《鬧花燈》第二課時(shí)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　流利、有感情地朗讀課文，感悟語言，體會鬧花燈的歡樂氣氛。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，導(dǎo)入新課。

　　⒈齊讀課題兩遍。

　　⒉談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天這節(jié)課老師和你們一起到大街上去看花燈。你們快看大街上！

　　二、學(xué)習(xí)第一段。

　　⒈齊讀第一段。

　　⒉自由練讀兩遍。

　　⒊說一說：讀了這一段后，你知道了什么？（學(xué)生口答，教師引導(dǎo)。）

　　二、學(xué)習(xí)第二段。

　　⒈出示投影圖：請同學(xué)們仔細(xì)看，告訴大家你看到了什么燈？（生說）

　　⒉讀第一句話：“街上的花燈可真多呀！”（提示：后邊是“！”）

　　指名讀、齊讀。

　　⒊輕聲讀課文，看文中寫了幾種花燈？（3 種）哪兩種寫得簡單？哪種寫得詳細(xì)？

　　⒋投影出示寫龍燈的句子，引導(dǎo)體會。

　　最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地?cái)[動。

　　⑴自由充分地練讀句子, 想一想自己喜歡哪個(gè)詞, 為什么？

　　⑵同桌互相交流一下。

　　⑶指名說，引導(dǎo)多種形式理解詞意。

　　⑷指導(dǎo)朗讀：喜歡哪個(gè)詞，讀的時(shí)候就要抓住它。讀出龍燈的有趣。

　　①自由嘗試。②指名讀。

　　⒌讀最后一句。

　　⑴指導(dǎo)讀“龍活啦！”

　　⑵引導(dǎo)理解“情不自禁”，指導(dǎo)說一句話。

　　三、學(xué)習(xí)第三段。

　　⒈師生一起讀課文。

　　⒉理解“融成一片”、“響徹夜空”的意思。

　　⒊指導(dǎo)朗讀。

　　四、聽錄音讀全文，同桌互相比賽讀全文。

　　五、總結(jié)板書。

　　六、課外延伸：你還想看到什么樣的花燈？學(xué)生練說。

　　七、布置作業(yè)：把自己設(shè)計(jì)的花燈畫下來，參加班級花燈設(shè)計(jì)比賽。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　兔子燈

　　25 鬧花燈  鴿子燈 ……

　　龍燈

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