我的家鄉(xiāng)優(yōu)秀教案
教學(xué)要求:
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩這個句子的意思。
3、憑借具體的語言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對鳥類，對大自然的熱愛。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教具準(zhǔn)備:
掛圖、投影片、錄音帶
教學(xué)時間:
兩課時。
第一課時
一、揭示課題
1、兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天是大詩人杜甫的名句。白鷺，同學(xué)們見過嗎？請見過白鷺的同學(xué)介紹它的樣子。
（出示掛圖）讓學(xué)生觀察，然后教師作簡單介紹。
2、郭沫若先生曾為白鷺寫了一篇優(yōu)美的文章，這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的第13課《白鷺》。（板書課題：13、白鷺）
二、初讀課文
1、自學(xué)課文
（1）提出自學(xué)要求：
A讀準(zhǔn)字音，認清 生字字型，讀通句子。
B畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助字典理解。
C想想作者是從哪幾個方面寫白鷺的。
（2）學(xué)生自學(xué)，教師巡視，適時輔導(dǎo)。
2、檢查自學(xué)效果。
（1）分自然段朗讀課文，幫助糾正字音及讀得不通順的地方。
（2）看圖理解蓑毛、 、流線型。
（3）提問：作者是從哪幾個方面寫白鷺的？
3、默讀課文，想一想課文可分幾段，每段寫什么。
同座討論，集體交流。
第一段（第1自然段）：寫白鷺是一首精巧的詩。
第二段（第25自然段）：寫白鷺顏色的配合、身段的大小都很適宜。
第三段（第69自然段）：寫白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味。
第四段（第10自然段）：寫白鷺實在是一首韻味無窮的詩。
4、分段朗讀課文。
三、指導(dǎo)書寫生字
1、學(xué)生仔細觀察田字格的生字后，板演。
2、引導(dǎo)評價、適當(dāng)書寫。（強調(diào)生字各部分之間的比例及 字右邊的筆順）
3、學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫。
四、作業(yè)
1、朗讀課文。
2、抄寫詞語（習(xí)題3）
第二課時
一、復(fù)習(xí)
1、聽寫詞語。
蓑毛 配合 嗜好 美中不足
長 孤獨 安穩(wěn) 韻味無窮
2、課文是從哪幾個方面來寫白鷺的？
二、精讀課文
1、聽課文的配樂朗讀。
談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>
2、瀏覽課文，找出最能體現(xiàn)作者感情的兩句話。
（1）指名發(fā)言。（板書：精巧的詩 韻味無窮的詩）
（2）討論：
1、精巧、韻味無窮是什么意思？
2、我們學(xué)過很多詩，你認為詩有什么特點？
為什么說白鷺是精巧的詩，是韻味無窮的詩呢？
3、默讀課文第29自然段，分別找出與白鷺是精巧的詩，是韻味無窮的詩相對應(yīng)的句子。
4、集體交流。引導(dǎo)學(xué)生了解第2自然段是概括描寫，第5自然段是具體描寫；作者從白鷺覓食、棲息、飛行這幾方面寫出了白鷺的韻味。（相機板書：顏色的配合 身段的大小 覓食 棲息 飛行）
5、自由輕聲讀第29自然段，把你認為寫得精彩的地方多讀幾遍，想一想好在哪兒。
6、你認為哪些句子精彩，讀給同學(xué)們聽聽。
7、好句子要細細咀嚼，才能品出味道。
投影映示，引導(dǎo)討論
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長 ，那青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。
（1）這句話寫的是什么？
（2）如果你來寫這個自然段，會怎么寫？
投影顯示
在清水田里，時常有一只兩只白露站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。
（1）這句話是什么句？
（2）白鷺是站著釣魚嗎？為什么這樣寫？
投影映示
或許有人會感到美中不足白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？
（1）理解或許、美中不足。
（2）將但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？這一句換一種說法。
（3）為什么說白鷺的本身就是一首優(yōu)美的歌？
8、朗讀全文，想想：為什么說白露是一首詩，一首韻味無窮的詩？
9、說說自然界中還有哪些情景充滿韻味。
10、小結(jié)：白露是一首詩，精巧的詩，韻味無窮的詩。作者的語言也精美如詩。同學(xué)們要好好體會。
三、指導(dǎo)朗讀、背誦
1、把你認為讀得最好的一個自然段讀給你的同座聽。
2、指名讀，引導(dǎo)評價。
3、聽錄音，輕聲跟讀。
4、指名試背課文。
四、總結(jié)課文
1、課文寫了什么？表達了作者的什么感情？
2、學(xué)了課文，你有什么感受？
五、作業(yè)（第3、4兩題中選做一題）
1、背誦課文。
2、寫近義詞和反義詞。
近義詞：適宜（ ） 尋常（ ） 忘卻（ ）
反義詞：精巧（ ） 生硬（ ） 偶爾（ ）
3、用下面的詞語造幾個打比方的句子。
是
成了
像
4、請你查閱資料，寫一封愛鳥護鳥的倡議書。
【我的家鄉(xiāng)優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
中班社會《我的家鄉(xiāng)》優(yōu)秀教案（通用5篇）09-15
家鄉(xiāng)的橋優(yōu)秀教案設(shè)計07-28
大班優(yōu)秀語言教案《夸家鄉(xiāng)》09-03
大班優(yōu)秀語言教案《夸家鄉(xiāng)》11-09
我長大了優(yōu)秀教案06-10
我真棒優(yōu)秀教案09-15