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《山丹丹開花紅艷艷》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《山丹丹開花紅艷艷》教案，歡迎大家分享。
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、《山丹丹開花紅艷艷》
2、《上去高山望平川》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能對中國民歌中的山歌產(chǎn)生興趣，了解山歌的主要表現(xiàn)形式和音樂特點(diǎn)，并能參與、體驗(yàn)和表現(xiàn)。
2、聆聽合唱曲《山丹丹開花紅艷艷》和《上去高山望平川》，知道陜北“信天游”和“花兒”的知識。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：欣賞《山丹丹開花紅艷艷》并學(xué)唱其中部分段落。：欣賞《上去高山望平川》，感受青海花兒自由、起伏的旋律特點(diǎn)，體驗(yàn)其真假聲結(jié)合的演唱特征。
2、難點(diǎn)：信天游、花兒的音樂風(fēng)格特點(diǎn)。
四、教具準(zhǔn)備：
琴、錄音機(jī)等。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)課：
中國民歌的基本類型有那幾類？
（二）欣賞《山丹丹開花紅艷艷》
1、先聆聽作品整體風(fēng)格。
2、問題：
①整首作品在音樂情緒上有什么變化？
②作品中采用了什么演唱形式？
3、師綜合學(xué)生的回答做進(jìn)一步介紹作品。
①作品曲調(diào)采用陜北民歌中最具代表性的信天游。（屬山歌類）信天游歌詞一般為七言兩句體，上句用比興，下句點(diǎn)出主題，這是信天游的顯著特色。
②信天游的音樂曲調(diào)起伏較大，音調(diào)高亢、舒展、寬廣。
③作品曲式結(jié)構(gòu)為兼具三部曲式的變奏曲式。歌曲分三個(gè)部分。
第一部分第二部分第三部分
前奏主題
變奏1間奏變奏2間奏變奏3主題變奏1結(jié)尾
4、再聆聽由阿寶演唱的《山丹丹開花紅艷艷》作品，并說說不同演唱風(fēng)格帶來的不同感受。
（三）作品欣賞《上去高山望平川》
1、先聆聽作品整體風(fēng)格。
①問題：作品的基本的情緒？作品是民歌題材中的哪類？
②對作品的介紹、分析。
《上去高山望平川》是“花兒”中流行最廣、最典型的“長調(diào)子之一”，成為河洲大令。河洲，即甘肅臨夏，這里素有“花兒之鄉(xiāng)”的美稱。
《上去高山望平川》歌詞寓意含蓄，深刻，富于想象，以牡丹比喻心愛，的女子，表現(xiàn)了青年男子對心愛姑娘的思念和傾慕之情。
2、再次聆聽作品：
（四）拓展部分：
聆聽1、《我的花兒》-閻維文
（五）課后小結(jié)：
西北放歌《山丹丹開花紅艷艷》教學(xué)反思
為了本節(jié)教學(xué)課，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來進(jìn)行課前設(shè)計(jì)。主要考慮的因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是：
1、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與熱情；
2、讓學(xué)生能夠?qū)Ρ竟?jié)課的知識有所掌握；
3、選擇怎樣的教學(xué)手段來讓學(xué)生更好參與。在經(jīng)過精心的準(zhǔn)備后，我滿懷信心走上每一個(gè)班的講臺，上過之后感覺比較滿意，同事們也給予了充分的肯定。
后來有幸參加中山市組織的中小學(xué)音樂教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，聽了一位來自深圳的劉宏偉教師的課，我感受頗深。通過對比、反思，我覺得《山丹丹開花紅艷艷》這一課可以上的更好。在劉老師的課中，她在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂和生生互動(dòng)的環(huán)節(jié)非常成功，而我的課這一方面比較薄弱。于是我重新設(shè)計(jì)了這一課，主要的改進(jìn)點(diǎn)是加入了律動(dòng)教學(xué)這一環(huán)節(jié)，我感覺律動(dòng)能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，課件也重新制做，我感覺比上一次漂亮和專業(yè)了很多，并主動(dòng)提出要求上第二次展示課。
很感謝各位老師的指點(diǎn)、幫助，也盼望能在第二次的展示課上得到更多同事的指點(diǎn)和建議。
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