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小學三年級課文《我的課余生活》教案

　　(一)教學目標：引導學生留意同伴課余生活，關注自己的課余生活，參與課間或放學的時候學校的活動;指導學生把活動過程或有趣的事、高興的事寫具體。

小學三年級課文《我的課余生活》教案

　　教學重點：抓住事情的過程展開，有起因、發展與高潮。著力于描述活動場面，參與情況，自我及旁人的感受。

　　(二)經典詞句欣賞：

　　1 我放下釣具，靜靜地等待。時間一分一秒過去了，可魚還未上鉤，手卻隱隱有些酸痛了

　　2 周六的夜晚月朗星稀，風高氣爽。

　　3 我慢吞吞地拿起了掃笆，這掃掃，那掃掃。

　　4 有時，“天有不測風云”，

　　5 在我五彩繽紛的課余生活中，看書無非是我的最愛。我愛書，更愛看書，

　　6 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書豐富了我的課余生活，

　　(三)范文示例

　　快樂開火車

　　星期二的下午，我們在老師的帶領下，到體育館的跑道上參加“開火車”比賽。

　　比賽分為六個人一組，前面的人搬著后面人的腳，最前面的人用兩條腿帶路。我被安排在第二組，和曾錚、危武誠等同學在一起完成比賽。

　　該做準備了，大家說：“讓危武誠到最前面。”危武誠便照做了。而我在第二位，后面是曾錚、魏可等同學。比賽開始了，看到第一組同學的成績很不錯，我想：“我們一定要像他們一樣取得好成績!”可是，比賽并沒有我想像的那么容易，危武誠走得太快了，我有點兒跟不上，這時，我們活像一隊獨腳雞，又像一只毛毛蟲，跌跌撞撞、搖搖擺擺。我在調整了重心和速度之后，終于跟上了危武誠的步伐。漸漸地，我不僅跟不上“火車頭”，還把曾錚的腳弄丟了，真是顧此失彼!不由得在心里犯嘀咕：“危武誠，你這家伙快把速度放慢點兒，想‘翻車’啊?”還好，曾錚又和我們接上了。等我們晃晃悠悠地剛剛到達終點，隊員們一下子落了個人仰馬翻。唉!我們肯定是輸了，大家沮喪極了。不過，重在參與，我們下次一定還會努力的!

　　通過這次組織形式多樣的活動，我們知道了集體活動時齊心協力、步調一致才能取得好成績。今后，我會更加熱愛班集體，和同學們一起，組成一輛快樂的小火車!

　　(四)范文片斷

　　我的課余生活

　　(一)

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一只只快樂的小鳥飛出了教室。我和幾位同學在下操場玩起了丟手絹。

　　首先我們要黑白配，看看誰先丟，其他不丟的同學圍成一個大大的圓圈。接著大家就一起唱丟手絹的歌，“丟手絹，丟手絹，輕輕地把它放在小朋友的后面……”在圈外跑的同學樂呵呵地把手絹放在一個同學的身后，然后飛快地跑一圈去捉住那個身后有手絹的人。如果那個被丟的同學發現了，就得趕緊拾起手絹去捉那個放手絹的人。最后，被捉住的同學就要在圓圈的中間為大家唱歌或者跳舞。

　　每次玩丟手絹，我們都非常開心，笑聲總是久久地回蕩在校園上空。就這樣，丟手絹成了我最喜歡的一種游戲。

　　(二)

　　那天，爸爸去遂昌買東西。回來時，我看見爸爸的車上有一個盒子，我想：那里面肯定是好東西.我興奮地跑去拿,我剛剛打開的時候,一只小狗跳樂出來,嚇了我一大跳。

　　爸爸說：“從今以后，你就好好養這個小東西吧。”

　　我說：“太好了!咱們叫它小黑吧!”

　　從此，我一吃完飯，就趕緊給小黑喂吃的，然后就帶著小黑去和小伙伴們玩。小黑給我和小伙伴們帶來了很多快樂，我們可喜歡它了。

　　最有趣的是我和爸爸一起給小黑洗澡，這個小不點在洗澡的時候，總是踢來踢去，把水濺到我和爸爸的身上。它還“汪汪汪”的叫個不停，好象在說“我不要洗澡，我不要洗澡。”我總是安慰它：“小黑別動，洗完澡我就帶你去玩，好不好?”

　　忘了告訴大家，養小黑的時候，我才六歲哦!

　　(三)

　　“五.一”勞動節的時候，我和舅舅、舅媽、表妹一起去杭州玩。我們去了三個地方，它們是海底世界、動物園和嘉年華。

　　我們還住賓館呢!賓館可舒服了，房間里有電視機，有浴室，還有柔軟的床。晚上，我睡的可香了!

　　第二天，吃完早飯，我們去了海底世界。里面有很多五彩繽紛的魚，我還在里面照了許多照片，照片里的我和魚一樣漂亮。