北師大版第9冊《語文天地四》教案

　　教學目的：

　　1．暢所欲言，談體會。

　　2．初顯身手，學創作，在對比臨寫中體會書法作品的無窮魅力。

　　3．對對子比賽，積累語言，增強語言文字的運用能力。

　　重難點、關鍵：

　　1、體會古人在遺詞造句方面的匠心獨運。

　　2、在想象吟泳中體會文字的無窮韻味。

　　教具準備：書法作品

　　課件課時安排：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、暢所欲言

　　1．生讀讀想想，自己曾經在什么情況下有過哪種體會？

　　（1）生讀一讀，簡單交流詞語的意思。

　　（2）想一想，自己曾經在什么情況下有過哪種體會？

　　（3）引導生交流自己當時的感受：

　　在什么情況下？看到什么？聽到什么？想到了什么？

　　2．鼓勵學生在學習中多積累，在生活中多觀察感悟。

　　二、初顯身手

　　1．生欣賞書上的書法作品，作一些簡單的評議。

　　2．師歸納介紹欣賞鋼筆書法的方法，指導學生從字的形態、意境和氣勢去觀察、感悟和體味。

　　3．舉行鋼筆書法臨寫比賽。組織生評議作品，表揚優等生，鼓勵進步生。

　　三、作業設計

　　總結自己在這次書法賽中的表現，認真選擇字帖，完成一幅鋼筆書法作品。

　　第二課時

　　一、激趣導入

　　1．師介紹與對聯有關的趣事。

　　2．揭題：對對子。

　　二、生練習，找規律

　　1．師出示：

　　（1）楊柳岸：＿＿村。（杏花）

　　（2）明月松間照，＿＿＿石上＿＿。（清泉流）

　　2．生作答，并誦讀對聯，在感受文字的節奏韻律的同時，找尋對對子的方法。

　　3．生練習，快速答題：

　　鳥歸沙有跡，＿＿＿＿＿。（帆過水無痕）

　　山間明月，＿＿＿＿＿＿。（海上日出）

　　白馬秋風塞上，＿＿＿＿＿＿。（杏花春雨江南）。

　　黃菊倚風村酒熟，＿＿＿＿＿＿＿。（紫門臨水稻花香）

　　三、舉行對對子擂臺賽

　　1．生交流誦讀自己收集到的對子。

　　2．師出示簡單對子，由生試對：

　　冬去山明水秀，擼擼擼擼擼?。（春來鳥語花香）

　　爆竹傳笑語，＿＿＿＿＿＿＿。（臘梅吐幽香）

　　春回大地，＿＿＿＿＿＿。（福滿人間）

　　天增歲月人增壽，＿＿＿＿＿＿＿＿。（春滿人間福滿門）

　　四、總結

　　鼓勵學生多積累多運用。

　　五、作業設計

　　收集古詩詞中的對子。

　　接天蓮葉無窮碧，＿＿＿＿＿＿＿。

　　兩個黃鸝鳴翠柳，＿＿＿＿＿＿＿。

　　山窮水復疑無路，＿＿＿＿＿＿＿。

　　欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿。

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