一年級上冊《Hello》教案

　　課 題：

　　Unit 1 Hello

　　第一課時

　　教案內容：

　　Teaching aims and requirement

　　1. 會說Hi和 Hello，能使用 He、Hello互相問好。

　　2. 會用I’m介紹自己。

　　3. 激發學生學習英語的興趣,并能在相應的場景中自如地表演運用。

　　Teaching aids

　　Recorder and tape

　　Teaching procedure:

　　Step 1 Introduction

　　1.師生問候；（師說英語，用手勢示意，上課，起立，坐下。）

　　2.簡介英語的重要性，激發學生學習熱情，鼓勵學生學好英語。

　　Step 2 Presentation

　　Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’

　　1. 師用Hi、 Hello與學生問好，鼓勵學生大膽回答，適當糾正學生的讀音。對學生及時給予表揚。

　　2. 讓學生用Hi、 Hello自由問好。

　　Step 3 Presentation

　　Teaching ‘ I’m….’

　　1. 師先用中文介紹自己，再用英文說I’m Miss Xu， 放慢語速反復多次。

　　2. 鼓勵學生用I’m….介紹自己。（每個學生說完，全班給予掌聲鼓勵）

　　Step 4 Practice

　　1. 師用Hi/Hello, I’m Miss Xu. 與學生問好，引導學生用 Hi/Hello, I’m …作答。

　　2. 學生分組用Hi/Hello, I’m 互相自我介紹。

　　3. 唱《找朋友》，讓學生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。

　　4. 指名上臺表演。

　　5. 引導學生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學語言。

　　T: Hello ,I am Miss Xu .

　　S: Hello ,I am Mike .

　　Step 5 Act

　　用Hi/Hello，I’m…. Goodbye /Bye向全班同學介紹自己。  Step 7 Homework

　　回家用所學的句型與父母問好、道別。

　　課 題：Unit 1 Hello

　　第二課時

　　教案內容：

　　1. 能聽得懂，會說單詞Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing .

　　2. 能正確地運用日常交際用語Hello, I am ,激發學生學習英語的興趣,并能在相應的場景中自如地表演運用

　　Step 1 Free talk

　　師生之間互相問好，打招呼，復習句型Hello/Hi, I’m ….

　　T: Hello/Hi, I’m Miss Jiang…. S: Hello/Hi, I’m ….

　　Step 2 Presentation

　　出示頭飾，逐個介紹新朋友Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike。用中文討論圖畫，他們來自哪兒？會說些什么？

　　師戴頭飾T: Hi, I’m Su Hai.S1: Hi, I’m S1.

　　T: Goodbye, S1. S1: Goodbye, Su Hai.

　　在交往中讓學生認識四個新朋友。

　　Step 3 Practice.

　　1、聽錄音，指出書中人物。

　　2、再聽錄音，跟讀課文。

　　3、分組操練，四組分別是Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike，學生下位找朋友，最少找五個，鞏固本課句型。

　　Step 4 Act .

　　1、指名學生戴上頭飾，下位走動，向本組同學問候。

　　2、請一組學生到前面圍成一圈，叫圈里兩個學生的名字，這兩個學生走到中

　　間說：“Hello/Hi, I’m …”，然后握手，接著說“ Goodbye.”

　　Step 5 Consolidation

　　找人物，涂顏色，說出他們的姓名。復習鞏固所學的句型和人物。

　　Step 6 Homework.

　　聽錄音，熟記書中人物姓名。

　　Some thoughts after the lesson:

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