數學第二冊《數鉛筆》教案

　　教學目標：

　　1.使同學們學會數、認、讀、寫100以內的數。

　　2.掌握100以內的數的順序。

　　3.培養同學們的觀察能力。

　　教學重難點：

　　借助實物操作和互助交流數數的方法，掌握100以內數的順序。

　　教學過程：

　　一、創景激疑

　　1.談話：

　　新學期開學，明明的好朋友都來幫他整理書房，看，其它都弄好了，就剩下鉛筆還零亂的擺在桌子上呢!

　　問：一共有多少枝鉛筆呢？

　　你能幫他數一數嗎？

　　2.板書課題：

　　數鉛筆

　　二、互動解疑

　　1.觀察圖：

　�。�1）生說一說數數的方法

　�。�2）交流匯報

　�。�3）問：你喜歡用什么方式數呢？

　�。�4）請大家動手數一數。

　�。�5）同桌互說

　　2.出示笑臉圖

　�。�1）觀察數數。

　　問：圖上一共有多少張小男孩的笑臉？

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　　（2）誰能來說一說你是用什么方法數的？

　　3.出示點子圖。

　　提問：這幅圖又有多少點子？

　　圈一圈、數一數

　　指導：（10個一圈）

　　說明自己畫圈與數數的方法。

　　三、實踐運用：

　　1.出示計數器

　　認識：個位、十位、百位

　　動手撥數：43 57

　　生讀數

　　2.按要求

　　二人合作，一人撥數，一人讀寫數。

　　3.練習：

　　數方格圖；

　　在下面各數的后面，連續數出五個數。

　　二十三、五十六、七十七、八十九、九十五

　　4.數一數教室內的桌椅。

　　四、總結評價

　　數數方法；

　　數100以內的數。

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