【精品】小班美術(shù)教案模板集合9篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用正方形折小貓頭，鞏固對(duì)小貓外形特征的認(rèn)識(shí)。

　　2．喜歡自己的折紙作品。

　　3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4．培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范例、勾線筆、折貓頭的手工紙、背景圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示范例，激發(fā)幼兒折小貓興趣。

　　1.師：今天老師帶來了一幅作品，我們來欣賞一下吧！

　　畫上有誰呀？幼：小貓。

　　2.師：原來是小貓呀，我們來跟小貓打聲招呼吧！

　　二、教師引導(dǎo)幼兒觀察《美工》第16頁“小貓喵喵”上提供的材料。

　　1.師：你們知道這只小貓是怎么做的嗎？幼兒觀察回答。

　　師：說的很對(duì)，這只小貓是用紙折出來的。

　　2.師：那我們今天就來折一只可愛的小貓。

　　3.師：那我們看著美工書上的圖示，一起來折。

　　三、教師示范講解小貓頭的折法。

　　1.（出示正方形白紙）今天我們要用正方形的紙來折小貓，把正方形放好。第一步是對(duì)角折，把角對(duì)齊折一下，變成了一個(gè)三角形對(duì)麼？接下來把三角形平著放好，讓我們來折小貓的耳朵，拿起左邊的一角向下折。現(xiàn)在讓我們來折右邊的角，先向下折，在往上折。接著在最下面折一個(gè)小三角形。最后把上面的紙往下折一點(diǎn)，就完成了。折完以后要反過來畫五官。

　　2.師：看一看，像不像小貓的頭？幼：像。

　　師：小朋友，小貓的耳朵是什么樣的？幼：尖尖的。

　　耳朵有了，看一看小貓的臉上還差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡須。那我們給小貓畫上眼睛鼻子嘴巴胡須。

　　3.師：小貓的頭有了，那我們來給小貓畫上身體，讓小貓?jiān)诓莸赝姘桑?/p>

　　4.師：好了小朋友，你們想不想動(dòng)手折一折？幼：想。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.師：那我們一起來折一折，不會(huì)折的小朋友可以看著美工紙書上的示意圖來折。折好以后，不會(huì)畫五官的小朋友可以請(qǐng)老師幫忙。小朋友，記得折完以后要反過來畫五官哦。

　　2.請(qǐng)幼兒相互欣賞。

　　活動(dòng)反思與建議：

　　整個(gè)活動(dòng)，常老師始終考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將游戲的形式貫穿始終，讓孩子們?cè)谳p松、愉快的.氛圍中活動(dòng)了手，也活動(dòng)了嘴，鍛煉了他們用手撕，貼的能力，同時(shí)也在潛移默化中增長了幼兒對(duì)于燒魚這一生活經(jīng)驗(yàn)的積累。只是常老師在教學(xué)過程中一些提問性的語言應(yīng)該再精煉一些。

　　小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、游戲中能靈活閃身，注意安全。

　　2、積極參與集體游戲。

　　3、感受色彩對(duì)比。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書第18—19頁。

　　2、貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖，引起幼兒興趣（請(qǐng)參見補(bǔ)充資料）

　　1、詢問幼兒：這些圖畫的是什么動(dòng)物？（貓咪、老鼠）

　　2、誰會(huì)學(xué)它們的叫聲？誰會(huì)抓誰呢？

　　3、玩游戲要抓你時(shí)，你會(huì)怎么辦？

　　4、跑、玩游戲時(shí)要注意什么？

　　二、發(fā)給幼兒材料，制作"貓捉老鼠"玩具。

　　1、把事先復(fù)印、剪裁好的貓臉圖發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上，把老鼠圖貼到乒乓球上。

　　2、讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色，畫出五官。

　　3、剪一段長約15—20厘米的毛線，一頭用膠帶粘在紙杯（貓臉背面的紙杯內(nèi)側(cè)）上，一端粘在乒乓球上。

　　4、玩具完成后，讓老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩進(jìn)紙杯子里就算成功。

　　5、可以讓幼兒單獨(dú)玩，或分組比賽，在一定時(shí)間內(nèi)甩進(jìn)次數(shù)最多的組別獲得優(yōu)勝。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的'想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)線條：直線、斜線、波浪線、彈簧線等。

　　2、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)線條基礎(chǔ)上運(yùn)用線條設(shè)計(jì)娃娃發(fā)型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、油畫棒等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　師：孩子們，今天我們做一個(gè)好玩的游戲好嗎？小眼睛都看清楚了哦！請(qǐng)看（連環(huán)畫展示點(diǎn)變直線，波浪線）你看到了什么？(長長的、小山丘、蛇、毛毛蟲等。)

　　二、認(rèn)識(shí)各種線條

　　1、認(rèn)識(shí)直線：

　　（1）師：這個(gè)長長的、直直的是直線寶寶，我們跟它打個(gè)招呼（HI、直線寶寶）

　　（2）師：小手伸出來與老師一起畫直線寶寶，直線寶寶長長的短短的。

　　2、認(rèn)識(shí)斜線：

　　（1）哎喲，直線寶寶摔跤了，這下可不得了，一摔連名字都變了，你們猜猜它會(huì)叫什么名字呢？它有一個(gè)好聽的名字叫“斜線寶寶”，跟它打個(gè)招呼吧！（HI，斜線寶寶）

　　（2）師:小手伸出來與老師一起畫斜線寶寶，直線寶寶摔了一跤變成了斜線寶寶。

　　3、認(rèn)識(shí)波浪線：

　　（1）師：這個(gè)看起來彎彎曲曲的像山丘，它有一個(gè)好聽的名字叫波浪線寶寶，我們跟它打個(gè)招呼（HI，波浪線寶寶）

　　（2）師：小手伸出來與老師一起畫波浪線寶寶，波浪線寶寶看起來彎彎曲曲的`像山丘。

　　4、認(rèn)識(shí)彈簧線：

　　（1）師：波浪線寶寶帶來了一位好朋友哦，咦，它看起來像什么呢？（電話，彈簧等），它也有一個(gè)好聽的名字叫彈簧線寶寶，我們跟它打個(gè)招呼（HI，彈簧線寶寶）

　　（2）師:小手伸出來與老師一起畫彈簧線寶寶,彈簧線寶寶畫一個(gè)繞一個(gè)。

　　三、幼兒觀察畫作，教師示范。

　　師：我也準(zhǔn)備了娃娃，它也想要漂亮的發(fā)型哦！我喜歡彎彎曲曲的波浪線寶寶!（示范波浪線發(fā)型） 我還喜歡彈簧線寶寶，我再畫些彈簧線寶寶哦！(教師在波浪線的基礎(chǔ)上畫彈簧線)這個(gè)娃娃的發(fā)型漂亮嗎？（漂亮）

　　操作要點(diǎn)：

　　（1）選一個(gè)自己喜歡的顏色油畫棒

　　（2）畫的時(shí)候用點(diǎn)力氣哦。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、展示作品，教師評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)教案 篇4

　　名畫欣賞六：《大碗島的星期天》

　　目的：

　　1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

　　2、讓幼兒模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。

　　準(zhǔn)備：名畫課件，幼兒繪畫工具。

　　活動(dòng)過程：

　　1、與幼兒回憶畫過的人有哪些樣子。

　　2、演示名畫《大碗島的星期天》，引導(dǎo)幼兒欣賞：

　　（1）你在畫中看到了什么？

　　（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態(tài)？你能不能表演一下？

　　（3）這是什么季節(jié)？你能猜出他們?cè)谑裁吹胤剑坑惺裁礃拥娘L(fēng)光？

　　（4）從畫面上你能看出這是在一天中的什么時(shí)候？

　　（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺？

　　（6）畫家畫這幅畫用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎樣安排的？

　　（7）畫家是怎么安排畫面的？（前面畫了些什么？后面畫了些什么？看上去一樣大嗎？哪個(gè)看上去更清楚些？為什么？）

　　（8）看完整幅畫后，你感覺怎么樣？給這幅畫起個(gè)名字。

　　（9）教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。

　　3、讓幼兒模仿這幅畫的構(gòu)圖方式繪畫〈〈快樂的秋游〉〉。

　　附解說詞：

　　這是一個(gè)陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風(fēng)景優(yōu)美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽到風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動(dòng)聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠(yuǎn)逗留在這里。

　　活動(dòng)觀察記錄與反思：

　　這幅名畫所傳遞的信息非常豐富，因此在欣賞活動(dòng)中幼兒的對(duì)話也很精彩，特別是在分析這幅畫的構(gòu)圖時(shí)，幼兒找到了許多的`對(duì)比關(guān)系：大的人在前面、小的人在后面，近的人明顯、遠(yuǎn)的人模糊，明暗的對(duì)比，（人物）高矮的對(duì)比，

　　多少的對(duì)比（有的地方人多，有的地方人少），粗細(xì)對(duì)比，胖瘦對(duì)比，直線（地平線）與曲線（河岸線）的對(duì)比，綠色和紅色的對(duì)比……孩子們的觀察力和分析能力真令我嘆服！

　　到目前為止，幼兒已進(jìn)行了六次的名畫欣賞活動(dòng)，開始呈現(xiàn)出不同的發(fā)展水平，有的幼兒還只停留在對(duì)作品某一個(gè)細(xì)節(jié)的注意，有的能較好地描述畫面，有的能對(duì)作品進(jìn)行形式分析（即造型、色彩、構(gòu)圖的分析），有小部分的幼兒甚至能理解作品所蘊(yùn)含的內(nèi)在意義。

　　因此，在欣賞活動(dòng)中，有的幼兒只能維持很短時(shí)間的注意，有的幼兒卻能自始至終保持很高的熱情，實(shí)現(xiàn)積極的互動(dòng)。怎樣對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，是我在以后的欣賞活動(dòng)中需要解決的問題。

小班美術(shù)教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用單線表現(xiàn)四肢的變化，會(huì)仔細(xì)有目的地觀察。

　　2、幼兒在活動(dòng)中，通過已有經(jīng)驗(yàn)和大膽的想象力，大膽進(jìn)行跳舞小人的構(gòu)造。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中貝殼的特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小貝殼若干；

　　2、有邊框的紙人手一張；

　　3、課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　幼兒（叮咚）跳著愉快的舞蹈進(jìn)場，并討論都有什么好看的動(dòng)作，引出主題。

　　1、小朋友，你們喜歡跳舞嗎？（喜歡）那就讓我們隨著音樂舞動(dòng)起來吧！

　　2、請(qǐng)幾位幼兒展示舞蹈動(dòng)作：

　　小朋友們跳得真好看，那我們跳舞時(shí)身體的那些部位在動(dòng)？是怎么動(dòng)的？跳給大家看看好嗎！

　　小結(jié)：原來我們?cè)谔�舞時(shí)手、手臂、腰、腿……動(dòng)起來可以做出各種好看在動(dòng)作。

　　剛才小朋友們跳得真好看，現(xiàn)在讓我們看看專業(yè)的舞蹈演員是怎么跳的！

　　二、出示課件讓幼兒通過討論、觀察，開闊幼兒的思維和想象力。

　　1、請(qǐng)幼兒欣賞各種舞蹈的圖片。

　　（1）舞蹈演員的手臂動(dòng)作是什么樣子的？

　　（2）舞蹈演員的腿步動(dòng)作是什么樣子的？

　　（3）舞蹈演員的'表情是什么樣子的？

　　2、請(qǐng)幼兒欣賞舞蹈簡筆畫小人：

　　專業(yè)舞蹈演員跳得動(dòng)作太難做了，我們沒法做到，不過老師已經(jīng)把這些動(dòng)作用最少的線條記記錄了下來，我們一起來看看吧！

　　3、幼兒觀察貝殼的形狀，討論可以做舞蹈小人的哪個(gè)部位。

　　這些舞姿實(shí)在是太美了，連小貝殼也想來學(xué)跳舞。

　　我們來看一看小貝殼像什么形狀可以做跳舞小人的什么部位？

　　三、教師制作。

　　1、將小貝殼粘在紙上；

　　2、添畫手臂和腿；

　　3、添畫面部表情。

　　四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)啟發(fā)。

　　提醒幼兒：

　　1、可以是一個(gè)人跳也可以是幾個(gè)人排成好看的隊(duì)形跳。

　　2、畫出各種好看的動(dòng)作。

　　五、開一個(gè)舞蹈小人展覽會(huì)，請(qǐng)幼兒看看自己的作品。

　　把你制作的會(huì)跳舞的貝殼小人介紹給大家，讓我們看看哪個(gè)貝殼小人跳得最好看！

　　小百科：貝殼是生活在水邊軟體動(dòng)物的外套膜，由軟體動(dòng)物的一種特殊腺細(xì)胞的分泌物所形成的保護(hù)身體柔軟部分的鈣化物。貝殼的主要成分為95%的碳酸鈣和少量的殼質(zhì)素。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過表達(dá)愿望，激發(fā)想象力，抒發(fā)美好的情感。

　　2、培養(yǎng)參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　星空掛圖2副，剪紙小星星，蔬菜制作的拓印物，許愿星。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題

　　1、 律動(dòng)《小星星》

　　還記得《許愿星的故事》么?假如你有一顆許愿星你想和他說個(gè)什么愿望?(幼兒自由回答)

　　2、你們看前面有一條銀河，銀河里住著許多小星星，他們知道許愿星在哪里，讓我們到銀河里去問問他們吧!

　　3、帶領(lǐng)幼兒隨音樂“飛”到“銀河”

　　二、尋找許愿星

　　1、 觀察各種星星，請(qǐng)幼兒說說看見了什么顏色的星星。

　　2、 問問小星星許愿星在哪，幫助小星星找伙伴，并粘到到他的身邊。(幼兒在地上找到小星星)

　　3、 啟發(fā)幼兒在“銀河”里邊粘帖星星，邊向小星星詢問“小星星請(qǐng)你告訴我許愿星在哪里?”

　　三、在拓印中表達(dá)愿望

　　1、小星星告訴我們：許愿星在更遙遠(yuǎn)的天邊，讓我們一起去找吧!

　　2、帶幼兒“飛”到拓印處，尋找許愿星。

　　3、找到一顆許愿星，并許愿。教給幼兒許愿時(shí)的方法：閉上眼睛，雙手合十，再心中想一個(gè)美好的`愿望。

　　4、 教師示范拓印。

　　5、 幼兒邊拓印邊許愿，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　四、送愿望

　　天亮了，許愿星要忙著為人們送去美好的祝愿，他想請(qǐng)小朋友們一起送愿望好么?我們要把祝愿送給誰呀?爸爸媽媽?爺爺奶奶?叔叔阿姨?.......

　　在愉快歡樂的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

　　附：小星星兒歌歌詞：

　　一閃一閃亮晶晶,

　　滿天都是小星星

　　高高掛在天空中,

　　好象寶石放光明

　　一閃一閃亮晶晶,

　　滿天都是小星星

　　當(dāng)那太陽落下山,

　　大地披上黑色夜影

　　天上升起小星星,

　　光輝照耀到天明

　　一閃一閃亮晶晶,

　　滿天都是小星星。

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。

　　2、嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

　　3、說說我的"花卷"最漂亮，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來的成功和快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、花卷一個(gè)。

　　2、各種顏色的橡皮泥若干，人手一個(gè)泥工板。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察花卷的圖片，討論花卷的外形特征--是一層層卷起來的。

　　出示花卷，提問：小朋友看這是什么？它是什么樣子的.？

　　教師總結(jié)：這是花卷，它是一層層卷起來的。

　　2、教師出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

　　3、教師交代要求，幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒先分泥，再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予幫助。

　　4、展覽作品，并請(qǐng)幼兒說一說"我的花卷最漂亮"。

　　教師：我們來看一看誰的花卷做的最漂

小班美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)畫封閉圓，并體驗(yàn)豐富色彩。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種顏色的顏料，棉簽，畫有瓶子形狀的繪畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　1、演示與討論

　　（1）小朋友知道這是什么嗎？糖豆豆，看看它在哪里啊？（瓶子里）知道它是怎么進(jìn)去的嗎？（裝進(jìn)去的）對(duì)，剛才熊寶寶打電話告訴李老師，說今天是它的生日，它想邀請(qǐng)李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會(huì)，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師為熊寶寶準(zhǔn)備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶準(zhǔn)備生日禮物啊，（想）今天李老師為小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的瓶子，請(qǐng)小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰裝得多，裝的顏色豐富，一會(huì)熊寶寶就請(qǐng)誰吃糖豆豆。

　　（2）請(qǐng)每位小朋友選一個(gè)自己喜歡的顏色，來往瓶子里裝糖豆豆，小綿簽的本領(lǐng)可大了，能把無顏六色的糖豆的都裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里，小朋友一定要認(rèn)真學(xué)哦。

　　（3）請(qǐng)小朋友看一看，老師是怎么把顏色豐富的'糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里的。

　　2、出示畫好有瓶子的作業(yè)紙

　　（1）小朋友看著是什么呀？（瓶子）小朋友知道這個(gè)瓶子是干什么用的嗎？（裝糖豆豆）,今天老師就請(qǐng)小朋友用這些顏色豐富的顏料，把無顏六色的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里。

　　（2）教師邊示范邊講解。

　　二：創(chuàng)作要求

　　1、要把無顏六色的糖豆豆，都裝進(jìn)這個(gè)瓶子里，這樣瓶寶寶就會(huì)變得更漂亮了。

　　2、提醒幼兒吧袖子卷起來作畫。

　　三；幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　引導(dǎo)幼兒大膽作畫，并換不同的顏色。

　　四：引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。

　　五：活動(dòng)結(jié)束

小班美術(shù)教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 嘗試用版畫的方式，刻畫弧線、短線和圓點(diǎn)，印畫表現(xiàn)柳樹。

　　2 了解柳樹的外形特征，體驗(yàn)版畫活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件(選自故事《春娃娃》)，竹筆，堿塑板，鉛畫紙，綠色水性油墨，滾筒，墊板(或KT板)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　二、結(jié)合故事內(nèi)容，示范講解

　　1 春娃娃從早到晚幫柳樹姐姐梳頭發(fā)，瞧，柳樹姐姐頭發(fā)的顏色漸漸地變了，變成什么顏色了呀?柳樹姐姐的頭發(fā)還長得怎么樣呢?像什么?

　　2 誰愿意來做春娃娃，為這里的柳樹姐姐梳梳頭。(個(gè)別幼兒示范畫柳條)

　　教師示范：柳樹姐姐的`頭發(fā)從樹枝的頂端開始梳起，頭發(fā)再多一些、再長一些就更好看了：用點(diǎn)力梳，頭發(fā)可不能打結(jié)哦。

　　3 瞧，柳樹姐姐真的長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢?像什么?小辮子都長在哪里呀?(長在柳樹姐姐的每一根頭發(fā)的兩邊。)有多少個(gè)小辮子呀，數(shù)一數(shù)。

　　4 誰愿意再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子。(個(gè)別幼兒示范)

　　教師示范：小辮子長在頭發(fā)的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(引發(fā)幼兒思考表述：橫線、圓點(diǎn)等方式)如果每根頭發(fā)上都梳上小辮子，柳樹姐姐就會(huì)更開心了。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　1 為柳樹姐姐梳頭吧。(指導(dǎo)幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉，表現(xiàn)柳樹的特征。)

　　2 為柳樹姐姐染發(fā)。(指導(dǎo)幼兒用滾筒刷顏料，印畫出柳樹。)

　　要求：

　　先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸到顏料。

　　滾筒從上往下刷，給柳樹姐姐的頭發(fā)都染上顏色。

　　3 為柳樹姐姐拍照。(指導(dǎo)幼兒把紙翻過去，用力地壓壓平，如果畫面不清楚，可引導(dǎo)幼兒再次刷顏料，壓印。)

　　四、交流分享，感受活動(dòng)樂趣

　　五、延伸活動(dòng)

　　1 區(qū)角中繼續(xù)嘗試不同版畫的繪畫形式，體驗(yàn)版畫的樂趣。

　　2 用不同的方式繪畫、表現(xiàn)柳樹。

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