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大班音樂(lè)會(huì)教案參考

　　活動(dòng)目標(biāo)

大班音樂(lè)會(huì)教案參考

　　在自由活動(dòng)的情況下，注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，也不相互碰撞。同時(shí)，注意觀察和吸收他人的創(chuàng)造性表演動(dòng)作。

　　熟悉樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并用小鴨子趕路和看花等相應(yīng)的動(dòng)作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚(yáng)。

　　欣賞B段音樂(lè)，學(xué)習(xí)劃分B段樂(lè)句，并用創(chuàng)編花葉、花莖的各種造型的方式，表現(xiàn)B段各句的起、止和過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　師幼共同制作鴨媽媽和小鴨子的頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．分配角色，聽(tīng)A段音樂(lè)做動(dòng)作

　　幼兒扮小鴨子，老師扮鴨媽媽?zhuān)瑡寢寧Ш⒆映鋈ネ?隨A段音樂(lè)做鴨子走)。引導(dǎo)幼兒快些走，跟著音樂(lè)的速度走，千萬(wàn)不能跟不上音樂(lè)的速度。

　　2．劃分B段樂(lè)句

　　鴨媽媽帶小鴨子看花，每一樂(lè)句前兩小節(jié)，用手指在空中劃一個(gè)大Iii，表示看到一朵大花；后兩小節(jié)，做出一種葉子的造型。

　　鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出各種花葉的造型，老師及時(shí)將各種造型反饋給全班小朋友，并反復(fù)欣賞B段，進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作練習(xí)。

　　(B段樂(lè)句中后半句的葉子造型的出現(xiàn)位置可早可遲，不做嚴(yán)格規(guī)定)

　　3．完整欣賞音樂(lè)

　　教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂(lè)表演，教師可提示。

　　前奏：小鴨起床，伸伸懶腰，擺擺屁股。

　　A段：小鴨出門(mén)了，要到很遠(yuǎn)的地方去看花。

　　B段：小鴨看到許多花。

　　A段：小鴨看完花回家休息啦!

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