秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案（通用11篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 1

　　1．簡單了解糧食的生產(chǎn)過程。

　　2．初步體驗勞動的樂趣和艱辛。

　　活動準備

　　與農(nóng)戶取得聯(lián)系，安排參觀的稻田、玉米地和瓜果地

　　活動過程

　　1．組織幼兒在活動室的.各個窗口看農(nóng)民收稻谷、玉米，摘瓜果，問幼兒想不想親自參與勞動，以此激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2．組織幼兒到田地中觀察，參與收獲的勞動。

　　①幼兒到水稻田邊觀察農(nóng)民是怎樣收稻谷的，并幫助拾稻穗。

　　②帶幼兒到瓜果地中和農(nóng)民一起摘瓜果，體驗勞動的樂趣。

　　③組織幼兒到玉米地看農(nóng)民收玉米，并嘗試自己掰玉米棒。

　　(在組織以上活動時，教師應特別注意幼兒的安全)

　　3．請農(nóng)民簡單介紹糧食瓜果的生產(chǎn)過程，了解勞動的艱辛，知道要愛惜糧食。

　　①水稻：耕田+撒種育苗+插秧+施肥鋤草+收割+晾曬+剝殼。

　　②瓜果、玉米：耕地+播種+施肥鋤草+收獲。

　　4．幫農(nóng)民把收獲的糧食瓜果運回家，并在農(nóng)家小院休息，幼兒互相交談參與勞動的感受。

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 2

　　活動目標

　　1．和農(nóng)民一起分享豐收的喜悅。

　　2．養(yǎng)成愛惜糧食的習慣。

　　活動準備

　　收獲的糧食成果。

　　活動過程

　　1．教師、幼兒和農(nóng)民共進晚餐，分享農(nóng)民勞動成果。

　　①師生一起幫農(nóng)民撕玉米皮、剝玉米粒。

　　②教師和農(nóng)民一起做豐盛的.玉米大餐——煮玉米棒子、烤玉米、蒸玉米饃、煎玉米餅等，大家共進晚餐，品嘗香香的糧食。

　　2．吃過豐盛的玉米大餐，大家共同品嘗香甜的瓜果。

　　①教師和農(nóng)民一起削瓜果并切成各種形狀。

　　②幼兒分組用切好的瓜果制作水果拼盤。

　　③大家共同品嘗水果拼盤，看哪一組的水果拼盤美麗又可口。

　　3．在幼兒品嘗食物時，教育幼兒食物來之不易，不能浪費。

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 3

　　活動目標

　　1．知道感恩他人，讓他人分享自己的勞動成果。

　　2．提高動手操作能力。

　　活動準備

　　1．幼兒收集稻稈、玉米粒、玉米須、各種瓜果籽等。

　　2．手工制作所需的各種工具、用品，如大白紙、彩筆、乳膠等。

　　活動過程

　　1．引導幼兒回憶參與農(nóng)民收獲以及到農(nóng)家小院做客的情景。

　　2．引導幼兒利用收集的材料進行創(chuàng)作。

　　①鼓勵幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作。如用稻稈粘貼農(nóng)民朋友家的房屋，用各種瓜果籽表現(xiàn)農(nóng)家小院里的小雞、小豬等。

　　②幼兒分組用繪畫形式表現(xiàn)農(nóng)民勞動的`場景，并嘗試用收集的材料進行裝飾。

　　3．將幼兒的作品布置成“豐收成果展”，幼兒互相欣賞、評價。

　　4．每組幼兒選一幅作品送給農(nóng)民朋友，感謝農(nóng)民的熱情好客。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒收集更多的材料，把這些材料投放到各個活動角并加以利用，如：數(shù)學角——用玉米粒數(shù)數(shù)、運算；美工角——用稻草做稻草裙，拼搭圖形；體育角——用玉米棒作投擲物；自然角——觀察種子的發(fā)芽及生長過程……

　　設計意圖

　　我園周圍是金黃的稻田、飄香的瓜果地和漫山的玉米。小朋友們常三五成群地趴在窗口看農(nóng)民收稻谷、玉米，摘瓜果。看著孩子們好奇而專注的神情，我想，為何不讓他們?nèi)谌诉@豐收的季節(jié)，體驗豐收、分享豐收、描繪豐收呢?過樣既可滿足他們的好奇心又能讓他們感受家鄉(xiāng)金秋的美麗!

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 4

　　活動目標：

　　1．認識秋天成熟的農(nóng)作物。

　　2．了解農(nóng)作物的生長過程。

　　活動準備：

　　幼兒用書、農(nóng)作物（南瓜、玉米、花生）生長過程分解圖。

　　活動過程：

　　1、請幼兒看故事。

　　教師：小朋友，看一看有哪些小動物來參加豐收宴會了？它們分別帶來了哪東西？

　　請幼兒看圖回答。

　　2、了解生長過程。

　　教師：你們知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母雞的花生是怎樣種出來的嗎？

　　引導幼兒猜想并討論。

　　出示南瓜、玉米、花生的生長過程圖。

　　請幼兒嘗試排序。

　　教師：根據(jù)幼兒以往種植經(jīng)驗出示正確的排序過程。

　　南瓜的生長過程：播種→發(fā)芽→長葉→開花→結南瓜。

　　玉米的`生長的過程：播種→發(fā)芽→長葉→開花→結玉米。

　　花生的生長過程：播種→發(fā)芽→長葉→開花地下開始長小花生→花生葉變黃→地下的花生成熟。

　　3、知道南瓜、玉米、花生生長的地方。

　　教師：小朋友們，你們猜一猜南瓜、玉米、花生分別長在什么地方？

　　引導幼兒充分討論猜測后看幼兒用書。

　　教師：小朋友們看一看小動物還帶什么來參加豐收宴會了？

　　請幼兒回答。

　　教師：你們知道蘋果、冬瓜生長在什么地方嗎？

　　請幼兒回家在家長協(xié)助下收集資料。

　　教師：那你們知道冬瓜、蘋果的生長過程嗎？

　　幼兒討論后教師。

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 5

　　活動目標：

　　1、練習手膝著地爬和團身滾，發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。

　　2、知道秋天是水果豐收的季節(jié)，嘗試將水果按類擺放。

　　3、體驗和老師、同伴共同游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

　　活動流程：

　　1、進入角色，進行熱身運動。

　　2、創(chuàng)設情境，進行游戲。

　　1）認識秋天的幾種水果，知道秋天是水果豐收的季節(jié)。

　　2）教師示范講解游戲的玩法：手膝著地爬鉆過山洞——爬過小橋——團身滾收果子——手膝著地爬過山洞——爬過小橋——將水果按類擺放到相應的筐里。

　　3）第一次收果子。

　　小結：怎樣才能收得又多又快？

　　4）第二次收果子。

　　3、小刺猬運果子回家。

　　活動反思：

　　我在設計這堂課的時候先想到了要從幼兒的興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動目標基本達成一致，同時我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個直觀的感覺。

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 6

　　設計背景：幼兒園的周末活動，是多年的傳統(tǒng)教學活動項目之一，是每個幼兒喜歡的場所，每周末全園的老師和幼兒歡聚一堂，以班級為單位展示平時學習內(nèi)容，游戲、歌曲、舞蹈、故事、詩歌都行，有時老師和家長也同時參加表演，但不要求刻意花精力為表演而表演，時間不能太長或太短，本班幼兒年齡4歲左右，人數(shù)較多，參與內(nèi)容少感覺單調(diào)，內(nèi)容多繁瑣占時間，根據(jù)本班幼兒年齡特點和平時學習活動內(nèi)容，以及表演要關注每位幼兒參加的要求，我為本班設計主題活動：豐收果實不能丟。

　　活動內(nèi)容：

　　1 詩歌《 春來了 》

　　2 律動和節(jié)奏樂《加油干》

　　3 古詩 《 憫農(nóng)》

　　4 歌表演《拾豆豆》

　　活動目標：

　　1 教育幼兒珍惜勞動成果，愛惜糧食。

　　2 感受勞動的情景和農(nóng)作物生長過程。

　　3 模仿種地的動作，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1 道具有 兜兜、草帽、鋤頭、籃子、鐮刀、扁擔、小顆粒圓球（代替豆豆）、音樂《加油干》《拾豆豆》

　　2 平時學習過的詩歌《春來了》、《憫農(nóng)》、律動《加油干》

　　3 打擊樂器若干。

　　活動過程：

　　1《春來了》 一幼兒單獨上臺持話筒朗誦詩歌：一粒小種子，睡在泥土里，春風吹吹它，春雨吻吻它，太陽公公叫醒它，春來了，春來了，種子種子快發(fā)芽，種子睜開眼，伸出綠芽芽。后臺一排幼兒隨詩歌內(nèi)容做動作，扮演種子發(fā)芽了。

　　2 《加油干》 后排的扮演種子的幼兒拿起身前的打擊樂，隨音樂節(jié)奏按老師的要求敲擊。前臺幼兒四人一組隨樂段出場，做相應的動作后下場，第一樂段 用鋤頭挖地，第二樂段 提籃子播種，第三樂段 拿鐮刀 割麥，第四樂段 扛扁擔挑筐，每一個樂段的.前奏有一個場內(nèi)相應背景音，（挖地咯，播種咯，割麥子咯，豐收咯）以提示幼兒出場和進場。

　　3 單個幼兒背誦《憫農(nóng)》，并解說這是幼兒園老師教我們的古詩，她要我們懂得愛惜糧食。其他幼兒這時紛紛上臺站好隊形，為下一歌表演做準備。

　　4 全體幼兒表演《拾豆豆》，按樂段有整體的，有一對一手拉手的，根據(jù)歌詞內(nèi)容變換動作，最后一個樂段由老師把“豆豆”拋在場地上，要求每個幼兒最少拾到兩個豆豆或以上，最后幼兒手持豆豆或揣在兜兜里亮相，深化主題豐收果實不能丟，顆粒要歸倉。

　　5 隨結尾樂曲聲中，幼兒手舉豆豆一個接一個一字隊形退場。

　　活動反思：

　　1 每個內(nèi)容圍繞主題豐收果實不能丟而展開，詩歌、律動、節(jié)奏樂，歌表演串聯(lián)一起，一氣合成，活動形式不重復，內(nèi)容不跑題，中心思想明確，時間不太長，幼兒也感興趣，效果較好。

　　2 關注全體幼兒，留心觀察幼兒個性特點，發(fā)揮其長處，分角色進行表演，每個人都有展示的平臺。

　　3 老師要留心收集平時活動的點滴素材，用心編織，薄積厚發(fā)，我們的活動會更加豐富多采。

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解玉米的多種用途。

　　2、通過活動，讓幼兒體驗到勞動的快樂和豐收的喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　小籃、籮筐、護袖、帽子、電飯鍋等。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒閉上眼睛，張開嘴巴，教師把事先剝好的熟玉米讓幼兒品嘗，引起幼兒的興趣。

　　2、教師提問：“誰能告訴老師，剛才吃的是什么？”“什么味道？你以前吃過嗎？”（幼兒相互交流）

　　“讓我們一起去看看我們種下的玉米怎樣？

　　3、帶幼兒去園內(nèi)的玉米地。

　　（1）先引導幼兒觀察玉米苞子和玉米穗子。啟發(fā)幼兒能說出有的玉米苞葉和穗子已經(jīng)變黃了，是成熟了；有的玉米苞葉和穗子是綠綠的，里面的玉米是嫩嫩的，還沒有成熟，所以還不能摘。

　　（2）老師示范掰玉米，一手扶著玉米桿，一手用力往下掰。

　　（3）幼兒掰玉米，教師指導。

　　4、師幼坐在田頭邊休息邊討論吃玉米的好處，知道玉米是粗糧，了解玉米的用途。

　　教師小結：玉米的用處很多。

　　（1）可供食用。（煮玉米棒、爆玉米花、剝粒炒菜等）玉米含大量維生素和胡蘿卜素，有健腦作用。

　　（2）可供工業(yè)作用。（玉米用來釀酒、制淀粉、制糖漿、葡萄糖、塑料、酒精等）

　　（3）可用來榨油。（玉米油是一種優(yōu)質(zhì)食用油，有一定醫(yī)療作用）

　　（4）可用作飼料。（玉米全株都可作飼料用。有“飼料大王“的稱號）同時安全教育，提醒幼兒：已霉變的玉米不能食用，里面有許多有害物質(zhì)。

　　5、幼兒動手：先剝?nèi)ビ衩淄饷娴陌�葉，再洗干凈，然后放進電飯鍋。

　　活動延伸：

　　1、一起品嘗煮熟的玉米棒，并相互談談成熟的老玉米和嫩玉米有什么不同的味道。

　　2、在已學習剝豆的基礎上，把摘下來的.玉米先剝?nèi)グ�衣后洗干凈，再把玉米粒一顆一顆地剝下來放在盤字里。

　　3、把剝好的玉米粒送到廚房給阿姨做菜用。

　　活動反思：

　　俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”。幼兒在“選玉米”—“種玉米”—“我們幫玉米除草、澆水”等系列活動的基礎上進行“收玉米”，興致特別高，吃得也特別香。是啊，還有什么能比收獲自己的勞動成果更值得高興的呢？幼兒在自己的實踐活動中既增長了知識，又實實在在地提高了勞動的技能，達到了“教學做合一”的目標。

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 8

　　活動設計背景

　　根據(jù)幼兒的興趣特點，讓幼兒認識水果蔬菜的基礎上認識一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)。教育幼兒愛惜糧食。

　　活動目標

　　1.認識一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的`快樂。

　　2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　3.教育幼兒愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　教學重點、難點

　　鼓勵幼兒圍繞話題表達自己的想法

　　活動準備

　　1.農(nóng)民伯伯田間勞作場景錄像

　　2.每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜

　　活動過程

　　一.提問激發(fā)幼兒談話興趣

　　小朋友你們喜歡秋天嗎？

　　那你最喜歡秋天的什么？

　　二. 引導發(fā)現(xiàn)

　　1.觀看錄像

　　提問：小朋友你們看農(nóng)民伯伯在干什么？（收割玉米.摘棉花等）

　　農(nóng)民伯伯是怎樣勞動的，我們來學學好不好。（幼兒分組進行表演）

　　小朋友你們看農(nóng)民伯伯在勞動的時候累不累呢？（累）

　　那我們要怎樣做呢？（愛惜糧食）

　　2. 小朋友秋天還有許多的水果和蔬菜，你們最喜歡吃什么？為什么？

　　三. 交流討論（給水果.蔬菜找家）

　　1.幼兒向小伙伴介紹自己帶來的是什么？

　　2.把帶來的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū)。

　　3.幼兒自由交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果.蔬菜名稱

　　外形.味道.及用途，然后進行分類。

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 9

　　設計思路：

　　本月我們的主題是“豐收的季節(jié)——秋天”，結合主題的開展，我們想到了這堂課。隨著秋季的到來，小鎮(zhèn)上到處呈現(xiàn)出一片繁忙的景象：馬路上運輸水果的車子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在觀察交流中孩子們深刻的體驗到豐收的季節(jié)已經(jīng)來到，他們自然的流露出了對豐收的喜愛和好奇。

　　首先，活動通過創(chuàng)設一個問題情境，引導幼兒以幫助別人的形式帶著問題思考而展開，極大的激發(fā)他們參與活動的積極性。在討論、交流、操作、探索的過程中，鼓勵孩子們大膽的學習用“因為”講一句完整的話。

　　其次，引導幼兒討論為小動物找工作時，我讓孩子們能夠以互相合作的心態(tài)，讓他們勇敢地將自己的想法說出來，從而極大的發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。將集體討論與個別操作結合起來，既發(fā)展了孩子們的合作意識，也培養(yǎng)了他們獨立思考的能力。

　　活動目標：

　　1.引導幼兒認識某些動物的特征和習性，初步學用“因為”說一句話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

　　2.初步認識字寶寶：小猴、小羊、老鼠、小鴨、螃蟹、游泳館、蔬菜、飯店、裁縫店、果園。

　　3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　4.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：

　　背景圖、圖片配對圖、動物若干、字寶寶若干

　　活動流程：

　　談話引入，激發(fā)興趣——觀賞圖片，討論——交流意見——分組討論——師生共議

　　活動過程：

　　一、談話引入，激發(fā)興趣

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？（秋天）

　　對的，秋天是豐收的季節(jié)，瞧！果園里的樹上掛滿了水果，糧食和蔬菜也大豐收，大家心里都非常的開心，也都要做新衣裳，每個店里都顧客盈門，店主們都很開心，但是客人太多了，店主們要招聘營業(yè)員，這不，小猴來到了游泳池，螃蟹來到了果園，小老鼠去了飯店，小羊去蔬菜館幫忙了，還有小鴨來到了裁縫店。

　　那么現(xiàn)在老師想考考你們，你們覺得這些小動物找的工作都適合他們嗎，如果你覺得適合的話，說出理由，用“因為”說一句完整的話，如果你覺得不適合的話，也請說出理由，也用“因為”說一句完整的話。

　　二、觀賞圖片，討論

　　師：請小朋友們跟旁邊的'小朋友輕輕地討論，發(fā)表自己的意見。老師適當巡回指導

　　三、交流意見

　　請孩子們說說自己的想法，爭取讓每個孩子都能發(fā)言老師適當指導他們說一句完整的話

　　四、分組討論

　　師：孩子們都愿意幫助小動物們找到適合他們的工作，接下去請你們五人一組，一起討論，得到大家的討論后由一個小朋友執(zhí)筆，幫小動物們找到你們認為適合他們的工作。幼兒以小組為單位進行討論，老師巡回指導

　　五、師生共議

　　請幼兒代表發(fā)表自己組員的意見

　　師：我也試著幫小動物們找了工作，聽聽我的意見好不好，在孩子們共同贊同的情況下，幫小動物們根據(jù)自己的習性找到最適合他們的工作。

　　最后，出示字寶寶讓孩子們初步認識。

　　活動反思：

　　這個活動通過讓孩子給小動物們找合適的工作，把孩子豐富的想象力，較好的語言表達能力，充分表現(xiàn)出來，讓孩子們在感興趣的語言活動中發(fā)揮其豐富的想象力，大膽表現(xiàn)自己，提高表達能力。

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 10

　　活動名稱：

　　彩墨畫“豐收的水果”

　　活動目標：

　　１、學習彩墨畫中逆痕跡涂色的方法，用豐富的色彩表現(xiàn) 畫面。

　　２、養(yǎng)成正確洗筆、舔筆的習慣。

　　３、體驗用彩墨畫表現(xiàn)秋天豐收的喜悅之情。

　　重點難點：

　　掌握逆痕跡涂色的方法。

　　材料準備：

　　１、高麗紙、毛筆、顏料、墨汁。

　　２、各種秋天的水果，配樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、 觀察秋天的水果，并用毛筆畫出輪廓。

　　１、秋天的水果豐收了，你們看（出示各種實物水果）請大家看看水果的形狀、顏色，把你最喜歡的一種水果畫在紙上，只畫一個或兩個，要畫大一點，畫面要滿。

　　２、幼兒操作。

　　二、幼兒自由游戲、唱歌。

　　我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》，告訴大家豐收了。（幼兒與教師一起游戲）

　　三、學習逆痕跡涂色。

　　１、現(xiàn)在我們的畫還少了什么？（色彩）。

　　２、涂色之前我們先把紙揉一揉，然后輕輕的把紙展開。

　　３、怎樣才能把顏色涂的鮮艷漂亮呢？（示范、講解）把筆豎起來，涂色的.方向 跟紙上痕跡的方向相反，現(xiàn)在紙的痕跡是怎樣的？（橫著的）涂色就應該豎著涂，讓畫面出現(xiàn)星星點點的顏色，就可以了。

　　四、介紹要求，幼兒操作。

　　１、我給你們準備了很多顏色，請你用逆痕跡的涂色方法來涂色。

　　２、涂完色后染墨，染墨時排刷要有順序的從左至右染色，也可請老師幫忙。

　　３、提醒幼兒毛筆豎著拿，要涂出星星點點的顏色。

　　4、換色時毛筆要洗干凈，在抹布上舔干了再換色。

　　五、展示作品，講評。

　　誰的畫顏色最漂亮，為什么？（從色彩是否豐富來討論）

　　秋天主題活動《我是快樂的豐收娃》教案 11

　　設計意圖

　　秋天是豐富多彩的季節(jié)，田野里、果園里到處一派豐收的景象，孩子們對碩果累累的果實充滿了期盼，今天我將帶領幼兒一起走進“果園”，隨著《蘋果豐收》的歡快樂曲，學習摘蘋果的動作，體驗與同伴合作演奏的樂趣，并感受秋天豐收的喜悅心情。

　　活動目標

　　1、能用拍手、拍腿、 晃手腕等方式表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏型，并能看指揮協(xié)調(diào)一致地演奏。

　　2、嘗試根據(jù)圖譜設計配器。

　　3、感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的樂趣。

　　活動準備

　　1、蘋果豐收的課件

　　2、圖譜

　　3、鈴鼓、碰鈴、響板各8套，總數(shù)同幼兒

　　4、《蘋果豐收》音樂

　　活動過程

　　感知音樂

　　1、跟隨《蘋果豐收》音樂入場。

　　“孩子們，農(nóng)民伯伯打電話來說秋天到了，果園里的蘋果豐收了，你們想不想看一看農(nóng)民伯伯是怎樣摘蘋果的.”(觀看蘋果豐收的課件)完整欣賞《蘋果豐收》的樂曲。

　　二、節(jié)奏練習

　　1 、情景練習，走走走走找蘋果、從不同方位摘蘋果，根據(jù)圖譜和音樂用拍腿、拍手的方式表現(xiàn)x x x x 和x-x-節(jié)奏型。

　　2、情景練習，摘高處的蘋果，根據(jù)圖譜用晃手腕的方式表現(xiàn)x--的節(jié)奏型。

　　3、情景練習，慶祝豐收，根據(jù)圖譜表現(xiàn)x-x-的節(jié)奏性。

　　4、完整跟隨音樂，用動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏性。

　　5、分組練習節(jié)奏，將幼兒分成三組，分別用身體的不同動作(拍手、拍腿、 晃手腕)表現(xiàn)不同的節(jié)奏性。

　　三、嘗試配器

　　1、教師出示樂器(響板、碰鈴、鈴鼓)，幼兒自選樂器，嘗試演奏。

　　2、教師引導幼兒分別傾聽三種不同樂器發(fā)出的聲音，感受其音色的不同，并根據(jù)圖譜為樂曲配上合適的樂器。

　　四、器樂演奏

　　1、分組進行器樂演奏練習。

　　2、教師指揮幼兒進行樂器合奏。

　　3、交換樂器，嘗試使用不同樂器演奏。

　　4、開辦小小演奏會。

　　五、結束活動

　　秋天的蘋果又大又甜，我們一起好樂器來品嘗蘋果。(吃上午的蘋果點心)

　　活動延伸

　　在表演區(qū)嘗試用生活中的物品來做打擊樂器演奏(如：方便面碗、八寶粥盒、飲料瓶等)。

　　活動反思

　　《蘋果豐收》是一個大班音樂律動活動，音樂的節(jié)奏鮮明，容易聽辨，自始至終，教師都將情景貫穿其中，通過找蘋果、從不同方位摘蘋果及豐收后的喜悅;讓幼兒通過聽一聽、說一說、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引導幼兒傾聽音樂并熟悉音樂旋律，幫助幼兒理解音樂，熟悉音樂節(jié)奏型，讓孩子們開音樂會更激發(fā)了學習興趣。

　　通過活動，使幼兒體驗到了合作演奏的樂趣，并感受到了果實豐收的喜悅心情。

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