重陽節教學教案（精選10篇）

　　作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的重陽節教學教案（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　重陽節教學教案1

　　一、教材分析：

　　《重陽節的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節的由來：古時候在汝河邊的一個村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小伙子，歷盡千辛萬苦上山拜師學藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節”。

　　這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日“重陽節”的由來，反映了我國優秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。

　　二、學情分析：

　　文章故事性強，可以讓學生有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽節風俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。

　　三、教學目標：

　　1、知識與技能：認識4個生字;會寫6個生字;掌握多音字“降”;正確讀寫“勤學、苦練、侵襲”等詞語。

　　2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽節風俗的由來。

　　3、情感態度與價值觀：感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。

　　四、教學重、難點：

　　1、教學重點：通過閱讀，理解課文內容。

　　2、教學難點：感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。

　　五、教學中的優點：

　　1、在教學過程中，扎實地訓練了孩子抓住重點詞句體會桓景拜師學藝的不容易，例如“終于、一座又一座、一條又一條、一雙又一雙……”

　　2、充分地把課堂的時間和空間還給學生，重視學生朗讀能力的培養，更要注重學生讀中獨特的個性體驗。課文比較簡單，所以課堂上利用大量的時間讓孩子們去讀，學生們通過讀，能更進一步地體會桓景拜師學藝和為民除害的.決心。

　　3、問題設計連貫，緊跟課文思路，設計清晰，學生們理解起來也很有條理，能夠緊跟老師的步伐。

　　4、拓展恰到好處，課堂上適當拓展了一些民間傳說，學生們興趣很濃，激發了學習興趣。

　　六、教學中的不足之處：

　　1、一些過渡性的語言，對學生的激勵評價語言過于單一。

　　2、在重難點的突破上，有點平均使力，教案設計得雖然不錯，但實際操作中卻出現卡殼。

　　3、在時間分配上前面的時間用得過多，導致教后面的內容時有些趕時間。

　　重陽節教學教案2

　　活動目標：

　　1.了解重陽節的名稱、時間和有關的習俗。

　　2.積極參與節日活動，主動表達對爺爺奶奶的關心和感謝之情。

　　3.體驗與爺爺奶奶共同過重陽節的快樂。

　　活動準備：

　　1．幼兒調查、了解有關重陽節的知識。

　　2.了解爺爺奶奶在家做哪些事情，并記錄下來。

　　3.幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡，寫上祝福的話，邀請爺爺奶奶參與 活動。

　　4．師幼共同布置好活動室環境，幼兒分組排練一個小節目，音樂磁帶、錄音機， 有關的'重陽節食品。

　　3. 教學掛圖

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯變航涣鳌⒘私庵仃柟澋挠蓙�。

　　1.幼兒分組交流。教師重點引導幼兒表述重陽節的時間、傳說及人們的活動。教師：今天是什么節日？重陽節是幾月幾日？人們有哪些活動？2.個別幼兒在集體面前講述。

　　3.出示教學掛圖《快樂重陽節》，師幼共同小結：重陽節是中國農歷九月初九。在這天，人們會吃重陽糕、賞菊花、登高�，F在人們把重陽節定為老人節。

　　（二）幼兒了解爺爺奶奶的故事。

　　1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經歷、做法等。

　　教師：今天是重陽節，也是老人的節日。你們知道爺爺奶奶關心我們的故事嗎？

　　2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關心自己的。 教師：小朋友也知道爺爺奶奶關心我們的故事，誰來說一說？

　　3.幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節日，并向爺爺奶奶說一句祝福的話。 （三）幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕。

　　1.教師講述重陽糕的制作過程。

　　2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕，體驗共同過節的快樂。

　　3.幼兒合唱《感恩的心》，請爺爺奶奶欣賞。

　　重陽節教學教案3

　　教學意圖：

　　當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關于愛爺爺奶奶的活動非常重要。

　　教學目標：

　　1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。

　　2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。

　　教學準備：

　　1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

　　2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

　　教學過程：

　　開始部分

　　一、播放圖片導入活動

　　1、出示圖片引起幼兒的`興趣。

　　2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。

　　3、他們為什么笑呢？（請小朋友說一說）4、原來他們要過節了，所以笑得那么開心。

　　基本部分

　　二、欣賞兒歌《九月九》

　　1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

　　2、再次讓幼兒欣賞一遍。

　　3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）

　　結束部分

　　三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。

　　1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

　　2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

　　附兒歌：

　　九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。

　　重陽節教學教案4

　　一、教學內容

　　研究學習中國傳統節日----重陽節

　　二、課型

　　研究性學習匯報展示課

　　三、教材分析

　　《九九話重陽》屬于人與社會領域的課題，重陽節，是中國重要的傳統節日，有著悠久的歷史和深厚的群眾基礎，重陽節的傳承和弘揚都具有非常重要的意義，適合高年級的學生研究。通過研究，旨在讓學生了解重陽節的由來、中國人過重陽節的風俗，透過重陽節認識到感恩父母、回報社會、團結和諧是中國優良傳統，增強民族自豪感和社會責任感，認識到作為一名家庭成員，應當尊敬長輩，學會感恩，以實際行動報答“三春之暉”;作為一名社會小公民，應當關愛老人，以博大無私的愛弘揚社會正能量。

　　四、學情分析

　　本次綜合實踐活動使用的是五年級一班的學生，絕大部分家庭有電腦能上網，學校微機室、圖書室全面向學生開放，具備搜集資料的條件，學生搜集資料整理資料的能力已經得到較好的培養。學生居住在周圍的小區，相對集中，小區內民風淳樸，老人比較多，有一部分是家委會成員，對學校工作很支持很熱心，進入社區采訪比較方便。并且部分學生能制作簡單的課件，學生平時上課思維活躍，發言積極，班委健全，有著較強的自我組織能力，適合分組匯報。

　　五年級學生平時綜合實踐活動開展正常，學生涉獵廣泛，對祖國的傳統文化有一定的了解，往年研究過春節、端午節、中秋節，對傳統節日比較感興趣，有了較好的知識基礎和情感鋪墊，研究重陽節在方法步驟上有可以借鑒之處。

　　五、學習目標：

　　增進學生對傳統節日的了解和傳統意識的回歸，增強民族自豪感和社會責任感，培養學生的感恩意識和回報社會的意識。

　　培養學生搜集資料整理資料的能力、語言表達的能力。

　　培養學生的團隊意識、合作精神。

　　培養學生獨立制作課件、使用多媒體能力。

　　與傳統藝術剪紙相結合，發揮學生剪紙特長用剪紙展示節日。

　　六、學習準備：

　　彩色卡紙、彩紙、剪刀、磁扣。

　　聯系擅長美工的教師、微機室教師、家長協同參與。

　　相機、攝像機等。

　　教師教學課件和學生分組課件。

　　安全常識。

　　學生提前分組準備。

　　七、學習重點和難點

　　增進學生對傳統節日的了解和傳統意識的回歸，增強民族自豪感和社會責任感，培養學生的感恩意識和回報社會的意識。

　　培養學生獨立制作課件、使用多媒體能力。

　　八、活動步驟：

　　第一課時：確定主題，制定方案。激情談話，確定主題和分組，制定研究計劃，做好小組分工。

　　第二課時：探訪查閱，搜集資料。走訪家中老人、社區、進圖書室、微機室搜集資料（課外完成）。

　　第三課時：匯集資料，篩選整理。匯集資料，根據小組主題篩選編輯，制作小組演示課件。

　　第四課時：編排資料，小組排練。小組各自編排匯報形式，教師給予指導（課外完成）。

　　第五課時：集中匯報，親子交流匯報展示階段，分覓源組、習俗組、古詩組、剪紙組分別結合課件集體匯報搜集整理的材料，展示自己的剪紙作品，與家長現場互動，表達對長輩的感恩。

　　第六課時：走進社會，大愛無疆。走進敬老院、孤寡老人家，走進社區，把小愛弘揚成大愛。

　　第五課時

　　課堂教學活動設計

　　教學環節教師課堂教學活動學生課堂學習活動

　　談話導入同學們，我們的祖國歷史悠久，留給我們非常豐富的文化瑰寶。傳統節日也是其中之一，“開軒面場圃，把酒話桑麻”描述的就是古人過重陽節的情景。今天我們就相約久久，共話重陽。引出課題——九九話重陽準備好搜集整理好的資料。說一說上課需要注意的事項：認真傾聽，舉手交流。

　　1.上一周，同學們搜集了重陽節的很多資料，現在我們一起交流一下。

　　小組匯報交流：覓源組教師協助播放課件。提示注意：傳說故事往往有迷信色彩摻雜在里面，我們從故事里感受到勞動人民對美好生活的向往。3呂I導評價。小組分工，介紹重陽節的演變過程、名稱及別稱、傳說故事。解答同學們提出的問題（比如重陽節是九月九日，為什么不叫重九節？其他別稱是怎么來的？）

　　小組匯報交流：習俗組L教師協助播放課件。

　　2.引導評價L組長代表說一說比較有普遍性的重陽節習俗。小組代表詳細介紹吃重陽糕的意義與講究。以小記者采訪的形式，了解各地過重陽的'不同習俗。

　　小組匯報交流：古詩組L教師協助播放課件。同導評價小組成員誦讀不同朝代描述重陽節習俗和生活的古詩句。曹新彤同學伴舞。

　　小組匯報交流：剪紙組教師引導評價小組成員展示自己設計、剪刻的有關重陽節的剪紙作品。根據剪紙內容表達對家人以及所有老人美好的祝愿。

　　小結評價同學們介紹了重陽節的由來、別稱、風俗、傳說故事，把剪紙、舞蹈、詩歌這些傳統的文化藝術融合到古老的傳統節日一—重陽節中來,是內容更加豐富、形式更加活潑，可見同學們捜集的資料很全面準備的很充分！有甄別的繼承傳統節日，根據生活需要傳承和改進節日風俗。啟發學生自主交流。同學間相互評價。

　　主題延伸，情感升華介紹重陽節入法的情況。播放動漫，教師有感情誦讀，激發學生情感，引發共鳴（配樂：當你老了）。

　　1.學生交流：爺爺奶奶爸爸媽媽為我們操老一輩子，在他們漸漸老去的時候，我們能為他們做些什么呢？（播

　　2.教師點評：關愛老人，不在一時，需要長長久久。放歌曲：父親）與現場家長互動。讀信、送禮物、擁抱、表達謝意。走到家長中去，傾心交流。小愛延伸到大愛，伸出溫暖的手，關愛天下老人，讓所有老人晚年幸福安康。交流關愛社會老師的具體做法。

　　課外延伸愛不要停留在課堂，回報家庭、回報社會，踐行關愛。學生將研究成果向社會生活延伸，實現主題最終目標。

　　重陽節教學教案5

　　幼兒發展目標：

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感。

　　3、感受節日的歡快氣氛。

　　4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動準備：

　　禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和敬老院聯系三、活動過程：

　　1、引出主題

　�。�1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的.傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節老過節，開心嗎？

　　（2）介紹重陽節的來歷和風俗。

　　二、互動環節

　　1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

　　2、歌曲："XXXXX"

　　律動："XXXXX"

　　歌表演："XXXXX"

　　兒歌："XXXX"

　　3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。

　　4、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。

　　5、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大�；顒咏Y束。

　　教學反思：

　　重陽節是中國的傳統節日，為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。

　　重陽節教學教案6

　　教學目標：

　　1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識

　　2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

　　3.培養孩子從小敬老愛老的美德

　　4.通過社區教學，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

　　5.讓幼兒知道節日的時間。

　　6.知道節日時人們主要的慶祝教學。

　　教學準備：

　　1.大班聯系好敬老院并準備一些零食。

　　2.制作壽星卡

　　3.幼兒調查表

　　4.重陽糕120塊

　　教學時間：

　　20XX年10月21日上午9：30

　　教學內容：

　　一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客

　　1.了不起的爺爺奶奶。

　　(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的`故事。(事先聯系好)

　　(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

　　2.給爺爺奶奶表演節目。

　　3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4.我喂爺爺奶奶吃塊糕通過教學，幫助幼兒豐富以下經驗：

　�、俎r歷九月初九是我國的重陽節，又叫"老人節"。

　　②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　　③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　二.大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶討論：

　　1、教學準備

　　(1)做調查問卷

　　(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?

　　(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?

　　(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

　　2、實踐教學：

　　(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。

　　(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　3、教學后：

　　(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

　　(2)交流：對今天的教學的感受?

　　(3)通過調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

　　我身邊的爺爺奶奶調查表

　　1、最喜歡吃的東西

　　2、他的愛好是

　　3、最想見的人

　　4、還有什么不順心的事

　　5、最想讓我為你做的一件事

　　6、爺爺奶奶生日和屬相備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

　　教學反思：

　　我國是文明古國，尊老敬老是我們中華民族的優良傳統，而重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。因此，很好地利用重陽節這個契機，開展“重陽節”的主題教育教學，讓幼兒了重陽節的來歷和習俗，培養他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。

　　重陽節教學教案7

　　幼兒發展目標與主要內容：

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

　　活動準備：

　　大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　活動過程：

　　一、介紹重陽節

　�。�1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？

　　（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？

　　我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　二、幼兒表演環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

　　歌曲："我上幼兒園"

　　律動："我的小手"

　　歌表演："小豬吃的飽飽"

　　兒歌："拍皮球"

　　歌表演："兩只老虎"

　　三、互動環節

　�。�1）擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

　�。�2）小腳踩大腳游戲規則：小朋友的.腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　�。�4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　�。�5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

　　活動結束。

　　教學反思：

　　重陽節，又稱敬老節，顧名思義是尊敬老人，孝敬長輩的傳統節日。通過活動培養孩子尊敬長輩的情感。引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人；其次感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗；再是增強家園間的溝通交流，活動在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心里。

　　重陽節教學教案8

　　一、活動目標：

　　1、培養幼兒對涂色及繪畫活動的興趣。

　　2、觀察線條的變化，提高幼兒沿虛線描畫重陽糕的能力。

　　3、練習在一定范圍內均勻涂色的方法。

　　二、活動重難點：

　　1、活動重點：能夠沿虛線描畫重陽糕。

　　2、活動難點：在一定范圍內均勻涂色的方法。

　　三、活動準備：

　　1、ppt：重陽糕圖片集

　　2、范畫：重陽糕

　　3、每人一張重陽糕畫紙、一盒油畫棒。

　　四、活動過程：

　　（一）、開始部分

　　出示：重陽糕圖片集

　　認識各種重陽糕，激發幼兒對重陽糕的興趣。

　　提問：你看到過這些重陽糕嗎？它們是什么顏色、什么樣子的？

　�。ń處熞龑в變河^察重陽糕，重點觀察重陽糕的顏色和形狀）

　　（二）、基本部分

　　1、教師講述故事《重陽節》。

　　2、教師出示沒有涂色的重陽糕范畫，引導幼兒說出重陽糕的名稱和顏色。

　　3、引導幼兒欣賞范畫。

　　4、教師示范涂色方法。

　　重點引導幼兒學習觀察線條的'變化，沿虛線描畫重陽糕。

　�。ń處熯呏v解邊示范先沿虛線描畫再涂色。）

　　教師：我們一起來幫重陽糕穿上漂亮的衣服好嗎？

　　5、幼兒繪畫，教師巡回指導。

　�。ㄌ嵝延變和可珪r不要著急，顏色不超過線外，知道重陽糕有不同的顏色）。

　　（三）、結束部分

　　1、幼兒展示自己的作品，互相欣賞講評。

　�。ㄕ垘酌�幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線和涂色上相互評價）

　　2、將作品展示在教室內的展板上，讓幼兒互相欣賞。

　　五、活動延伸：

　　通過家校通，讓家長帶幼兒去超市糕點區觀察，在家和幼兒一起品嘗重陽糕，

　　幫助幼兒加深對重陽糕的認識，教育孩子從小要尊敬老人和長輩。

　　重陽節教學教案9

　　重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。

　　主題活動設計意圖

　　農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統美德，重陽節的一些風俗習慣也需要我們去了解和傳承。所以結合重陽節開展以“愛在重陽”為主題的活動是非常必要的。在重陽節，幼兒園的孩子們通過走進社區的老人們聯歡，請進自己的爺爺、奶奶們親子活動、教育教學活動中了解重陽節的一些習俗，到七寶老街開展宣傳調查的實踐活動等多元的形式，用自己的方式表達對老人的關心和愛護，感受中華傳統美德，培養尊老、敬老的良好品質，積累重陽節的傳統文化經驗。

　　主題活動目標

　　通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

　　1、知道農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”；

　　2、了解一些重陽節的風俗習慣（七寶——各地）；

　　3、感受爺爺、奶奶多自己的關心，自己也應該尊敬爺爺、奶奶；

　　4、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　環境創設

　�。ㄒ唬┲黝}環境創設

　　收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室

　　和爺爺、奶奶說句悄悄話

　　重陽美食（各種糕的展示）

　　重陽習俗（幼兒資料收集）

　�。ǘ�）區域環境創設

　　泥塑“做重陽糕”

　　講講、說說“我的爺爺、奶奶”

　　提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱讀、講述

　　提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物

　　交流自己收集的有關重陽節的.`資料

　�。ㄈ�）游戲環境創設

　　娃娃家中提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行游戲；創設《糕點小屋》《帶爺爺、奶奶去旅游》——公共汽車

　　游戲和節日相結合，發展游戲情節

　�。ㄋ模┘覉@共育創設

　　鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；說說爺爺奶奶以前的工作、本領，激發孩子尊敬、愛爺爺奶奶的情感。

　　農歷9月9日是中國傳統的重陽節。可以稱之為登高節或者又稱老人節。農歷九月九日，為傳統的重陽節。在《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利的日子，并且從很早時候就開始過此節日。

　　重陽節教學教案10

　　教學目標

　　1、知道農歷9月9日是重陽節，了解七寶的一些重陽節的風俗習慣。

　　2、教育幼兒尊敬老人、長輩；知道關心他人。

　　教學準備

　　對重陽節的風俗習慣有一定的了解

　　教學過程

　　一、說一說——重陽節的風俗習慣

　　1、小朋友，你們知道農歷9月9是什么節日嗎？有哪些重陽節的風俗。

　　2、幼兒自由表述。

　　師小結：看來孩子們都很了解，那我們今天就開一個有關重陽節的智力競猜吧。

　　二、智力競賽——鞏固重陽節知識

　　1、分組。幼兒根據意愿進行分組，六人一組。

　　2、必答題：（每組商量好選派一個代表進行回答）

　　聽故事：名人敬老故事

　　A名人是怎樣尊敬老人的？（復述或概括故事主要內容）

　　B我們小朋友應該怎樣尊敬老人？（具體到做哪些事。）

　　…………

　　3、搶答題：重陽節智力競賽

　　A重陽節在哪一天？

　　B重陽節那天人們會有哪些活動？

　　C重陽節人們吃些什么？

　　D我們小朋友懂了一些什么道理？

　　…………

　　4、手工題：看圖制作壽桃

　　以速度、質量作為評價標準進行給分

　　三、頒獎——感受為爺爺奶奶制作禮物的'快樂

　　1、計算得分，各小組頒獎。

　　2、請還沒有制作完成壽桃的孩子繼續加油。

　　3、請幼兒送壽桃的時候，說上一句能讓爺爺奶奶高興的心里話。

【重陽節教學教案】相關文章：

重陽節教學活動教案（通用10篇）02-19

重陽節教案08-09

中班重陽節的教案03-04

重陽節大班教案07-07

關于重陽節的教案08-03

重陽節節日教案09-25

重陽節活動教案08-08

重陽節的傳說教案02-08

幼兒小班重陽節的教案07-04