大海故鄉(xiāng)教案設(shè)計
大海故鄉(xiāng)教案設(shè)計范例
教學(xué)目標：
1、能夠自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》；
2、用圓潤、流暢的歌聲表達熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的感情；
教學(xué)重難點：
難點是通過活動表達對自身家鄉(xiāng)的熱愛。
教學(xué)方法：
體驗、模仿、探究、欣賞、演示、練習(xí)、游戲
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入(5分鐘) （F調(diào)的曲譜放在凳子上）
1、上課（師生問好）。
2、我們先來欣賞一首《我的中國心》，邊聽邊想：這首歌曲演唱方式是什么？什么速度？前后演唱的強弱是如何變化的？想表達什么感情？
（放《我的中國心》的課件）。（同學(xué)答）
3、由于歷史的原因，我們國家的香港，澳門，臺灣等在很長的時間內(nèi)都不能回到祖國的懷抱，許許多多的海外游子非常思念自身的祖國。現(xiàn)在，我們再來聽另一首海外游子思念自身的祖國的歌曲：《大海啊，故鄉(xiāng)》，這首歌曲的作者名叫王立平，欣賞后請你談一談對這首歌曲的感受。（放課件）（激發(fā)同學(xué)情感）
二、新歌學(xué)唱(5分鐘)
1、這首歌曲旋律平緩，優(yōu)美動聽，表達了海外游子思念和熱愛自身家鄉(xiāng)和祖國的思想感情。請把書翻到53頁。
2、《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌曲旋律平緩、流暢，優(yōu)美動聽，所以用了3/4拍子，現(xiàn)在我們來合作，請同學(xué)們給老師打拍子，邊打拍子邊看書，還要注意老師唱歌的方法。
3、我們一起來唱，聽聽誰學(xué)得最快。
4、恩，再來聽聽哪一組已經(jīng)會唱了，哪一組的聲音唱得更自然。第一組先來，第二組注意聽好，等一會請大家相互來評價。
5、小結(jié)：你們越來越聰明了。
三、處置歌曲(12分鐘)
剛才同學(xué)們學(xué)得很認真。這首歌曲表達的是海外游子思念和熱愛自身家鄉(xiāng)和祖國的.思想感情。
這首歌曲有的地方是表達回憶家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)之情的，應(yīng)該唱得強還是唱得弱呢？這首歌曲有的地方是表達呼喚大海，呼喚祖國之情的，那這幾句應(yīng)該強還是弱？……我們來試著唱一唱，注意唱出感情的變化……
為了更好的效果，我們來合作：一起邊指揮邊唱歌，請注意和老師配合起來。
（小結(jié)）
四、學(xué)歌譜、豎笛(10分鐘)
我們再來看看這么好聽的歌曲是怎么記錄下來的。
1、現(xiàn)在請把老師發(fā)給你們的歌譜拿出來，跟老師唱歌譜。（有放有收，大概三遍）
2、請把豎笛拿出來，和旁邊的同學(xué)合作做這首歌的豎笛手指操。
3、我們來試著吹吹（齊奏兩遍）。要想吹得好聽，課后還要多練。請把豎笛放好。老師給大家介紹這首歌曲的作者。
（五、拓展(5分鐘)
1、《大海啊，故鄉(xiāng)》的作者名叫王立平。王立平老師寫了很多動聽的歌曲。比方：電視《西游記》中的主題歌，《少林寺》主題歌，《紅樓夢》的所有歌曲，（說完后放圖片）這是他寫的一局部曲子，我們先來聽聽《西游記》中的主題歌，這首歌曲前半段帶有敘事性，旋律平緩，后半段感情豪放，表示了為了事業(yè)的勝利，無所畏懼的樂觀主義感情；（放這首曲子） ）（看時間來定上不上這內(nèi)容）
王立平老師之所以寫出這么美的曲子，是因為他熱愛生活，熱愛故鄉(xiāng)，我們家鄉(xiāng)的景色也很美麗，也值得我們?nèi)郏ǚ艌D片和伴奏）。
六、綜合(2分鐘)
這是生我們養(yǎng)我們的地方，希望你們也能熱愛知己的家鄉(xiāng)，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。課后，請同學(xué)們借王立平老師的歌譜，配上我們家鄉(xiāng)景色特點的歌詞，歌詞寫好后，同學(xué)之間要互相協(xié)助修改。下節(jié)課我們再來討論你們寫的歌詞。
啊，故鄉(xiāng)
前奏： (1 2 1 . 6 ︱ 1 2 1 -︱2 1 7 4 2 1 ︱ 1 - - ︱6 7 6 . 54 ︱
2 5 5 -︱7 1 7 6 4 2︱4 - -︱ )
4 54 . 32︱1 6 6 - ︱6 7 6. 54 ︱ 2 5 5 - ︱ 3 4 3 . 21︱ 1 5 5 -︱
小時候 媽媽 對我 講 ： 就是 我 故 鄉(xiāng) ， ，
7. 6 4 2 ︱ 4 - - ︱1 2 1 .6 ︱1 2 1- ︱ 2 1 7 44 2 1︱ 1 - -︱
6 7 6 .54 ︱2 5 5 - ︱7 1 7 6 4 2︱ 4 - - ︱ 1 2 1 . 6 ︱ 1 2 1 - ︱
17 4 2 1︱1 - - ︱ 6 7 6 . 54︱2 5 5 - ︱ 7 1 7 6 4 2 ︱ 4 - -
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