鼠小弟和大象哥哥小班繪本教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解故事，并能大膽假設(shè)、聯(lián)想和講述。

　　2、感受故事情節(jié)中大小、遠(yuǎn)近、高低、力氣大小概念上的差異。

　　3、體驗(yàn)小老鼠膽小、細(xì)心、善良、樂(lè)于主任的性格特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《鼠小弟和大象哥哥》繪本ppt。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)比較了解小老鼠與大象的不同之處。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試正確看待自己。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　1、看看這張圖片上有什么動(dòng)物？

　　2、大象是高高大大的，那鼠小弟呢？高高大大的，我們叫它大象哥哥；小小的、矮矮的，我們叫它鼠小弟。

　　3、大象哥哥有大又高，鼠小弟又小又矮，所以要抬頭才能看到大象哥哥。那我們一起來(lái)看看這只可愛(ài)的鼠小弟和大象發(fā)生了什么故事。

　　二、師生一起看故事圖片，想象故事的發(fā)展，了解老鼠和大象的不同之處，感受小老鼠。

　　1、p1,看看圖片上除了鼠小弟還有誰(shuí)？（頭上有蝴蝶結(jié)的小老鼠）

　　2、鼠小妹手指著什么？它想干什么？原來(lái)是鼠小妹要鼠小弟摘蘋果�！笆笮〉�，幫我把它摘下來(lái)好不好？”鼠小弟它夠得著樹(shù)上蘋果嗎？“啊，我，我不會(huì)爬樹(shù)啊�！�

　　3、p2“太高了，我害怕�！笔笮∶谜f(shuō)：“哼，你這個(gè)膽小鬼！”學(xué)學(xué)鼠小妹的動(dòng)作。鼠小妹生氣地走了，鼠小弟是什么心情？學(xué)學(xué)他的動(dòng)作。

　　4、p3這個(gè)時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？原來(lái)是大象哥哥，鼠小弟看見(jiàn)大象哥哥說(shuō)：“還是大象哥哥好�！睘槭裁词笮〉軙�(huì)說(shuō)“還是大象哥哥好�！蹦兀�

　　5、p4大象那么高的地方也夠得著，一下子就摘到了蘋果，它用了什么辦法？哇，大象哥哥的鼻子真長(zhǎng)啊。

　　6、p5鼠小弟和大象哥哥在干嘛啊？學(xué)學(xué)“看”的動(dòng)作。猜猜誰(shuí)會(huì)看的比較遠(yuǎn)？為什么?大象哥哥個(gè)頭高，不但能夠得著那么高的地方，連那么遠(yuǎn)的地方也看得到。

　　7、p6它們又在干嗎呀？大象哥哥推動(dòng)了多大的石頭？（用動(dòng)作表示）大象哥哥還是個(gè)大力士。小老鼠推多大的石頭？（用動(dòng)作表示）鼠小弟推得石頭這么小，可它推得動(dòng)嗎？看看他的表情汗都滴下來(lái)了，連尾巴都豎起來(lái)了，可是石頭動(dòng)也不動(dòng)。

　　8、p7聽(tīng)！喵~~!是誰(shuí)呀？貓來(lái)了，鼠小弟跑哪去了？老鼠最怕貓了，害怕的躲到了大象哥哥的身后。大象哥哥是怎么做的？大象哥哥什么都不怕。

　　9、p8刮大風(fēng)也沒(méi)事。大風(fēng)來(lái)了，大象哥哥紋絲不動(dòng)，表情也很享受呢。可是鼠小弟呢？它一下子就被刮跑了，（哎喲~~老師做動(dòng)作）。大象哥哥這么厲害，鼠小弟會(huì)怎么想？它覺(jué)得：做大象真好。

　　10、p9和p10嗯？這是什么？看看鼠小弟在干嘛？有一坨臭大便呢，（做捏鼻子的動(dòng)作）猜猜是誰(shuí)的？大象哥哥長(zhǎng)得大大的，拉出來(lái)的便便又大又臭。最關(guān)鍵啊，他不講衛(wèi)生，自己的大便不打掃。還是誰(shuí)來(lái)幫他打掃的？鼠小弟真是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

　　11、p11哎呀，連花都被大象哥哥踩倒了，真拿它沒(méi)辦法�？纯词笮〉苁窃趺醋龅�？鼠小弟把花綁起來(lái)，給它澆水。雖然鼠小弟個(gè)子小、力氣小、腿又短，但是他講衛(wèi)生、勤勞、有愛(ài)心，你喜歡鼠小弟嗎？

　　12、p12我們大家都喜歡它。

　　三、再次完整欣賞繪本。

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