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關于大班音樂教案小狗和老虎的活動
活動背景：
孩子們學了《小狗抬轎》這首歌曲，他們對故事情節非常感興趣，經常結伴玩小狗抬轎的游戲，并且樂此不疲。這個故事里充滿了各種各樣詼諧、幽默的聲音，這些長短、快慢不一的聲音構成了各種音樂節奏，幼兒用身體小樂器表現這些節奏的同時充分感受到了音樂節奏的魅力，更加豐富了《小狗抬轎》這音樂游戲的內涵。
活動目標：
1、能借助節奏，初步認識并嘗試表現音樂。
2、感受音樂表現的故事情節,并用身體小樂器表現出強弱和快慢。
3、積極、愉快地參與音樂活動，體驗音樂詼諧、幽默的情趣，以及為音樂伴奏和集體表演的快樂。
活動準備：一跟長繩、4張節奏譜、音碟、老虎頭飾
知識鋪墊：
1、身體小樂器，看指揮演奏，并學習節奏型：腳x x xx x 手xx xx xx xx xxxx xxxx xxxx xxxx 腳（身體上哪個樂器發出的聲音最響？）x— 咂嘴和打響舌 ；
2、抬繩子有節奏向前走、把繩子拋到天上；漸強的刮風聲；學習兇猛的野獸吼叫、踢人及摔倒、（不要害怕不要逃跑）、如果有人欺負你的好朋友，你覺得什么樣？你會想什么辦法對付他？
3、聽音樂獅王
活動過程：
一、欣賞配樂故事
1、教師有表情地講故事，重點突出走路、打呼嚕、吃糖果、滾動及老虎撞到石頭上的聲音。
師：森林之王老虎呀，他準備到山坡上去玩，于是大吼一聲：“小狗們快來幫我抬轎子”。汪汪汪，跑來一群小狗，瞧，它們抬著轎子，踏著整齊的步伐出發了（音樂A段）小狗們抬得好辛苦啊，可是老虎呢卻在呼呼大睡起來，（音樂B段）呼呼~~~老虎打呼嚕的聲音越來越響了。小狗們把轎子抬到了半山腰，小狗們發現：呀？草地上有許多肉骨頭呢！小狗最喜歡吃什么呀？它們大口大口地吃起糖果來。（音樂C段）吃著吃著，老虎突然醒來了，發現自己才被抬到半山腰，它大吼一聲，嗷~~~還踢了一只小狗，小狗們特別生氣。
2、提問：小狗們會想一個什么辦法來對付老虎呢？
3、教師繼續講故事：小狗們齊心協力把轎子往天上一拋，我們來聽聽老虎它怎么了呢?（音樂D段）老虎轱轆轱轆地滾起來了，它越滾越快，越滾越快，呀它撞在大石頭上，發出啪—！老虎撞暈了。呀~這群小狗就像歌曲里唱的一樣，它們戰勝了大老虎，終于當上森林之王了。
二、幼兒在感受、理解音樂的基礎上，用身體小樂器將音樂中的聲音表現出來。
1、第一次聽音樂
今天森林里發生的這個故事好聽嗎？小狗們還帶來了一段非常有趣的音樂，你們想不想聽？請你聽聽在這段音樂里老虎和小狗在干做什么？（音樂起2）[page_break]
提問：在這段音樂里聽到了哪些聲音？
2、第二次欣賞音樂
除了這些聲音還有什么聲音呢？我們再來聽一聽。（音樂起3）
3、在教師完整梳理故事情節的基礎上鼓勵幼兒用身體小樂器表現故事里的聲音。
�。�1）引導用小腳模仿腳步聲。
今天大老虎請小狗們幫他做什么的呀？小狗們抬著轎子向前走時，小腳會發出什么聲音呢？我們一起來學一學。瞧，它們走著走著還跳起了踢踏舞呢。
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這個舞步該怎么跳呢？瞧，這兩個小腳大一些，要走得慢一點，這兩個小腳小一些，要走得快一點，聽，踏 踏|踢踢 踏|踏 踏|踢踢 踏| 這樣的踢踏舞你們會跳嗎？小狗們排的是整齊的隊伍，那它們跳踢踏舞的聲音聽起來也應該怎么樣？恩，你們小腳踢踢踏踏的聲音真好聽！瞧，小狗們踏著踢踏舞的舞步出發了。（音樂起4）
�。�2）鼓勵幼兒模仿出老虎漸強的呼嚕聲。
老虎呢？它卻在轎子里做什么呀？老虎打呼嚕會發出什么樣的聲音呢？
出示節奏譜
Z Z Z Z Z Z Z Z
老虎打呼嚕的聲音越來越響了，你能像老虎一樣由弱漸強地打呼嚕嗎？你是怎么做到的？原來控制音量自己的音量能使呼聲聽上去越來越響。我們一起試一試。我們合著音樂來學老虎打呼嚕吧（音樂起5）
�。�3）引導幼兒用口、舌模仿吃糖果的聲音。
后來小狗發現了什么？糖果又香又好吃，它們在吃糖果時會發出什么樣的聲音呀？（幼兒咂嘴）。師出示節奏譜。
我們和小狗們一起嘗嘗糖果的味道吧。
吃糖果時，小嘴巴除了可以發出咂嘴的聲音外，還可以發出其他聲音嗎？幼兒打響舌模仿。
原來我們的舌頭也能發出這么美妙的聲音呀。幼兒模仿。
小狗在吃糖果的時候發出了兩種聲音，一種是咂嘴的聲音，這個聲音是誰想出來的，他真了不起，我們一起送點掌聲給他，第二種的打響舌，這個聲音又是誰想出來的，我們也送點掌聲給他。小狗們吃第一顆糖果發出的是咂嘴聲音，吃第二顆糖果發出的是打響舌聲音。
我們合著音嘗嘗糖果的味道吧。小耳朵聽好音樂。（音樂起6）
味道怎么樣？
�。�4）鼓勵幼兒模仿出老虎漸快的滾動聲音。
吃著吃著，老虎突然怎么了？我來看看哪只大老虎最兇，你來學一學。它一邊叫還在狠狠地踢小狗呢！后來小狗想出了一個什么辦法？老虎往山下滾會發出什么樣的聲音？你能用你的身體小樂器表現出來嗎？一開始滾的速度慢，后來越來越快了，老虎撞到大石頭上了，發出“砰”的一聲巨響。你身上哪個小樂器會發出很響的聲音呢？它撞上去的聲音只有一聲，我們的小腳跺地也要很整齊。我們再來試一試。瞧，老虎轱轆轱轆地滾下來了，幼兒聲勢模仿。
出示節奏譜：×× ××|×× ××|×××× ××××|×××× ××××|×—|
***瞧，大老虎醒來了，他大吼了一聲，幼兒模仿的同時放（音樂起7）
3、帶領幼兒完整欣賞音樂
原來剛才的音樂講了這樣的一個故事，我們還用身體小樂器把音樂里的聲音都表現了出來。那我們再來完整欣賞一遍音樂吧。（音樂起8）
4、鼓勵幼兒用身體小樂器為樂曲伴奏。
你們想不想用身體小樂器為剛才的音樂伴奏呢？
�。�1）幼兒第一遍演奏（音樂起9）
（2）幼兒第二遍演奏（音樂起10）
5、幼兒分角色表演
老師扮演老虎，請小朋友們抬轎子，一起聽音樂表演。
三、結束部分
老虎被我們打敗了，你們高興嗎？我們出去慶祝一下吧。
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