五年級下冊數學《復式折線統計圖》教案

　　教學內容：

　　復式折線統計圖（教材第106~107頁的內容及第109~110頁練習二十六的第4~9題）。

　　教學目標：

　　1、知識與技能：使學生認識復式折線統計圖，了解其特點，根據需要，選擇條形、折線統計圖直觀、有效地表示數據，并能對數據進行簡單的分析和預測。

　　2、過程與方法：培養學生分析問題的能力。

　　3、情感態度和價值觀：體會數學知識之間的密切聯系，引導學生體會統計在生活中的作用。

　　教學重點：

　　歸納復式折線統計圖的特點，了解條形統計圖與折線統計圖的區別。

　　教學難點：

　　在解決問題的過程中，加深對統計的理解。

　　教具準備：

　　投影片，小黑板、課件等。

　　教學方法：

　　小組合作、交流的 學習方法。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　投影出示課本第106頁例2的兩幅單式折線統計圖。（見課本圖形）

　　觀察兩圖中數據，你得到了哪些數據？

　　學生回答后，教師解說：中國已經進入老齡化的社會。尤其是上海，早在上世紀70年代末就已進入了老齡化。出生人口和死亡人口數是重要的影響因素……

　　怎樣才能更方便地比較上海的出生人口數和死亡人口數呢？

　　生答：我們可以把這兩幅圖畫到一起就好比較了……

　　這就是我們今天要學習的內容（板書：復式折線統計圖）。

　　二、新課講授

　　1、怎樣才能更清楚地表示出兩條不同的折線呢？

　　教師用電腦課件演示畫圖過程（可以用不同的顏色來表示，并用圖例說明）。

　　2、學生在課本中畫出死亡人口折線后。提問：復式折線統計圖與單式折線統計圖有什么不同？著重強調要用不同的線段來分別連結兩組數據中的數。也就是制作復式統計圖時，先要畫出圖例。

　　3、引導學生回答教材例2中的問題，從而進一步認識到兩條折線變化的趨勢。

　　四、課堂作業

　　1、指導學生完成教材第109頁練習二十六第4題。

　　這題是讓學生進一步熟悉復式折線統計圖。練習時，教師讓學生結合甲、乙兩地月平均氣溫的復式統計圖，分析復式折線統計圖包含的信息，從而了解甲乙兩地的不同氣候特點，然后由學生解決3個問題，再全班反饋。

　　2、指導學生完成教材第109頁練習二十六第5題。學生看圖回答問題，得出7~15歲男生、女生平均身高都隨著年齡的增加而增高，但13歲之后的女生的身高增長趨于平穩，增長速度比男生慢。

　　3、課余時間完成第6題。

　　五、課堂小結

　　同學們，我們今天學習了復式折線統計圖，通過這節課的學習，我們不僅會畫復式折線統計圖，而且還能從復式折線統計圖中獲得許多信息，并根據這些信息解決生活中的簡單問題。

　　六、課后作業

　　完成練習冊中本課時練習。

　　板書設計：

　　復式折線統計圖

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