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教案

《燈光》優(yōu)秀的教案

時(shí)間:2024-12-04 11:12:25 教案 我要投稿

《燈光》優(yōu)秀的教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《燈光》優(yōu)秀的教案,歡迎閱讀與收藏。

《燈光》優(yōu)秀的教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.讀懂課文,理解革命先烈對(duì)未來的憧憬和為此作出的犧牲,懂得今天的幸福生活來之不易。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  體會(huì)郝副營長(zhǎng)生前所說的話,從而感受今天生活來之不易。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、談話激趣,導(dǎo)入新課

  1.當(dāng)我們面對(duì)清晨第一縷燦爛的陽光,背著書包快樂的去上學(xué)時(shí);當(dāng)我們躺在母親的懷里,享受溫暖寧靜的母愛時(shí);當(dāng)我們面對(duì)豐盛的餐桌,盡情的享用佳肴時(shí);當(dāng)華燈初上,我們欣賞著繽紛絢麗的美景時(shí),我們可曾想過幸福的生活從哪里來?

  2.今天的幸福生活是革命先烈用生命換來的,用鮮血筑就的。今天,我們將跟隨著作家王愿堅(jiān)同志走近他們,了解他們。(板書課題)

  二、引導(dǎo)自讀,感悟“多好啊”

  1.通過課前預(yù)習(xí),說說課文的主要內(nèi)容。

  2.認(rèn)真讀讀課文,想一想:“多好啊”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次,分別是在什么情況下說的。

  3.邊讀邊悟,體會(huì)感情。

  a默讀課文,想想他們?cè)谡f這句話時(shí)可能看到了什么,想到了什么?

  b為了“多好啊”的幸福生活,在戰(zhàn)斗中郝副營長(zhǎng)是怎么做的,標(biāo)出相關(guān)語句,寫寫自己的感受,并有感情地讀一讀。

  4.交流討論。

  (在交流的過程中,通過多種形式的評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)郝副營長(zhǎng)為了崇高美好的理想堅(jiān)貞不屈、勇往直前的犧牲精神,同時(shí)關(guān)注作者善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的表達(dá)方式。)

  5.有感情地朗讀課文。

  三、讀寫結(jié)合,深化“多好啊”

  1.交流課前搜集的關(guān)于革命先烈的動(dòng)人故事。

  2.偉大的革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式,換來了這盞照亮黑夜的燈,可是僅僅是照亮黑暗的燈嗎?(實(shí)際上是照亮我們新中國的燈)

  3.此時(shí)此刻,你最想說些什么?以“多好啊”為題寫一寫,可以是一首小詩,可以是一段隨想,可以是心靈的獨(dú)白。

  4.集體交流

  四、回歸整體,體會(huì)寫法

  “多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次?你覺得這樣寫有什么好處?(前后呼應(yīng)、以一句話貫穿全文、抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫等表達(dá)方式。)

  五、延伸課外,提升情感

  1.找一兩本革命題材的書讀一讀

  2.出一期緬懷革命先烈的小報(bào)。

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