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會(huì)變的傘幼兒園語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、有觀察、發(fā)現(xiàn)畫面內(nèi)容及創(chuàng)編圖畫書內(nèi)容的興趣
2、用完整、清楚的語(yǔ)言講述故事情節(jié)
3、大膽想象補(bǔ)充第二幅空白圖
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)
2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：操作卡、鉛筆
活動(dòng)過(guò)程
一、圍繞“會(huì)變的傘”展開想象
二、猜想 故事名字，激發(fā)閱讀興趣
1、出示圖1，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容猜測(cè)故事的名字
師：請(qǐng)你們看看畫面，猜猜故事的名字
2、教師根據(jù)文字引出故事名字，幼兒指讀名字
3、提出閱讀要求
師：請(qǐng)大家按順序，仔細(xì)閱讀每幅圖，看看發(fā)生了什么事情
三、閱讀畫面內(nèi)容，了解故事情節(jié)
1、自由閱讀探究活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立、自由地探索畫面內(nèi)容，邊看邊想或邊看邊講
提問(wèn)：
（1）圖書中講了一件什么事？為什么說(shuō)小兔的傘是會(huì)變的傘？
（2）你覺得這個(gè)故事哪些地方最吸引你？為什么？
2、集體閱讀探究活動(dòng)
（1）重點(diǎn)圍繞“會(huì)變的傘”去探究畫面的情節(jié)
提問(wèn)：小兔為什么把傘當(dāng)蘑菇？小兔是怎么樣戰(zhàn)勝大灰狼的？
鼓勵(lì)幼兒用不同的詞句講述畫面
3、結(jié)伴閱讀探究活動(dòng)
（1）幼兒結(jié)伴創(chuàng)編圖中內(nèi)容
（2）流創(chuàng)編內(nèi)容
四、幼兒用自己喜歡的方式表現(xiàn)圖畫內(nèi)容
個(gè)別幼兒完整地講述圖畫內(nèi)容，要求其他幼兒認(rèn)真傾聽
師：請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你的傘是怎么變的？變成什么了？
鼓勵(lì)幼變傘的兒大膽地將自己玩?zhèn)恪⒔?jīng)驗(yàn)講述出來(lái)，要求幼兒用清楚、完整的語(yǔ)言表達(dá)
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