《做一個生態瓶》教案

　　【教學目標】

　　科學概念：生物在一定區域 內相互影響、相互依存，會形成一個生態群落。

　　過程與方法：根據設計方案及實際條件制作生態瓶，并堅持對生態瓶進行管理和觀察。

　　情感、態度、價值觀：認識到相互聽取意見、共同協作、好象管理和觀察的必要性。

　　【教學重點】能設計一個生態瓶建造方案。

　　【教學難點】根據設計方案及實際條件制作生態瓶，并堅持對生態瓶進行管理和觀察。

　　【教學準備】大飲料瓶、剪刀、建造生態瓶需要的材料、活動記錄本。

　　【教學過程】

　　一、認識真正的池塘里的生物環境：

　　1、看書14面的池塘圖，討論池塘中的生物關系：

　　（1）池塘有哪些水生生物？（有水生植物如水藻水草，魚類，蝦，軟條類如田螺河蚌，水鳥類如鴨，水生昆蟲，青蛙等）

　　（2）水生植物需要哪些生存條件？

　　（3）池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？

　　（4）動物為植物 生長做了哪些貢獻？

　　（5）我們還可以在池塘里找到哪些非生物？它們對生物有什么作用？（非生物主要有空氣、水、泥土、巖石等）

　　2、概括：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態群落。一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋等都可以看成是一個生態群落。

　　二、設計生態瓶：

　　1、說明：我們現在要模擬池塘群落建造一個生態瓶，研究其中的關系。

　　2、學生討論：該怎樣設計這個生態瓶呢？問題提示：

　　（1）你們準備讓哪些生物來生活？

　　（2）什么樣的生物可以在這個有限的空間里生活？

　　（3）如果要有動物，那它們的食物來源是什么？

　　（4）除了加生物外，還需要其他一些東西嗎？

　　（5）生物放入的順序需要考慮嗎？

　　3、為了讓這些生物在生態瓶里生活的更好一些，我們還應該考慮些什么？（生物品種搭配和數量多少問題）

　　4、給每個小組發設計紙，用圖文結合法記錄下設計方案，注意標出生物和非生物的種類、數量等。

　　三、制作生態瓶：

　　1、說明制作步驟：

　　（1）先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）。

　　（2）裝入半瓶自然水域的水。

　　（3）往瓶里種上自己準備的水草。

　　（4）再放入小動物。

　　（5）把本組成員的名字做才標簽貼在生態瓶的外面。

　　2、根據討論的設計方案，選擇材料完成制作生態瓶。

　　3、小組商量決定生態瓶放置的地方并分工進行管理和觀察記錄。（16面的生態瓶觀察記錄表），提醒注意每天觀察生態瓶里發生的變化，并做好記錄。

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