幼兒園《乖寶寶》教案

　　1幼兒園《乖寶寶》教案

　　【設(shè)計意圖】

　　隨著天氣的漸漸變冷，幼兒來園的時間也推遲了很久，每天總會看到在鈴聲后還慢慢吞吞走進(jìn)來的小朋友。人們常說一季之晨在于運動，幼兒園里的晨間活動與早操給了幼兒很好的運動環(huán)境。所以我設(shè)計了這節(jié)與幼兒一起閱讀圖書，既讓幼兒知道了早起鍛煉身體好，也讓幼兒增長了對閱讀活動的興趣 ， 培養(yǎng)他們認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過與幼兒一起閱讀圖書《乖寶寶》，使幼兒了解閱讀的順序。

　　2、學(xué)說句子：“好的好的，就起床。”

　　3、能積極、大膽地表演故事內(nèi)容，體驗表演的樂趣。

　　4、知道天天鍛煉身體好。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　圖書《乖寶寶》

　　【活動過程】

　　一、開車進(jìn)教室

　　1、小朋友會開車嗎？請你們當(dāng)司機(jī)，開到教室里來。找到一個位置坐下。

　　2、師：第一次見面，給小朋友帶了一本漂亮的圖書，書名叫《乖寶寶》。

　　3、師：讓我們一起一頁一頁的看下去，看看書里發(fā)生了什么事，好嗎？

　　二、閱讀圖書

　　1、輕輕的拿住頁角翻開，看、書上有什么？

　　2、大公雞是怎樣叫的？（喔喔喔）  大公雞這么早起來會去叫誰起床呢？（幼兒自由回答）

　　3、輕翻下一頁，師：書上說：大公雞叫醒了四個小寶寶，讓我們幫助大公雞叫醒小寶寶吧。

　　4、叫醒小兔：

　　①幼兒：（喔喔喔，起床拉！） 師：好的好的，就起床。

　　②師：大公雞叫醒了誰？（小兔）

　　③小兔是怎么說的？（幼兒學(xué)說：好的好的，就起床）

　　叫醒小貓：

　　①師：還有三個寶寶起來呢，我們一起來叫醒他。

　　②幼兒：（喔喔喔，起床拉！） 師：喵----好的好的，就起床。

　　③師：大公雞叫醒了誰？（小貓）

　　④小貓是怎么說的？（幼兒學(xué)說：好的好的，就起床）

　　叫醒小豬：

　　①師：一起把第三個寶寶也叫醒。

　　②幼兒：（喔喔喔，起床拉！） 師：呼嚕呼嚕，好的好的，就起床。

　　③師：大公雞這回叫醒了誰？（豬）

　　④小豬是怎么說的？（幼兒學(xué)說：好的好的，就起床）

　　叫醒小朋友：

　　①師：哎喲，還有最后一個寶寶呢，把他也叫醒。

　　②幼兒：（喔喔喔，起床拉！） 師：好的好的，就起床。

　　③師：小朋友起床了，怎么說？

　　④幼兒：好的好的，就起床

　　5、小朋友，你們要起床了，第一件事是做什么呢？（幼兒自由回答）讓我們來看看小寶寶起床后先做什么？

　　6、輕翻下一頁，看看小貓在做什么？（穿上了紅色了裙子）

　　看看小豬起床后穿上了什么？（穿上格子外套）

　　再來是小兔，他穿上了什么？（穿上藍(lán)色的褲子）

　　7、衣服穿好了，接下來他們會做什么事呢？一起往下看。

　　輕翻下一頁：先看看小貓在干嘛？（1234  2234）正在做操呢？老師來學(xué)學(xué)小貓的動作，原來是在伸伸手，做早操。

　　讓我們也來學(xué)學(xué)小貓的動作。（請幼兒表演）

　　小豬做了什么動作呢？（請幼兒表演）

　　小兔又是怎么做的呢？（請幼兒表演）

　　8、輕翻最后頁：太陽公公哈哈笑，天天鍛煉身體好，大家都是乖寶寶。太陽公公為什么哈哈笑呢？（幼兒自由回答）

　　師：對了，我們也要學(xué)學(xué)這些小動物，每天早早的起來，到幼兒園鍛煉身體，天天做操身體好，這樣才是乖寶寶。

　　三、完整看閱讀圖書一次。

　　1、師：小朋友喜歡這本圖書嗎？，那你們想講這個故事嗎？那讓我和你們這些乖寶寶們，一起完整的來看一看、說一說，好嗎？

　　2、師幼共同講故事，可自由做動作。

　　四、表演故事

　　1、誒，故事聽好了，小兔、小貓、小豬天天的鍛煉身體，都是乖寶寶，那小朋友也是乖寶寶們？那我這只大公雞來看看，乖寶寶們閉上眼睛睡覺，我這只大公雞來叫你們起床好嗎？

　　2、回憶生活經(jīng)驗，乖寶寶們都起床拉，然后要干嘛呢？（穿衣服）再來呢？（刷牙、洗臉、吃飯）最后呢？（上幼兒園）到了幼兒園了我們該做操了。

　　3、聽音樂做操。

　　五、結(jié)束，外面空氣很好，讓我們到外面去運動運動吧。

　　2幼兒園《乖寶寶》教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。

　　2、通過動作的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家

　　【活動過程】

　　一、活動開始

　　1、入場：小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。

　　2、熱身活動：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！

　　3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。

　　二、基本過程

　　1、放錄音：聽一聽這是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

　　2、看看媽媽的照片，激發(fā)孩子對媽媽的感情。

　　“小朋友，平時媽媽親你是什么感覺啊？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？”

　　3、“那么今天我們在娃娃家里，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？”

　　4、教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）

　　5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作。

　　（三）教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲。

　　（四）教師：“你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？”

　　三、活動結(jié)束

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