和動物一起做運動的教案（通用6篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的和動物一起做運動的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　和動物一起做運動的教案 1

　　活動目標

　　1、激發幼兒模仿動物的興趣和想象力。

　　2、感知各種動物不同的行走姿勢，提高肢體動作的協調能力。

　　活動準備

　　活動前觀看了小動物的行走姿勢視頻或圖片。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　——教師帶領幼兒模仿小動物的各種運動方式。

　　二、動作模仿

　　——師：之前，我們觀看了小動物行走的姿勢，你們誰來模仿一下？

　　——教師鼓勵幼兒大膽模仿各種小動物的行走姿勢。

　　三、游戲：變變變

　　——教師說變變變，幼兒問變什么，教師說一種小動物名稱，幼兒就學這種小動物的行走姿勢，當教師說怪獸來啦，小動物就跑回“家”。

　　例如：模仿企鵝動作：雙臂向外微曲，腳尖抬起，用腳跟走路，身體左右擺動。

　　模仿海豹動作：雙腿夾緊，雙臂做游泳動作。

　　模仿獅子動作：身體下蹲，雙手身前扶地。

　　模仿長頸鹿動作：雙手雙腳扶地，抬頭，同手同腳前行。

　　四、活動結束

　　——教師帶領幼兒進行放松活動。

　　活動應變

　　動物行走的姿勢可以根據幼兒創造的模仿動作進行游戲。

　　活動延伸

　　1、戶外體能活動：設定區域，如企鵝區（呼啦圈擺成的小路）、海豹區（藍色海綿墊）、獅子（綠色海綿墊）、長頸鹿區（兩條長繩并列擺放形成彎曲的小路），按照一定的順序擺放四個區域，請小朋友按照該區域動物的姿勢依次通過四個區域。

　　2、教師跟幼兒一起創編動物模仿操。

　　區角活動

　　1、語言區：將創編的'動物模仿操，用繪畫記錄，貼在該區域，請幼兒說內容，并做動作。

　　2、益智區：擺放多種動物模型或圖片，鼓勵幼兒用動作大膽表現。

　　家園同步

　　1、請幼兒跟家長一起玩“變變變”的游戲。

　　2、家長在帶幼兒出行時，可請幼兒在一定的環境下，模仿動物行走。（如做企鵝動作，繞類似公園花壇邊行走等）

　　隨機教育

　　日常生活當中，鼓勵幼兒觀察事物，并進行模仿。

　　和動物一起做運動的教案 2

　　一、教學目標

　　情感與興趣：對模仿動物運動產生濃厚興趣，享受體育游戲帶來的快樂。

　　運動技能：能準確模仿小兔跳、小貓走、小狗跑等動作，提升身體協調性與靈活性。

　　認知與感知：了解不同動物的運動特點，增強對動物的認知。

　　二、教學重難點

　　重點：清晰掌握并模仿動物的典型動作。

　　難點：在游戲中靈活轉換動作，保持身體平衡與協調。

　　三、教學方法

　　示范教學法：教師示范標準動作，讓幼兒直觀學習。

　　游戲教學法：以游戲形式激發幼兒參與熱情。

　　四、教學準備

　　小兔、小貓、小狗頭飾若干。

　　活動場地布置，設置起點與終點。

　　歡快的動物主題背景音樂。

　　五、教學過程

　　開場導入（3 分鐘）

　　播放動物叫聲音頻，提問：“小朋友們，聽聽這都是哪些動物的聲音？” 引導幼兒回答，引出活動主題。

　　帶領幼兒做簡單的頭部、肩部、腰部熱身操，為活動做準備。

　　動作示范與練習（12 分鐘）

　　教師戴上小兔頭飾示范兔跳動作：雙腳并攏，膝蓋彎曲，輕輕向前跳。讓幼兒觀察并模仿，強調落地要輕。

　　進行小貓走示范：腳尖著地，輕輕邁步，身體保持平衡。幼兒跟著練習，提醒腳步輕盈。

　　展示小狗跑動作：手腳配合，小步快跑。幼兒嘗試，注意控制速度與方向。

　　組織幼兒分組練習，教師巡回指導，糾正不規范動作。

　　游戲競賽：動物接力賽（15 分鐘）

　　將幼兒分成三組，每組分別佩戴一種動物頭飾。

　　講解游戲規則：每組幼兒站在起點，聽到口令，第一位幼兒模仿本組動物動作跑到終點，返回后與下一位擊掌，依次類推，最先完成的.組獲勝。

　　進行比賽，過程中加油助威，提醒幼兒注意安全。

　　比賽結束，為獲勝組頒獎，鼓勵其他組表現出色。

　　放松結束（5 分鐘）

　　播放輕柔音樂，帶領幼兒做放松動作，如深呼吸、輕輕拍打腿部等。

　　回顧活動內容，表揚幼兒表現，引導幼兒在生活中繼續觀察動物運動。

　　六、教學延伸

　　在戶外活動中，鼓勵幼兒模仿更多動物動作。

　　在美工區投放材料，讓幼兒制作喜歡的動物頭飾。

　　和動物一起做運動的教案 3

　　一、教學目標

　　說出動物運動的主要方式。

　　說明動物運動方式與其生活環境的適應。

　　觀察動物的不同運動方式，提高觀察生物運動現象的能力。

　　二、教學重難點

　　重點：不同環境中動物的運動方式。

　　難點：如何理解運動方式與環境相一致。

　　三、教學方法

　　討論法、舉例法

　　四、教學準備

　　學生收集和整理有關動物運動方式的資料。

　　五、教學過程

　　動物在水中的運動方式

　　以學生獲得的資料為基礎，依據教材上的問題展開討論，鼓勵學生用自己的語言描述動物的'運動方式。

　　列舉典型的實例幫助學生認識水生動物的運動方式，通過相應的類比使學生認識到每種運動都需要一定的動力。

　　引導學生認識游泳是水中動物運動的主要方式，并啟發他們思考水對水中動物運動的影響。

　　動物在陸地上的運動方式

　　鼓勵學生描述常見動物的運動方式。

　　引導小結：水中生活的動物一般以游泳為主，陸地上動物以行走、爬行、奔跑、跳躍為主，動物在空中以飛行運動為主。

　　講解動物運動的意義：可以主動改變自己身體的位置，有利于尋找和攝取食物，有利于遷移到適宜自身生活的環境中，有利于有效躲避天敵的危害。

　　六、課后作業

　　完成相關練習題。

　　觀察一種動物的運動方式，并記錄下來。

　　和動物一起做運動的教案 4

　　一、教學目標

　　學習模仿動物的跑跳動作。

　　學會用英語說句子，如：我是鴨子，我會走。I am duck, I can walk.

　　二、教學重難點

　　重點：準確模仿動物動作，學會相關英語句子。

　　難點：在接力賽中流暢運用動作和語言。

　　三、教學方法

　　示范法、游戲法

　　四、教學準備

　　鴨子、雞、馬、象、虎等動物頭飾人手一個，巨型條，字卡。

　　小木塊、塑圈各若干個。

　　五、教學過程

　　開始部分：準備放松運動，老師與幼兒四散走，師出示巨型天，請小朋友練習說話，學習模仿動物的跑、跳動作。

　　進行部分

　　幼兒分成六組進行 “小動物接力賽”，老師交代活動要求和注意事項。

　　師示范動作一遍，并且要求幼兒在活動的過程中練習說句型。

　　我是馬，我會跑。I am horse, I can run.……

　　幼兒進行接力賽，教師從旁指導。 游戲可反復換組進行二 " 三遍。

　　結束部分：幼兒戴上小動物接頭飾進行模仿動物動作，結束活動。

　　六、教學反思

　　大班幼兒正處于生長發育的關鍵時期，體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統的'功能以及各種身體素質和身體活動能力得到全面、均衡的發展，使幼兒的體質不斷增強。體育游戲作為一種激發幼兒積極性和創造性的手段，其內容和形式與幼兒生理特征緊密聯系，它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要，它對幼兒生長發育、心身健康和良好行為習慣養成起到積極作用。

　　和動物一起做運動的教案 5

　　一、活動目標

　　在指定范圍內練習四散追逐跑，提高身體的靈活性和協調性。

　　學習雙腳向前跳，并在奔跑中學會避讓同伴，避免發生碰撞，增強安全意識。

　　通過游戲活動，能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進行，體驗集體游戲的樂趣。

　　二、活動準備

　　幼兒每人一個兔子頭飾，教師準備一個大灰狼頭飾。

　　布置一個模擬的森林場景，包括樹木、草地、小溪等，可以用軟墊、泡沫板、繩子等材料制作。

　　準備一段輕松愉快的音樂作為活動背景音樂，以及一段緊張刺激的音樂作為游戲高潮時的背景音樂。

　　小紅旗或小貼紙作為獎勵物品。

　　三、活動過程

　　準備活動：小兔子熱身操：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，一起隨著輕松愉快的音樂做熱身操。熱身操包括頭部、肩膀、手腕、腰部、腿部的旋轉和拉伸動作，以及跳躍動作，為接下來的游戲做好準備。

　　游戲活動：兔子和狼

　　學習游戲兒歌：教師講述森林里的故事，引出小兔子和大灰狼的角色。教授兒歌《兔子和狼》：“小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草。大灰狼，來來來，想捉小兔子，嘿喲嘿喲跑不掉。” 引導幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，如小兔子跳、吃草，大灰狼走、跑等。

　　介紹游戲規則：游戲開始時，所有小兔子在森林里自由玩耍，邊念兒歌邊做動作。當聽到 “大灰狼來啦” 的口令時，小兔子要迅速往 “家”（指定的.安全區域）跑，避免被大灰狼捉到。大灰狼在追逐過程中，不能推、拉、撞小兔子，只能嘗試用速度去捕捉。如果小兔子被捉到，就暫時退出游戲，等待下一輪開始。

　　開展游戲：教師先扮演大灰狼，引導幼兒熟悉游戲流程和規則。游戲進行 3 - 4 輪后，可以請表現好的幼兒輪流扮演大灰狼，增加游戲的趣味性和挑戰性。在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的安全，及時提醒他們避免碰撞。

　　游戲結束與獎勵：當所有小兔子都安全回到家時，游戲結束。教師對幼兒的表現進行表揚和鼓勵，可以頒發小紅旗或小貼紙作為獎勵。

　　放松活動：小兔子回家：教師引導幼兒學一學、做一做小動物回家的動作，如小鳥飛、小魚游、小貓走等。在輕松愉快的氛圍中，帶領幼兒慢慢走回活動室，結束活動。

　　四、活動延伸

　　在日常活動中，可以繼續開展類似的追逐游戲，但可以根據幼兒的興趣和能力調整游戲規則和角色。

　　可以引導幼兒用繪畫或手工的方式制作森林場景和小動物頭飾，進一步加深對游戲的理解和喜愛。

　　和動物一起做運動的教案 6

　　一、活動目標

　　練習走跑動作，提高走跑動作的協調性。

　　學會在走跑活動中保護自己。

　　二、活動準備

　　場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。

　　歡快的音樂磁帶。

　　幼兒用書第 3 冊第 36 頁。

　　三、活動過程

　　開始部分：導入：隨音樂進入場地今天天氣真好啊！徐老師帶你們去動物園玩，寶貝們跟我一起來。

　　基本部分

　　認識小動物的家：師：寶貝，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）

　　準備活動：師：大森林的空氣真新鮮啊！寶貝們我們一起來活動活動筋骨，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）

　　我們玩變變變的游戲：師：今天徐老師帶來一個神奇的`魔術棒，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）

　　帶領幼兒玩 "小動物找家" 的游戲

　　師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲。

　　幼兒隨老師做運動：師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）

　　幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法：談話：你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么？師小結：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧。

　　小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊：師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應該怎樣鉆山洞啊？（表揚勇敢的小動物）

　　師小結：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊。

　　放松活動：教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學一學，它們是怎樣跳舞的？"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"

　　四、結束部分

　　這節課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協調性。

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