- 相關(guān)推薦
漢語拼音 a o e教案示例
教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)3個(gè)單韻母ａ、o、e的發(fā)音及書寫。
2、學(xué)習(xí)ａ、o、e四個(gè)聲調(diào)的發(fā)音。
教學(xué)重點(diǎn)
準(zhǔn)確掌握單韻母a、o、e發(fā)音及書寫方法
教學(xué)難點(diǎn)
準(zhǔn)確掌握單韻母a、o、e發(fā)音及書寫方法
教學(xué)方法
情境教學(xué)及媒體資源播放
教學(xué)用具
字母卡片、動(dòng)畫、PPT
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過程
第1課時(shí)
一、激發(fā)情境，導(dǎo)入新課
師：小朋友們，今天我們一起來學(xué)習(xí)漢語拼音。
學(xué)會(huì)了漢語拼音，只要漢字注有音，我們就能讀了。
（出示字母卡片a、o、e）其實(shí)，這三個(gè)漢語拼音我們小朋友們都會(huì)發(fā)。
師：（出示字母卡片a），這個(gè)字母最常見了。我們平時(shí)經(jīng)常用到它。
請(qǐng)大家想想，感冒了到醫(yī)院去看病，醫(yī)生讓你張開嘴，看看發(fā)炎了沒有，醫(yī)生讓你怎么做？（擬聲）啊——（板書：a）
師：（出示字母卡片o）大家有沒有聽到過公雞叫，它是怎么叫的？（擬聲）哦——（板書：o）
師：（出示字母卡片e）有時(shí)候，吃得太飽了，會(huì)怎么樣啊？有時(shí)會(huì)打（擬聲）“呃——”（板書：e）
師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三個(gè)字母a、o、e。
二、學(xué)習(xí)字母a、o、e的發(fā)音
師：我們一起來學(xué)習(xí)這3個(gè)字母。大家來看動(dòng)畫。
師：看動(dòng)畫里，這個(gè)小女孩在做什么呀？
（學(xué)生回答）
師：她在唱歌。她怎么唱的？
（學(xué)生回答）
啊啊啊——我們一起來唱歌吧。注意老師的嘴是怎么樣張開的，“張大嘴巴”a——
師：小朋友們?cè)倏矗舆@邊有什么呀？有只公雞。它在做什么呢？
（學(xué)生回答）
師：它聽到小女孩在唱歌，它說：“我也要唱，我唱得最好聽”，它怎么唱的？
（學(xué)生回答）
師：公雞這樣唱：喔喔喔——我們大家一起來，注意老師的嘴是怎么樣張開的，嘴巴圓圓的，來，0——
師：小女孩和公雞在這里唱歌，可熱鬧了。小朋友們?cè)倏纯矗永镉幸恢基Z游過來了。它也很想唱歌，它怎么唱的呀？
（學(xué)生回答）
師：她是張大嘴唱的嗎？還是嘴圓圓地唱？
（學(xué)生回答）
師：哦，不是，鵝的嘴巴扁扁的，它扁著嘴，這樣唱，e——注意老師的嘴是怎么樣張開的，讓嘴巴扁扁的，e——
三、復(fù)習(xí)字母a、o、e的發(fā)音及練習(xí)
師：小朋友們，剛才我們已經(jīng)學(xué)了三個(gè)字母ａ、o、e。我們來復(fù)習(xí)一下。
師：小女孩唱歌怎么唱？
生：a、a、a
師：公雞唱歌怎么唱？
生：o、o、o
師：白鵝唱歌怎么唱？
生：e、e、e
師：小朋友們，剛才我們已經(jīng)聽到一個(gè)小女孩、一只公雞、一只白鵝在一起唱歌，你覺得誰唱得最好聽？現(xiàn)在，我們?cè)賮砜磩?dòng)畫，哪位小朋友來說說，這三個(gè)字母a、o、e是誰唱的，把字母拖到圖片上。拖動(dòng)一個(gè)字母就請(qǐng)小朋友來教教大家，嘴是怎么張的。
四、單韻母ａ、o、e的書寫
下面我們來寫這3個(gè)單韻母ａ、o、e。
師：小朋友們先看看，這一共有幾根線啊？四根線。這叫四線格。這四根線建起了三層樓。一、二、三層。這3個(gè)字母喜歡住在中間，第二層。
（1）字母“a”的書寫
師：小朋友們請(qǐng)注意看：先寫哪一筆，再寫哪一筆，用幾筆寫完。
【漢語拼音 a o e教案示例】相關(guān)文章：
a o e精品教案設(shè)計(jì)04-03
《a o e》教學(xué)設(shè)計(jì)12-22
課文《a o e》教學(xué)設(shè)計(jì)11-12
漢語拼音11——ie、üe、er教學(xué)設(shè)計(jì)01-25
一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音ie üe er教案（精選10篇）06-20
Lesson 7的教案示例04-03
越巫的教案示例04-02
《北京》教學(xué)教案示例04-03