場的場面同時出現，說明什么問題?

　　——證明宋代已有了雙季稻了。

　�、転槭裁丛谒纬瘯r能夠由一年一熟變為一年兩熟?

　　新引進的品種占城稻耕作周期短;南方氣候溫暖。

　　總結南方農業的發展的表現：

　　1、農作物品種的.引進(占城稻)

　　2、以水稻為主的糧食產量的大幅提高(“蘇湖熟、天下足”)

　　3、茶葉、棉花等經濟作物種植的推廣(棉花：從兩廣、福建到長江流域)

　　學生思考：江南農業迅速發展的原因?

　　1、經濟因素：大量中原人口的南遷，增加了南方的勞動力，帶來了先進的技術和生產經驗;

　　2、自然因素：宋代南北氣候變冷，南方相對適宜農作物的生長;南方自然條件保持較好。

　　3、政治因素：南方戰亂較少，為經濟發展提供較為穩定的社會環境。

　　二、南方手工業的興旺

　　思考“宋代南方手工業與前代相比有哪些發展?”

　　學生回答后教師進行歸納：絲織業水平超過北方;棉織業首先在南方興起并初步發展;江南地區成為制瓷業的重心，制瓷工藝取得新的突破;造船業發達，居世界首位。

　　1、絲織業水平的提高(蜀地、江浙)

　　2、棉織業的興起(海南島發展到東南沿海)

　　3、制瓷業的成就(哥窯的冰裂紋瓷器，瓷都：景德鎮)

　　4、造船業的發展(廣州、泉州)

　　(通過圖片展示說明南方手工業的水平)

　　三、南方商業的繁榮

　　1、南方商業都市的發展(商業都市：開封、杭州)

　　強調杭州改為都城臨安后，繁榮程度遠遠超過了北宋時的開封。

　　2、海外貿易的發展

　　(1)外貿港口：廣州、泉州;

　　(2)市舶司的設立

　　3、貨幣制度的變化(世界上最早的紙幣：交子)

　　兩宋時期，南方經濟在中國經濟中的地位已經超過了北方，對朝廷的財政收入起著重要作用，表明中國古代經濟重心南移的進程最終完成。并在此基礎上引導學生結合以前學過的知識，對中國古代經濟重心南移的進程進行歸納、總結，對歷史發展的脈絡形成較為完整的認識。

　　4、小結：

　　類別發展成就

　　農業的發展

　　糧食作物占城稻的引進與推廣;蘇湖成為糧倉;水稻產量居糧食首位

　　經濟作物棉花、茶樹的種植和栽培得到推廣

　　手工業的發展

　　紡織業南方絲織業勝過北方;棉織業發展到東南沿海地區

　　制瓷業江南地區成為制瓷業重心;浙江哥窯燒制冰裂紋瓷;景德鎮成為瓷都

　　造船業居世界首位，廣州、泉州造船業發達

　　商業的繁榮

　　商業都市杭州是南宋時的商業都市

　　對外貿易

　　在當時世界上占有重要地位;廣州、泉州是大商港;對外貿易范圍擴大;外貿收入是朝廷財政收入的重要來源

　　貨幣四川地區出現世界上最早的紙幣交子。

　　5、作業：課后作業

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