一年級第一冊第四課《可愛的動物》的教案

　　教學目標

　　1、能夠用親切的聲音演唱歌曲，在歌聲的表演中表達出對小動物的喜愛之情。

　　2、認識木魚，學習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏。

　　教學重難點

　　有表情的演唱歌曲。

　　準確讀出二拍子的強弱。

　　教具準備 木魚、歌曲錄音、頭飾 教學過程 一、 請學生說一說自己最喜愛的小動物（用語言、動作等方式表現出它的動作、神態及模仿出叫聲）。

　　（提問：“誰能說出老鴨與小鴨的叫聲有什么不同？”）

　　（聲調高低不同、粗、細不同）

　　1、 學一學，叫一叫

　　2、 學習歌謠T21

　　① 初步的學習，只要求學生按節奏讀下來，

　　② 提示2/4拍的強弱，結合書中標記顏色的深淺進行練習(告訴學生顏色深的地方強，淺的弱)。

　　③ 認識木魚：木制打擊樂器，聲音短促，是節奏性樂器，老師示范它的敲擊方法，并請學生也來試一試。

　　④ 為歌謠加入打擊樂伴奏

　　1）先敲強拍 2）敲擊出●○

　　二、 學習歌曲《動物說話》

　　（師）：“聽到老鴨與小鴨叫的這么高興，其它的動物也忍不住叫了起來，你們聽。”

　　1、師生先對照書中的表格，學習歌詞：老師說出動物的名字，學生按 說出叫聲后，按

　　的節奏拍手。

　　（由于節奏是個難點，需多進行練習）

　　2、聽歌曲錄音衙，感受歌曲活潑、風趣的情緒。

　　3、 隨老師的伴奏，視唱歌曲（可先不加入拍節奏）

　　（對演唱中的不足進行糾正）

　　4、 提示學生：怎樣演唱能表現出很愛小動物的心情？

　　（用你的表情、聲音、動作來告訴大家）

　　5、 熟練地、有表情的演唱歌曲。

　　6、 加入拍手等不同的節奏動作來烘托氣氛，使學生情緒更加激動。

　　7、 加入動作表演及木魚的伴奏。

　　8、 教師啟發學生根據自己的能力創編歌詞，自編動作表現自己喜愛小動物的心情—自選頭飾。

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