蝸牛與黃鸝鳥教案

　　一、 教學(xué)內(nèi)容

　　聽：《蔭中鳥》

　　二、 教學(xué)目的

　　通過欣賞，讓同學(xué)認識了解竹笛，感受笛子的表示力和樂曲的情緒和藝術(shù)情景。

　　三、 重點：

　　讓同學(xué)認識、了解竹笛，感受笛子的表示力和樂曲的情緒和藝術(shù)情境。

　　難點：啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)的聯(lián)想和想象。

　　四、 教具準備

　　錄音機、磁帶。

　　五、 教學(xué)過程

　　1． 組織教學(xué)：

　�。�1） 師生問好。

　�。�2） 發(fā)聲練習(xí)：

　�。�3） 復(fù)習(xí)《蝸牛與黃鸝鳥》

　　有表情地演唱。

　　2． 新授：

　�。�1） 點明課題。

　�。�2） 出示錄音機，聽賞音樂一遍。

　　考慮：有什么樂器演奏？

　　答：笛子。

　　簡介作品：

　　《蔭中鳥》是一首笛子獨奏曲，劉管樂作曲，創(chuàng)作于五十年代。樂曲取材于河北民間音調(diào)，運用了民間流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧，生動地表示了蔭中百鳥爭鳴的景象，借景抒情地表達了人民對新生活的熱情贊頌。

　　（3） 復(fù)聽音樂，考慮：可以分幾個局部？

　　答：三個局部。（復(fù)三部曲式）：

　　引子——A（快板）——B（自由地）——A

　�。�4） 分段欣賞：

　　開始的引子共8小節(jié)。上下呼應(yīng)的句式，猶如鳥兒的飛翔和對唱，形象生動，將人們引進到一個鳥的世界。一聲俏皮的鳥叫結(jié)束引子。

　　A段是利索的快板，活潑歡快，由兩個單樂句式樂段組成。

　　B段是鳥鳴段落。在輕快的、固定音型的曲調(diào)伴奏下，笛子運用了多種技巧自由地模仿各種鳥叫聲，生動地展現(xiàn)了蔭中鳥競相的藝術(shù)境界，惟妙惟肖，引人入勝。

　　A段是A段的變化再現(xiàn)，高音區(qū)的花舌替代了原來的顫音演奏。結(jié)束在宮調(diào)的主音上，寓意鳥兒在藍天中飛翔，迎接明天的美好生活。

　　（5） 介紹笛子：

　　笛：古稱橫吹，竹制吹管樂器，笛上開有吹孔、膜孔和六個按指孔，分有梆笛和曲笛兩種。

　�。�6） 完整地欣賞全曲。

　　3． 小結(jié)。

　　4． 結(jié)束下課。

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