- 相關推薦
《平均分的認識二》人教版二年級下冊數學第二單元教案
教學目標：
1、鞏固平均分的概念，知道平均分就是每一份分得結果同樣多。
2、初步體驗除法運算與生活實際的密切關系。
3、通過分一分活動，培養學生動手操作能力和初步的抽象概括能力。
教具準備：
筷子、蘋果、盤子、小棒、計算機課件。
教學過程：
一、復習舊知，激趣引新
1、哪些分法是平均分？在括號里畫。
2、把8個面包平均分給4個小朋友。哪種分法對？對的在括號里畫。
二、擴充平均分方法，鞏固概念
1、解讀題意
8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。 每2個一份是什么意思？你想怎樣分？
2、感知不同分法
請學生用擺一擺、畫一畫等方法展示不同的分法。 根據乘法意義來分：2個2個地數，8里面有4個2。 24＝8，4個2合起來是8。
8個果凍，每2個一份，能分成（ 4 ）份。
3、提煉不同分法的共同意義
8個果凍，每2個一份，能分成幾份？也就是看8里面有幾個2.
三、鞏固練習
1、基本練習
12塊餅干，每3塊一份，可以分成（ ）份。 12輛小汽車，每2輛一組，可以分成（ ）組。 12里面有6個2。
2、提升練習
16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（ ）只小熊。 有15個木塊。
（1）每3個木塊擺一個長方體，可以 擺（ ）個長方體。
（2）用這些木塊擺5個一樣的長方體，每個長方體用（ ）個木塊。
四、課堂作業
作業：第10頁做一做，第1題、第2題。
【《平均分的認識二》二年級下冊數學第二單元教案】相關文章：
語文下冊第二單元教案設計09-29
2016小學數學二年級下冊第二單元試卷09-19
二年級數學《認識平均分》教學設計10-06
小學數學二年級下冊第二單元練習題06-01
二年級數學下冊第二單元試題(最新人教版)08-05
二年級數學《平均分》教案06-19
第二單元復習教案09-07
小學二年級數學下冊第二單元測試卷10-28
數學第二單元除法的教學設計09-11