關于培養良好的學習習慣教案設計

　　[教材簡析]

　　這部分共安排了兩個主題分為“自主預習復習”和“認真完成作業”，有5頁插圖。其中第1、2、3頁為第一部分，第4、5頁為第二部分，每一部分各有八幅插圖。另外，還有三頁學生的作業展示。

　　[教學目標]

　　1．通過觀察課本插圖或教學掛圖，使學生懂得預習、復習的重要性，逐步養成課內外自主復習、預習的習慣。

　　2．指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，并結合平時的教學，使學生了解認真完成作業的重要性和應具備的態度及有關要求，逐步養成認真完成課內外作業的良好習慣。

　　[教學重難點]

　　1． 讓學生了解、掌握自主預習復習的方法，并逐漸養成良好的自主預習復習的習慣。

　　2． 強化學生養成認真完成作業的習慣。

　　[教學準備]

　　1．掛圖。

　　2．部分學生的優秀作業。

　　[課時安排]

　　兩課時

　　第一課時

　　[教學目標]

　　1．通過觀察課本插圖或教學掛圖，使學生懂得預習、復習的重要性。

　　2．讓學生逐步養成課內外自主復習、預習的習慣。

　　[教學過程]

　　一、看圖了解預習的意義

　　1．出示第一頁圖：說說圖上的同學在干什么？（預習）

　　2．說說為什么要預習？（預習有助于自學能力的培養，提高閱讀理解能力，為學習課文打好基礎。）

　　3. 我們怎樣才能預習復習好課文呢？ 指名讀圖上的預習要求：自讀課文，讀正確，讀通暢；自學生字新詞。

　　4．出示第二頁圖：說說同學們分別在怎樣預習？

　　5．交流。

　　二、提出本學期的預習要求：

　　1．把讀熟課文。生字表上的生字寫上音序和部首。

　　2．在文中劃出生字詞語。

　　3. 給生字擴詞

　　4. 解釋文中的詞語，不少于4個。

　　5. 說說文章的主要內容或自己讀書的感受。

　　6. 搜集有關的資料。

　　三、了解復習的意義

　　1．復習有利于綜合能力的培養，溫故知新。

　　2．說說可以怎么復習？（一邊看書一邊練習，鞏固知識；課外查閱資料，完成練習，拓四、總結全文

　　自主預習復習是一種良好的學習習慣，它能提高我們的自學能力、質疑能力和閱讀能力。習慣的養成在于堅持不懈，持之以恒。希望大家都能養成自主預習復習的好習慣。

　　第二課時

　　[教學目標]

　　1．指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，并結合平時的教學，使學生了解認真完成作業的重要性和應具備的態度及有關要求，逐步養成認真完成課內外作業的良好習慣。

　　[教學過程]

　　一、導入

　　認真完成作業的習慣也非常重要，它能幫助我們檢查、鞏固所學知識，把知識轉化為

　　技能的必要手段，是培養良好學習習慣的重要途徑。

　　二、明確認真作業的要求

　　1. 向學生明確認真完成作業的要求：要看清作業的要求，認真朗讀或書寫。朗讀有感情，

　　書寫要端正。其次不懂就問。

　　2. 看圖上同學的表現怎樣？（姿勢端正，認真書寫，把作業的要求記在心間。）我們學著

　　他們的樣子也來擺一擺姿勢。

　　3. 師小結：認真完成作業，不僅要認真書寫，而且要字跡工整，格式規范。

　　三、了解作業形式的多樣性

　　1. 師：作業的形式可多了，都有哪些？請看第5頁上的圖，說說。

　　2. 除了筆頭作業，口頭作業一樣很重要，這也是我們預習時應該認真做到的。

　　四、優秀作業展

　　把一些學生的優秀寒假作業在班中展覽，讓學生互相學習，取長補短。

　　[板書設計]

　　自主預習

　　讀書五遍，讀正確，讀通順

　　劃詞語，標好小節號

　　查詞典，理解詞語意思

　　[教學反思]

　　1. 新學期伊始，學生聽課習慣有些不理想，結合實際，談談應養成哪些良好的學習習慣，教師要不厭其煩的提醒，以便養成良好的習慣。

　　2. 教學中，注意結合插圖，讓學生明白認真完成作業的重要性及養成自主預習、復習好習慣的重要性。但這種好習慣的養成不是一朝一夕的，今后教學中，始終圍繞這兩方面訓練，直至養成良好的習慣。

　　3. 充分利用插圖，讓學生明白作業有多種，有的在校完成，有的在家完成，但無論怎樣的作業，我們都要認真完成。

【培養良好的學習習慣教案設計】相關文章：

《培養良好的習慣》的教案設計05-18

《培養良好的學習習慣》優秀教案設計03-14

《培養良好的學習習慣5》的教案設計06-19

《培養良好的學習習慣11》的教案設計05-12

《培養良好的習慣四》的教案設計03-10

小學語文《培養良好的學習習慣》的教案設計08-09

小學《培養良好的學習習慣》優秀教案設計05-31

《培養良好的學習習慣》的教案01-28

培養良好的學習習慣課教案04-26