二年級下冊第二課《難忘的歌》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒來演唱歌曲《賣報(bào)歌》。

　　2、通過學(xué)生化裝扮演成小報(bào)童來表演歌曲，提高學(xué)生的表演能力。

　　3、歌曲學(xué)會后，用打擊樂器為歌曲《賣報(bào)歌》伴奏。

　　4、通過編創(chuàng)與活動教學(xué),培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　完整的演唱歌曲《賣報(bào)歌》。

　　唱準(zhǔn)第五、第六小節(jié)的歌詞。

　　教具準(zhǔn)備

　　電腦、鋼琴、小黑板、歌片、打擊樂器。 教學(xué)過程

　　聽音練習(xí)

　　復(fù)習(xí)已學(xué)過的歌曲歌曲：

　　表演歌曲

　�。ㄐ抡n） 1（d）2（r）3（m）4（f）5（s）5個音

　　方法：

　　1、在教師的引導(dǎo)下，唱一遍音階。

　　2、唱準(zhǔn)上面的5個音，每個音多聽、多唱。

　　3、5個學(xué)生扮演5個音：教師先唱唱名，讓學(xué)生聽并辨認(rèn)是哪一個學(xué)生唱的，熟悉唱名并能說出來。

　　歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

　　要求：1、隨著教師的琴聲、用堅(jiān)定有力的聲音來演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

　　2、用兩種節(jié)奏型，采用拍手的方式為歌曲伴奏。

　　一組4/4х о х о∣х о х х∣……

　　二組4/4о о х х∣о о х х∣……

　　3、采用幾種打擊樂器為歌曲伴奏，學(xué)生選自己喜歡的打擊樂器。

　　歌曲《買報(bào)歌》

　　1、欣賞歌曲《買報(bào)歌》。

　　學(xué)生完整地聆聽歌曲《買報(bào)歌》。

　　提示：這首歌曲的情緒是怎樣的？

　　它講述了一個什么樣的故事？

　　這種方法即可以聽辯音高，同學(xué)也可以聽辯人聲的音色，為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　在復(fù)習(xí)歌曲時，結(jié)合節(jié)奏組合進(jìn)行，能更好的掌握已學(xué)過的知識的同時，使學(xué)生的積極性充分的調(diào)動起來。

　　帶著問題去聆聽歌曲培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽音樂的習(xí)慣。

　　課時教案

　　模仿編創(chuàng)

　　打擊樂器伴奏

　　小結(jié)： 2、學(xué)生分組討論后簡要敘述。

　　3、教師根據(jù)學(xué)生的回答，講一遍歌曲的歷史背景。

　　4、復(fù)聽歌曲，朗讀歌詞。

　　教師出示歌片，引導(dǎo)學(xué)生聽音樂有感情的朗讀歌詞。

　　5、隨琴輕聲跟唱，認(rèn)真填詞。

　　6、突破難點(diǎn)：教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生填準(zhǔn)第5、6小節(jié)的歌詞，教師讀節(jié)奏，學(xué)生填詞，多唱幾遍。

　　方法：分組編創(chuàng)動作，先選一個組簡單化裝成小報(bào)童表演（拿報(bào)紙、背上有買報(bào)的袋子等）

　　學(xué)生輪流表演，進(jìn)行自評、互評。

　　分兩組進(jìn)行，一組用沙槌、另一組用三角鐵為歌曲《賣報(bào)歌》伴奏。

　　注意：歌曲演唱與伴奏合作的整體效果。

　　教師：說一說學(xué)習(xí)這首歌曲，給你的感受是什么？在師生的交流中結(jié)束課堂。

　　讓學(xué)生的情感完全投入到歌曲當(dāng)中去。

　　掌握重點(diǎn)及難點(diǎn)。

　　在編創(chuàng)動作的教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生感受成功的喜悅。

　　培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。

　　板書設(shè)計(jì) 題 目

　　復(fù)習(xí)歌曲節(jié)奏 歌曲 打擊樂器節(jié)奏

　　↓ ↓ ↓

　　小黑板 歌片 小黑板

　　教學(xué)反思

　　課堂小結(jié)

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