中班科學《易拉罐雜耍技》優秀教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班科學《易拉罐雜耍技》優秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、對重心游戲感興趣，能夠在實驗中積極動手動腦。

　　2、初步了解重心的作用，以及與人們之間的關系。

　　活動準備：

　　1、物質準備：易拉罐一個、水、大米、黃豆、小米、干果皮

　　2、經驗準備：在運動中體會過重心的作用。

　　活動過程：

　　一、提出問題，引入活動：小朋友，你們玩過易拉罐耍雜技的游戲嗎？

　　1、認真觀察易拉罐為什么會傾斜不倒呢？

　　2、我們一起來探究一下，易拉罐傾斜不倒的秘密？

　　二、大膽猜想，合理地假想

　　1、嘗試將空的易拉罐側立在桌面上，發現怎么都立不住。

　　2、向易拉罐里倒入約三分之一的水。

　　3、再次嘗試把易拉罐斜著立在桌子上這次易拉罐很輕松地站立在桌面上了，即使去碰它也不會倒。

　　三、解釋實驗原理：

　　1、核心概念：物體保持平衡的關鍵是重心。

　　2、現象解釋：易拉罐空著的時候，重心比較高，很難保持平衡，倒入三分之一的水后，易拉罐的重心就轉移到了下面，就能很輕易的斜著站在桌子上了。

　　四、教師活動區指導：

　　1、幼兒初步嘗試操作：小朋友，請你們試一試能不能將易拉罐和老師一樣把它立起來呢？

　　2、在嘗試的過程中注意觀察，倒多少水易拉罐能夠立起來呢？

　　總結提升：在易拉罐里放了三分之一的水，易拉罐的重心就轉移到了下面，所以能夠很容易的把它立在桌面上了。

　　五、嘗試用其他材料帶代替水，繼續探究易拉罐能否傾斜不倒

　　小朋友，我們嘗試用大米、黃豆、干果皮等材料來代替水，是否能讓易拉罐傾斜不倒呢？

　　1、在易拉罐中加入大米，發現易拉罐是可以立起來

　　2、在易拉罐中加入黃豆，發現易拉罐是可以立起來

　　3、在易拉罐中加入干果皮，發現易拉罐是不可以立起來

　　小結：通過操作我們發現用大米、黃豆、干果皮等材料來代替水，大米和黃豆都能使易拉罐立起來，而干果皮不能使易拉罐立起來。

　　六、在真實生活中的運用

　　在我們的生活中有很多事物都是用到重心原理，比如：滑雪運動員和意大利比薩斜塔都是利用到重心的原理。

　　延伸活動：小朋友回家和爸爸媽媽繼續嘗試用多個易拉罐進行壘高不倒的游戲。

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