大班美術活動兒童節教案（精選11篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的大班美術活動兒童節教案，歡迎閱讀與收藏。

　　大班美術活動兒童節教案 1

　　活動目標：

　　1、圍繞"六一"兒童節話題，談論在節目里的活動

　　2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話

　　3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

　　2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題

　　2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物

　　3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的."六一"慶祝活動

　　4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動

　　活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心。活躍。如果準備的更充分肯定更好。

　　大班美術活動兒童節教案 2

　　活動目標：

　　1、激發幼兒自主節慶的意識，感受長輩們對自己的關心和愛護，逐漸懂得感恩。

　　2、在教師的.引導下，學會收集資料、決定節慶的方式，并學習自己策劃、自己實施。

　　3、引導家長觀察幼兒在活動中表現出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試，在活動中增長見識、鍛煉能力。

　　活動準備：

　　（一）積累“六一”的知識經驗

　　1、激發幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節日了？”

　　2、與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

　　3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

　　（二）準備必要的材料

　　1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

　　2、幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。

　　（三）自主設計“六一”活動安排

　　1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

　　2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

　　3、師生共同商定活動日期。

　　4、幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素（時間、地點、活動內容）缺一不可，自己帶回家交給父母。

　　5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的.意見。

　　6、師生共同布置活動場地和環境。

　　活動過程：

　　（一）集體談話活動

　　1、教師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎么來的？

　　2、進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

　　3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”

　　4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發言，教師作必要的點評。

　　5、教師繼續引導：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們？”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢？”“平時應該怎樣做呢？”

　　（二）幼兒表演自己排練的節目

　　1、們都準備了什么節目？請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

　　2、每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。

　　（三）邀請爸爸媽媽和我一起表演

　　方式一：以家庭為單位表演節目。

　　方式二：家長單獨表演節目。

　　方式三：家長參與到小組表演中。

　　大班美術活動兒童節教案 3

　　活動時間：

　　20xx年5月24日

　　活動地點：

　　幼兒園主道

　　活動組成員：

　　主持人——小月，裁判——小杰、小學

　　活動目的：

　　1.創造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節。

　　2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。

　　3.通過體育游戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悅。

　　4.提高幼兒遵守游戲規則的.自覺性，從而加強其各種行為規范。

　　5.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　6.愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

　　活動形式：

　　運動會游戲比賽

　　參加人員：

　　爸爸、媽媽和孩子

　　活動流程：

　　1.清理廢紙球

　　玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內，孩子站在第二個圈內。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內。活動規則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節。

　　2.過河

　　玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環節。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。

　　3.坐花轎

　　玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

　　活動原則：

　　1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

　　2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

　　3.公平原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。

　　注意事項：

　　1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。

　　2.運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。

　　3.參加活動的人數較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。

　　4.家長和孩子一定要遵守活動規則，聽從主持人和裁判的指揮。

　　教學反思

　　六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰勝自己、超越自己的.平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節日中展現自己，為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

　　大班美術活動兒童節教案 4

　　活動目標：

　　1.學習按計劃組織慶祝活動，能主動大膽地進行策劃、準備。

　　2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。

　　3.體驗明顯的季節特征。

　　4.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　活動準備：

　　幼兒在教師的指導下，已經做好了各項準備。

　　活動過程：

　　1.組織節日慶祝活動的'形式多種多樣，教師應根據本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。

　　2.活動應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節日活動的主人。

　　3.部分活動形式的組織要點。

　　(1)聯歡表演會。

　　(2)家園可樂親子游藝會。

　　(3)時裝表演。

　　(4)假面舞會。

　　(5)親子運動會。

　　另外，還可根據幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節日氣氛。

　　教學反思：

　　《兒童節》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養自己的事情自己做的好習慣。

　　大班美術活動兒童節教案 5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

　　2、合理安排畫面，體現活動情境。

　　3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：

　　教師范畫、蠟筆

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　1、引導孩子了解六一節日。

　　教師：星期三是什么節日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節）

　　教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

　　2、回憶六一兒童節的情景。

　　教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什么喜歡？六一兒童節這天你們都在干嘛呢？

　　引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

　　二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。

　　教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

　　教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考）

　　教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的'物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

　　三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規

　　1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。

　　教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

　　2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！

　　教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！

　　3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

　　4、活動結束，整理桌面。

　　活動反思：

　　在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。

　　大班美術活動兒童節教案 6

　　“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情，體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。

　　活動目標：

　　在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂，體驗親子之間的'親情。

　　讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　參與節日游戲。

　　活動準備：

　　事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

　　活動時間：

　　20xx年6月1日。上午8：40——10：30分

　　活動地點：

　　親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

　　參與人員：

　　大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

　　活動過程：

　　8：40——9：20親子繪畫活動。在本班教室里進行，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

　　9：20——9：30休息時間。曬親子衫、喝點水，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械。

　　9：30——10：00親子游戲。大一班：踩氣球大二班：二人三足要求：活動前，教師整隊、講解游戲方法。

　　10：00——10：30親子衫秀。鼓勵每位

　　家長都能和孩子們同臺演出，大膽展示自己設計圖形。

　　活動結束：

　　1、孩子們與家長道別。

　　2、教師帶領孩子們進入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，發放禮品。

　　教學反思：

　　鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

　　大班美術活動兒童節教案 7

　　活動目標：

　　1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

　　2.學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

　　3.感受到節日的快樂。

　　4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

　　活動準備：

　　有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

　　活動過程：

　　一、經驗喚醒。

　　提問：六月一日到了，你想怎么過這個節日？你最喜歡的是什么活動？為什么？

　　請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

　　教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

　　二、交流畫法。

　　1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的.色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

　　2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。

　　3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

　　三、幼兒創作。

　　重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

　　四、作品展示評價。

　　1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

　　2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

　　3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。

　　大班美術活動兒童節教案 8

　　活動目標：

　　1、嘗試按圖示制作小兔，樂于探索小兔站起來的秘密。

　　2、體驗與同伴一起制作、交流的樂趣。

　　活動準備：

　　“六一”活動背景一幅；小兔制作步驟圖一份；橡皮泥人手一盒；裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個。

　　活動過程：

　　1、情境導入

　　——六月一號是什么節日呀？在森林里面將要舉辦一個慶祝六一的舞會，有一個小動物也想來參加我們的舞會！

　　（評析：用情境導入活動，激發幼兒興趣。）

　　——看看是什么小動物？這個小兔有點特別，你們知道是用什么做的嗎？

　　——我們一起來看看小兔是怎么變出來的

　　眼睛嘴巴畫出來；

　　兔子耳朵撕出來；

　　雙面膠、揭開來；

　　圓圓肚子黏起來。

　　（評析：運用圖示的.形式，引導幼兒自我探索，從圖片的觀察中發現制作的步驟。）

　　2、制作小兔

　　（1）教師示范制作過程

　　——現在我要來變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會上跳舞，請小朋友們和我一起來念兒歌。

　　（2）幼兒操作

　　——請小朋友們在小椅子上也給自己變一個小兔舞伴吧！完成了請你和小兔聊聊天。（邊放兒歌邊制作，個別指導）

　　（評析：通過對兒歌內容的理解，用兒歌的形式，幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。）

　　3、小兔站起來

　　（1）自由探索，讓小兔站起來。

　　——我們的小兔舞伴都準備好了，那我先帶著我的舞伴出發了，可是我的手一松，小兔怎么了？你們的小兔能自己走嗎？

　　——這里有個小幫手“橡皮泥”，請你們用橡皮泥來幫助小兔，讓他能站在你的小椅子上。

　　（2）幼兒個別交流方法

　　——（請小朋友介紹讓小兔站起來的方法）你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。

　　——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會，看看我是怎么讓他站起來的，而且都不會倒哦。

　　（3）幼兒再次嘗試

　　——請你們也幫助自己的小兔站站好，讓他可以走路又不會倒。

　　（評析：活動多次運用幼兒自我探索的方式，引導幼兒動腦筋制作小兔。）

　　4、活動結束：慶六一舞會

　　——請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上，一起圍著圈來跳舞吧。

　　大班美術活動兒童節教案 9

　　活動目標：

　　1、知道六一節是小朋友的節日。

　　2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

　　3、能通過活動體驗到快樂。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：已有畫好朋友的經驗

　　2、物質準備：1.彩色卡紙若干2.各種貼貼紙若干3.勾線筆若干4.籃子若干

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發幼兒的興趣。

　　引導語：你們知道我們將要過什么節日了嗎？那“六一”是誰的節日呢？

　　今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

　　二、教師講解制作賀卡的方法。

　　引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導幼兒對半折），然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

　　三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

　　2、撕下的紙要放在籃子里。

　　3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；

　　重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的`動作。

　　四、師幼分享交流，自然活動結束

　　1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？

　　2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

　　活動反思：

　　六一節是小朋友的節日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調。但是對于環節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，，課堂上出現了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環節，如果能讓小朋友互相說一下六一節的祝福，效果會更好。

　　大班美術活動兒童節教案 10

　　活動目標

　　1.知道“六一”是兒童節，感受“六一”兒童節的快樂氣氛。

　　2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現出小朋友慶祝兒童節的情節。

　　3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備

　　1.幼兒有畫動態人的經驗。

　　2.長卷紙、水彩筆。

　　活動過程

　　1.談話：請幼兒說說自己過“六一”節快樂的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節的?都做了哪些開心的事。

　　2.觀察了解動態的'人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

　　(1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作，大家討論觀察：胳膊應該是怎么樣的?跳舞時胳膊和腿應該是怎么樣的?

　　(2)再請幼兒做其他各種動態的造型動作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

　　3.幼兒分組作畫，教師巡回指導。

　　(1)講解長卷作畫的組合及布局：今天我們在什么地方繪畫，和平時使用的材料有什么不同?

　　提醒幼兒在做長卷畫時候，要提前想好在某處畫，畫多大。

　　(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對于繪畫動態人有困難的幼兒，教師可以做出動作，讓幼兒觀察著畫。

　　(3)幼兒根據自己的繪畫內容適當添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

　　4.展示和欣賞作品。

　　教師和幼兒一起將長卷在活動室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內容。

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

　　大班美術活動兒童節教案 11

　　活動目標：

　　1、了解國際兒童節的痛苦來歷。

　　2、提高繪畫興趣，畫出世界各國的.兒童的主要膚色以及五官特征。

　　3、培養幼兒的欣賞能力。

　　4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　8開鉛畫紙橫放(或16開)，油畫棒

　　活動過程：

　　1、師講述六一的歷史來源，“為什么要把6月1日定為國際兒童節”，讓幼兒感受兒童節除了歡樂以外的另一面

　　2、師生共同討論各國幼兒發色、膚色、五官特點等

　　黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇

　　歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚

　　亞洲人：黑頭發、黑眼睛、黃皮膚

　　印地安人(紅種人)

　　3、幼兒作畫，畫出各洲各國小朋友一起慶六一，注意畫出不同的膚色及五官特點

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導，提示幼兒將畫畫大。

　　5、師生欣賞作品，評價。

【大班美術活動兒童節教案】相關文章：

大班美術活動教案03-19

大班美術活動教案02-21

大班美術活動優秀教案03-19

大班美術活動《織網》教案10-01

層疊美大班美術活動教案10-09

大班美術活動教案（精選23篇）03-02

大班美術活動教案15篇03-03

大班美術活動《美麗的菊花》教案03-31

大班美術活動美麗的房子教案09-30

大班美術活動：裝飾手套_大班藝術教案07-01