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中小學社區教案
社區——我的大“家”
目標要求：
1、認知目標：讓學生認識社區，了解社區的情況。知道社區里各種設施的所在位置，了解它們的作用。
2、情感目標：培養學生愛社區的思想感情。
3、行為目標：通過訪談、調查等方法搜集自己社區變化的資料，感受社區日新月異的變化。
教學重點難點：
重點：了解社區的概況，知道各種設施的所在位置，了解它們的作用。
難點：培養學生熱愛社區的思想感情。
教學準備：
教師準備：
1、社區各種機構和設施的相關圖片。
2、有關農村社區的圖片或錄象帶。
3、有關國外社區的圖片或資料。
學生準備：
1、搜集有關農村和國外社區的圖片和資料。
2、父輩小時候和自己以社區為背景的照片。
教學過程：
第1課時
一、導入。
1、出示社區全景圖，問：這是什么地方？請你用自己的話簡單地介紹一下這個社區。
2、我們每個人都生活在社區中。你對社區的理解是怎么樣的？
3、今天，我們就要走進社區，一起去看看社區，說說社區。
出示課題《社區——我的大“家”》
二、我生活的社區。
1、全班學習“我生活的社區”。
2、在學習“我生活的社區”后，讓學生每個人了解自己社區的名稱、社區里的主要機構和單位等。
三、認識社區的設施。
1、在我們的社區里有許多公共設施，你能說出其中的一些設施嗎？
2、這些設施在我們的生活中有什么作用？
3、小組討論：社區設施和我們的生活有什么關系？為我們的生活帶來了什么影響？
4、調查社區中的主要設施。
第2課時
一、出示某個社區的示意圖，簡介該社區的情況。學生可就該社區情況提問。想要進一步了解該社區的情況，我們可以怎么辦？
二、我們還調查了自己所在社區的概況。
1、小組交流。
2、各小組推薦一位同學全班發言。
3、其余同學可提問。
4、說說自己的調查感受。
三、你所在社區的轄區內哪幾家單位給你留下的印象最深？
選最有特點的一家單位做具體介紹。
四、剛才，我們介紹的都是城市的社區。農村也有自己的社區，我們再到農村去看看，呼吸一下那里的新鮮空氣。
1、看農村社區的錄象或圖片。
2、說說你對農村社區的了解。
3、談談你對農村社區建設的建議。
五、不同的國家的社區有不同的特色。國外的社區建設相對來說較早，也比較完善。我們去感受一下那里的風土人情。
1、看國外社區的錄象或圖片。
2、我們很多同學帶來了有關國外社區的介紹。我們來聽聽他們是怎么說的。你的資料是從哪里獲得的？
六、隨著時間的推移，我們的社區也在不斷發展變化，我們看看照片等資料就能明顯感受到許多不同。
1、向相關人員搜集各種資料，了解社區的變遷。
2、看看你搜集到的社區以前的各種資料，再比較你現在生活的社區，說說你的感受。
七、總結。
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