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二年級(jí)數(shù)學(xué)《用乘法口訣求商》的教學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容：
西師版課標(biāo)教材第73頁(yè)例1、例2，74頁(yè)課堂活動(dòng)及練習(xí)十七的部分題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體情境，讓學(xué)生了解乘法與除法的關(guān)系，探索用乘法口訣求商的方法，并能用乘法口訣正確計(jì)算表內(nèi)除法。
2、通過(guò)用乘法口訣求商，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維及觀察能力。
3、創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)歷用乘法口訣求商的方法的探索過(guò)程，掌握用乘法口訣求商的方法，能正確求商。
教學(xué)難點(diǎn)：
經(jīng)歷用乘法口訣求商的方法的探索過(guò)程。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、鑰匙
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，還記得我們前面學(xué)過(guò)的乘法口訣嗎？（記得）誰(shuí)敢接受老師的挑戰(zhàn)呢？其余的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，做好小裁判，明白了嗎？
1、師生對(duì)口令
2、用口訣完成下面的題？
6×（）=24（）×5=357×（）=21（）×9=545×（）=45（）×8=32
3、計(jì)算蘋(píng)果。（課件出示：每個(gè)盤(pán)子裝6個(gè)蘋(píng)果，4個(gè)盤(pán)子裝了多少個(gè)蘋(píng)果？）
引導(dǎo)學(xué)生用已學(xué)知識(shí)，計(jì)算出蘋(píng)果總數(shù)。
（1）一共有多少個(gè)蘋(píng)果呢？你能用什么方法得出答案？
生列乘法算式：6×4=24（個(gè)）。
師：為什么這樣列式？用哪句乘法口訣呢？
（2）指明說(shuō)出所列的算式和所用的乘法口訣，板書(shū)在黑板的右邊。
師問(wèn)：孩子們表現(xiàn)真不錯(cuò)，你們?yōu)槭裁茨苓@么快速而準(zhǔn)確地計(jì)算出乘法算式呢？（用了乘法口訣）真了不起啊，學(xué)得牢，用得好，其實(shí)，乘法口訣還有別的用途呢？你們想知道嗎？出示課題《用乘法口訣求商》。
二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知
1、初步探究用乘法口訣求商的方法。
師：孩子們，老師還請(qǐng)來(lái)了四位小客人，他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄕn件出示：例1情境圖）
問(wèn)：筐里一共有多少個(gè)蘋(píng)果？
生：24個(gè) 問(wèn)：按什么要求分呢？
生：仔細(xì)觀察，理解題意。
生：分角色讀題。
問(wèn)：怎樣列式？
生：24÷6=4 問(wèn)：你是怎么知道這道題的商是4呢？你是怎樣想的？小組交流。
師：看來(lái)用乘法口訣求商真快呀！
2、進(jìn)一步探索用乘法口訣求商的方法。
課件出示：24個(gè)蘋(píng)果，平均放在4個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放幾個(gè)？
師：你是怎樣算出這道題的商的？請(qǐng)和同桌說(shuō)說(shuō)自己的想法。
生：想4的口訣中得數(shù)是24的口訣是：四（六）二十四，商是6. 3、議一議。
（1）上面兩道除法算式的商是怎么算出來(lái)的？（用乘法口訣）
（2）從上面的計(jì)算中你發(fā)現(xiàn)了什么？（都有4、6、24這三個(gè)數(shù)字；根據(jù)“四六二十四”這句口訣，可以算出4×6=24，24÷6=4，24÷4=6；乘法算式中的積就是除法算式中的被除數(shù)，兩個(gè)因數(shù)分別是除法算式中的除數(shù)和商）
三、鞏固練習(xí) ，拓展提升
1、看乘法算式，寫(xiě)除法算式。
2、說(shuō)口訣求商。
3、 課堂小游戲，智慧之鎖。
講游戲規(guī)則：孩子們手中有三把鑰匙，每把鑰匙上有一句口訣，老師說(shuō)算式，孩子們舉起對(duì)應(yīng)的鑰匙，看誰(shuí)反應(yīng)快？
4、走進(jìn)文具店（生活中的除法）
師：孩子們，讓我們拿起口訣這把鑰匙去解決生活中的問(wèn)題吧！
（1）欣賞文具，了解價(jià)格。
（2）解決問(wèn)題 18元可以買(mǎi)（ ）瓶膠水。 6元可以買(mǎi)（ ）個(gè)鉛筆刀。 20元可以買(mǎi)（ ）支鋼筆。
（3）拓展延伸 媽媽給明明12元錢(qián)去買(mǎi)自己喜歡的東西，可以買(mǎi)哪些呢？
四、課堂小結(jié)
師：今天，你學(xué)到了什么？
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
用乘法口訣求商
4×6=24 四六二十四 積是24
24÷6=4 （四）六二十四 商是4
24÷4=6 四（六）二十四 商是6
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