小班冬季預防流感教案（精選13篇）

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班冬季預防流感教案（精選13篇），歡迎大家分享。

　　小班冬季預防流感教案 1

　　活動目的：

　　通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防禽流感的關鍵。

　　課前準備：

　　學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。

　　活動過程：

　　一、班主任老師引出本次班會的內容：

　　最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。

　　二、簡要介紹禽流感：（班長）

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類，感染后的'癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

　　三、預防措施：（學生交流）

　　1、用流動水和肥皂洗手，保持個人衛生；注意室內勤通風換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類食品等

　　2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。

　　3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。

　　5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽畜。

　　6、這段時間也盡量少吃肉類食品，飲食要清淡，要保持良好生活習慣，注意營養平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。

　　四、班主任小結：

　　只要同學們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門外。

　　小班冬季預防流感教案 2

　　活動目標：

　　1、知道什么是流感，了解其危害性。

　　2、懂得怎樣預防流感。

　　活動準備：

　　圖片

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊？”

　　幼：記體溫、摸頭、有無發燒咳嗽癥狀……

　　師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？

　　幼：……

　　師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預防疾病，現在又出現了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關知識。

　　二、請幼兒觀看圖片并提問：

　　1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？

　　2、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？

　　3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？

　　這種病叫什么病？

　　教師小結什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統疾病。

　　三、了解流感的危害性。

　　提問：流感有什么危害？重者會引發肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

　　四、怎樣預防流感。

　　1、討論：怎樣才能預防流感？

　　小結：要養成良好的個人衛生習慣，經常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛生，常開窗通風；盡量避免去人群擁擠、通風不暢的'場所；避免接觸流感樣癥狀(發熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現發燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫院就診。

　　五、延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防流感。

　　小班冬季預防流感教案 3

　　活動目標

　　1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

　　2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經驗。

　　3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.培養幼兒清楚表述的能力。

　　教學重點、難點

　　了解感冒癥狀，懂得怎么預防。

　　活動準備

　　教學掛圖若干張、音樂律動操

　　活動過程

　　1.開始環節，點名引入活動。

　　教師進行班級點名引出今天的教學活動

　　這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀？

　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　教師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什么感覺?

　　教師小結：感冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。

　　2.了解感冒的傳播途徑。

　　教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？

　　教師歸納:

　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，

　　3.掌握預防感冒的小常識。

　　教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。

　　我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：

　　不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。

　　4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

　　教學反思

　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：

　　1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。

　　我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。

　　因為選擇的'內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。

　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

　　不足方面：

　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。

　　2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

　　小班冬季預防流感教案 4

　　教學目的：

　　1、讓學生認識到講衛生的好處。

　　2、讓學生了解什么是流感。

　　3、讓學生學會如何預防流感。

　　教學重點：

　　如何預防流感。

　　教學難點 ：

　　流感的癥狀表現及流感的預防方法。 教學方法：講述 、討論法

　　教學過程：

　　一、課題導入

　　冬季是呼吸道傳染病高發的季節，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。

　　二、引導學生認識什么是流感

　　流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

　　三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播

　　流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。

　　在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。

　　普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防；流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。

　　流感的'傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。流感全年均可發病，以冬春季節多發。

　　四、流感如何預防

　　流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。

　　流感的預防措施有（討論后總結）：

　　1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2

　　次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛生。

　　2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

　　3、注意個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

　　4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。

　　5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

　　6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。

　　7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。

　　8、盡量少到人群擁擠的公共場所。

　　9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。

　　10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。

　　五、建議同學們應該怎么做

　　1、注意衛生的保潔；

　　2、注意宿舍的通風；

　　3、課后加強鍛煉；

　　4、注意早晚溫差變化，做好保暖；

　　5、感覺身體不適馬上就醫；

　　6、多喝水。

　　六、小結

　　預防流感，注意衛生；流感可怕，但可以預防。

　　小班冬季預防流感教案 5

　　活動目標：

　　1.結合現狀初步了解什么是禽流感。

　　2.培養幼兒對H7N9病毒的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1.有關禽流感的圖片，

　　2.H7N9型病毒的`圖片

　　3.禽流感預防的VCD。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1.現在我們國家都在預防一種病毒，叫什么？（禽流行性感冒，簡稱禽流感）

　　2.師簡介：禽流感有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點是：傳播快，危害大

　　二、鳥禽類是如何傳染人的？

　　1.幼兒自由討論，回答。

　　2.教師總結：人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會受到感染。

　　三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛生工作的。

　　四、看預防禽流感VCD

　　五、交流：我們應怎樣對待禽流感？

　　1.幼兒討論

　　2.老師總結：

　　我們要高度重視禽流感，科學認識禽流感，積極預防禽流感，講究個人衛生，就一定能保護好自己，預防禽流感。

　　小班冬季預防流感教案 6

　　活動目標

　　1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

　　2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

　　3.讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒知道預防感冒的`小常識，提高幼兒預防感冒的`意識，從而更好保護好自己

　　活動準備：

　　掛圖一幅

　　音樂《健康歌》

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察畫面：

　　教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

　　小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？

　　幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

　　教師答：好，真棒！

　　二、教師聯系幼兒日常生活中親身經歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？

　　幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳

　　教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢？

　　幼兒答：鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺

　　教師提問：患了感冒怎么辦？

　　幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡

　　三、教師小結：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

　　四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

　　教學反思

　　引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，通過課程學習《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

　　小班冬季預防流感教案 7

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解火的用途及危害。

　　2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。

　　3、增強幼兒安全防火意識,培養幼兒的社會責任意識。

　　活動準備：

　　PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監督員標牌3個

　　活動過程：

　　一、圖片導入，引起幼兒的興趣

　　出示“火”的動態圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學習的興趣。

　　二、交流經驗，擴展幼兒對火的'認識

　　A、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說) 小結：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我們不合理利用火，就會發生危害!

　　B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說) 小結：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等

　　三、樹立防火意識，有效預防火災的發生

　　我們應該如何預防火災呢?(請小朋友們說一說) 小結：不能亂玩火；不要亂丟火煙頭；不要在樓道燃放煙花；切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。

　　四、發生火災，學習如何逃生和自救

　　1、發生火災怎么辦?(請小朋友們說一說) 小結：

　　A：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。

　　B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

　　C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　2、在不同場所遇到火災，我們應該如何逃生和自救呢? (邀請亮亮和晶晶為我們講解)

　　A、如果在學校遇到火災，要聽從老師的指揮有序撤離等；

　　B、如果在公共場所遇到火災，千萬不要使用電梯，要走樓梯等；

　　C、如果在公共交通工具上遇到火災，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

　　3、逃生自救演練環節

　　A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練；

　　B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進模擬演練。

　　五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監督員

　　考一考：誰是合格的小小消防安全監督員。

　　這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說) 頒發“消防安全監督員”標志牌

　　六、教師小結：

　　火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監督員!消防安全，人人有責!

　　小班冬季預防流感教案 8

　　活動目的：

　　1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。

　　2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的`個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

　　活動準備：

　　1、關于預防傳染病的掛圖、錄像。

　　2、準備知識競賽題十個。

　　3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　秋季入學以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應，因此非常容易得病。在這樣的季節里，我們應注意以下幾類疾病的發生。

　　二、講解傳染病知識

　　1、流行性感冒

　　簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發病前的最初三天，傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關節酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

　　2、普通性感冒

　　成人感冒以鼻病毒為主，兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現：潛伏期短，約一天左右，起病較急，一般僅有輕度發熱，體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力，

　　并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。

　　3、麻疹

　　由麻疹病毒引起的`急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現是發燒、咳嗽、流涕、瞼結膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發熱3—4天后出現全身紅色斑丘疹，經一周左右可自然恢復，注意防止合并肺炎、心肌炎。

　　4、水痘

　　由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急傳染病，臨床表現：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發熱一天左右即出現皮疹。先由軀干及頭部出現，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2—3天干縮結痂，一兩周內痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內皮疹陸續分批出現。

　　三、預防秋季常見傳染病應該注意什么？

　　1、養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手；

　　2、教室必須要每天通風、保持空氣流動。

　　3、養成良好的`衛生習慣，是預防秋季傳染病的關鍵。

　　4、加強鍛煉，增強免疫力。

　　5、生活有規律。睡眠休息要好。

　　6、衣、食細節要注意。

　　7、切莫諱疾忌醫。

　　四、總結

　　通過這節課讓學生了解各種秋季多發傳染病的知識，在日后生活當中養成講衛生愛干凈的習慣，從而從源頭上減少傳染病發生的幾率。

　　小班冬季預防流感教案 9

　　教學目標：

　　1、繼續認識火災的危害性。

　　2、知道怎樣預防火災的發生。

　　教學準備：

　　1、防火標志掛圖。

　　2、火柴、爆竹等。

　　教學流程：

　　一、情境教學

　　發生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發生呢？發展學生求異思維。

　　二、合作交流：

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢？

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

　　4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。

　　三、討論：

　　你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節時不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。

　　四、活動延伸

　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的.一課。

　　為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了1、說說這是什么地方？發生了什么？

　　看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受？

　　（二）參與討論，了解發生山林火災的原因。

　　1、為什么會發生森林火災？

　　2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

　　（三）怎樣預防山林火災

　　1、幼兒自由討論講述。

　　2、圖片展示，提升經驗。

　　上山游玩不帶火種。

　　不在山上吸煙、燒東西吃。

　　上山祭祀不燒紙錢。

　　認識中國山林防火標志。

　　（四）如果發生山林火災怎么辦

　　1、小朋友發現山林火災，先逃生再報警。

　　2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。

　　教案反思：

　　活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

　　小班冬季預防流感教案 10

　　活動目標：

　　1、了解簡單的預防感冒知識。

　　2、學習擦鼻涕的正確方法。

　　3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。

　　4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

　　5、懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

　　2、動聽優美的背景音樂。

　　3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

　　活動過程：

　　幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

　　1.孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現了什么癥狀啊？

　　2.小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

　　3.朋友們用什么方法關心小兔的。

　　通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

　　1.你感冒過嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺？

　　2.感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。

　　師生共同討論感冒的原因。

　　1.人為什么會感冒？

　　2.感冒了怎么辦？(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

　　師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？

　　1、到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的`時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。

　　2、到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的`時候蹬被子，所以著涼了。

　　二、討論感冒的癥狀及原因。

　　師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？

　　師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？

　　老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。

　　三、學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。

　　師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：

　　①注意氣溫變化、適時增減衣服。

　　②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。

　　③注意衛生，不到病人的家里去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。

　　四、學習預防感冒的兒歌。

　　勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。

　　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

　　天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。

　　活動延伸：開展美術活動《感冒預防我知道》。

　　小班冬季預防流感教案 11

　　教學目標：

　　1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防。

　　2、了解甲流感的預防措施。

　　3、提高警惕預防甲流感。

　　教學方法：

　　查閱資料、小組討論

　　教學準備：

　　多媒體

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧。

　　二、甲流感有關知識介紹

　　1、什么是甲流感？

　　甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。

　　2、人感染甲型H1N1流感會出現哪些癥狀？

　　人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節性感冒）相似，包括發熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　3、流感病毒的傳染途徑

　　感染甲型H1N1流感病毒的.病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。

　　4、甲型H1N1流感病毒的預防措施

　　（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長前往醫院就診。

　　（2）經常開窗通風換氣，每天至少30—40分鐘。

　　（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

　　（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。

　　（5）注意個人衛生和環境衛生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

　　（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

　　三、我眼中的“甲流感”

　　學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理？

　　學生之間相互討論

　　四、小結：我們能做的

　　學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢？

　　小班冬季預防流感教案 12

　　活動目標：

　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

　　2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

　　3、知道檢查身體的重要性。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　教學掛圖《預防感冒》。

　　活動過程：

　　一、引出話題：

　　1、教師由班級點名活動引出今天的`教學活動。

　　2、”這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？”

　　3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　4、”你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”

　　5、教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

　　二、了解感冒的傳播途徑：

　　1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

　　2、”人們一般是由于什么患上感冒的？”除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的`呢？”教師歸納。

　　3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

　　三、掌握預防感冒的小常識：

　　1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

　　2、”我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。

　　3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

　　小班冬季預防流感教案 13

　　活動目標：

　　1.理解故事，學會勇敢地接受醫生的治療；

　　2.養成良好的衛生習慣，學習健康地生活。

　　活動準備：

　　課件《“阿嚏”不見了》

　　活動過程：

　　一、聽一聽——理解故事內容

　　1.播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》

　　2.回憶故事，回答問題：

　　提問：

　　1、媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？

　　（多喝熱水，不要亂跑）

　　2、醫生在給彬彬打針之前，對彬彬說了什么話？

　　（感冒了是要看醫生的，不然就會傳染給別人）

　　3、彬彬的病是怎么好的？

　　（打完針吃完藥）

　　小結：生病是一種不愉快的經歷，它會給你的`生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫生的治療吧！

　　二、說一說——知道感冒了該怎么辦

　　1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

　　提問：你感冒過嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺？

　　（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）

　　2、人為什么會感冒？

　　（太累了，著涼了都有可能）

　　3、感冒了怎么辦？想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧你的？

　　多喝水，注意休息。

　　及時治療，按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧，還不忘對醫生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的`病盡快好起來。

　　注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。

　　小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

　　三、學一學——養成良好衛生習慣來預防感冒

　　1.翻翻樂：幼兒回憶以往經驗，設想預防感冒方法，老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

　　小結：愛干凈、經常洗手；

　　注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿），

　　鍛煉身體（增加抵抗力）。

　　注意營養（蔬菜、水果；達到營養攝入均衡）

　　感冒流行時少去人多的公共場所。

　　2.帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

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