可愛的動物朋友們教案設計

　　活動目標

　　1. 看動物身體上有特征的一部分說出這是什么動物。

　　2. 通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。

　　3. 通過表達各種事物培養孩子們的創造力和想象力。

　　4. 通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。

　　活動準備

　　動物圖片(兔子，豬，大象), 動物身體一部分的圖片(兔子，豬，大象）

　　教學具圖片

　　■活動過程

　　[導入]

　　1. 看看動物身體上有特征的一部分，猜猜它是什么動物。

　　① 看看動物身體一部分的圖片，猜猜它是什么動物，它有什么特征。

　　-這是動物呢？

　　-像圖片中這樣，有長長的耳朵的動物是什么？

　　-有長長的耳朵是兔子。 看看圖片。耳朵很長吧。 兔子由于耳朵很長所以它的聽力很好。

　　-像圖片中這樣，有長長的鼻子的動物是大象。大象的鼻子像我們的手一樣使用，它們用鼻子抓東西來吃。

　　-家里有許多動物的腳印，這都是誰的腳印呢？

　　-按照動物的腳印印出正確的動物來。

　　[展開]

　　1. 一邊看活動紙一邊討論。

　　-這是哪兒呢？

　　-這是誰的家呢？這里有動物的腳印。

　　-這是什么動物的腳印呢？ 用手印出擁有這些腳印的動物。

　　2. 在活動紙上印出動物。

　　① 想一想動物的腳印，用手印出各種動物腳印。

　　-想想這是誰的腳印。 老師找出小狗的腳印，印出一只小狗。

　　-老師告訴大家印手印的方法。(做示范) 老師是這樣印出小狗的頭。

　　-大家認為活動紙中的腳印是哪些動物的呢？

　　-如果有想到的動物就按照腳印印出正確的動物來。②幫助孩子們印出自己想印的動物。

　　- 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

　　- 在印完的圖畫上用簽字筆或彩色鉛筆畫出動物的腿和臉。

　　-老師先畫。（做示范） 老師畫出小狗的臉。

　　③ 用手不好印出的地方用簽字筆或彩色鉛筆畫出來。

　　-我們用簽字筆畫出動物的腿和臉怎么樣？

　　[結尾]

　　1. 印完手印后用濕巾把手擦干凈。

　　2. 讓孩子們介紹一下自己印的動物。[活動圖片]

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