稻草人的大班語言教案

　　活動目標：

　　1、通過看看講講，知道小熊學做稻草人后遇到的各種困難，理解稻草人堅持不懈的精神。

　　2、能根據畫面上的符號和角色的動作表情，合理猜想角色的心理活動，并樂意表演相關的故事情節。

　　環境創設：

　　繪本大書，每人一本小書。

　　重點與難點：

　　能根據畫面上的符號和角色的動作表情，合理猜想角色的心理活動，并樂意表演相關的故事情節。

　　活動過程：

　　一、集體閱讀

　　——第一幅：說說這是一只怎么樣的小熊？

　　——第二幅：看看小熊在干什么，猜猜站在一邊的熊媽媽會想些什么，說些什么。

　　——聽聽熊媽媽是怎么說的，講講對稻草人的了解。

　　——熊媽媽說了什么？

　　——為什么熊媽媽讓小熊學學稻草人？

　　二、閱讀理解

　　——幼兒獨立閱讀小書

　　——發生了什么有趣的事情？

　　——小熊學做稻草人遇到了什么麻煩？

　　——想象小動物們看到小熊有趣的模樣會怎么想？又是怎么說的、怎么做的。

　　——找找哪副圖片講了熊媽媽知道了小熊學做稻草人的事。

　　——想想熊媽媽會怎樣勸說小熊。

　　——完整欣賞故事，說說自己覺得哪段故事最有趣。

　　三、角色表演

　　——幼兒自由結伴，分角色扮演

　　——欣賞同伴的表演，并說說哪一組演的最好。

　　四、討論熊媽媽的話

　　——你覺得熊媽媽的話是什么意思？

　　——小熊應該怎樣學做稻草人？

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