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幼兒園大班音樂游戲的教案設計:老鼠給貓送禮
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂游戲的教案設計:老鼠給貓送禮，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班音樂游戲的教案設計:老鼠給貓送禮 1
活動目標：
1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，學唱游戲歌曲。
2、通過聽故事、看木偶演示等活動，創(chuàng)編游戲動作，學會游戲的玩法。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲詼諧、幽默的愉快情趣。
活動準備 ：
木偶道具：老鼠、貓、一條肉、一擔魚， 磁帶、圓舞板或木魚。
活動過程：
1、出示老鼠玩偶，引起幼兒興趣.。
“小朋友你們看這是誰？”，“噢小老鼠告訴我它準備去干一件事，它要去干什么去？我們一起去看看”。
2、根據(jù)歌詞操作木偶講故事，通過提問，引導幼兒熟悉歌詞。（木魚伴奏）
⑴講故事前半部，提問：“小老鼠去干什么呀？” “他送的什么禮？一手？一手？” “你們猜猜它送禮給誰？”“我們接著往下看”。
⑵講故事中間部分，提問：“它送禮給誰？它為什么要送禮給小花貓？它怎么說的？” 說完18小節(jié)提問：“猜猜貓會怎么說呢？”
[3]講故事后半部分
3、帶幼兒有節(jié)奏地念兒歌。“看完了，我們一起來說說”。
4、創(chuàng)編動作 ，通過動作幫助幼兒記憶歌曲內(nèi)容。
“我們和小老鼠一起去送禮好嗎？”
⑴“小老鼠的禮物準備好了你們的呢？”引導幼兒做邊拎肉邊挑魚的動作。
⑵“你是小老鼠你怎么求小花貓？” “它求的時候心里怎么樣？”（表情）， 引導幼兒創(chuàng)編老鼠求貓的樣子。
[3]創(chuàng)編貓得意的動作。
⑷完整地用動作表演一遍，鋼琴輕聲伴奏。
5、學唱歌曲。
⑴“剛才的旋律你會哼嗎？我們一起用 La來哼唱一遍。” 幼兒哼旋律。
⑵“請你們把剛才的.故事加到這旋律里，我們來試一試。”幼兒和教師一起唱。
⑶重點掌握“它求小花貓呀別再吃自己”等附點的節(jié)奏。
6、游戲 。
⑴手指游戲：（唱到最后一個字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。
⑵在座位上游戲：同座兩人游戲兩遍，一人當貓，一人當老鼠。“在音樂的什么地方抓老鼠？”（唱到最后一個字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。
⑶教師當貓，幼兒當老鼠，歌詞唱到“它求小花貓別再吃自己”時，老鼠要走到貓面前，歌詞唱到最后一個字—‘你’時，老鼠才能跑回家。
⑷教師當貓或請一名幼兒當貓，其余幼兒當老鼠，進行游戲。
⑸請3—5名幼兒當貓，其它幼兒當老鼠，進行游戲。引導幼兒做小花貓得意的樣子。
7、活動結(jié)束（小結(jié)或在游戲尾聲中走出活動室）
幼兒園大班音樂游戲的教案設計:老鼠給貓送禮 2
一、教學目標
1.讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，提高音樂感知能力。
2.通過角色扮演和游戲活動，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和合作能力。
3.引導幼兒理解故事內(nèi)容，明白勇敢和智慧可以戰(zhàn)勝困難的道理。
二、教學重難點
1.重點：幼兒能夠跟隨音樂進行角色扮演，準確地表現(xiàn)出老鼠和貓的不同形象。
2.難點：幼兒在游戲中能夠靈活運用自己的創(chuàng)造力和合作能力，共同完成游戲任務。
三、教學方法
1.直觀演示法：通過播放音樂、展示圖片等方式，讓幼兒直觀地感受音樂和故事內(nèi)容。
2.情境教學法：創(chuàng)設老鼠給貓送禮的情境，讓幼兒在情境中進行角色扮演和游戲活動。
3.討論法：引導幼兒討論如何在游戲中表現(xiàn)老鼠和貓的形象，以及如何運用智慧戰(zhàn)勝困難。
四、教學準備
1.音樂《老鼠給貓送禮》。
2.老鼠和貓的頭飾若干。
3.禮物道具（如玩具、糖果等）。
4.教學課件（包含故事圖片、音樂視頻等）。
五、教學過程
1.導入
（1）播放音樂《老鼠給貓送禮》，讓幼兒傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏和旋律。
（2）教師提問：“小朋友們，你們聽到了什么聲音？這首音樂讓你想到了什么？”引導幼兒自由發(fā)言，激發(fā)幼兒的興趣。
（3）教師通過教學課件，講述《老鼠給貓送禮》的故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容。
2.音樂欣賞
（1）再次播放音樂，讓幼兒仔細傾聽音樂的節(jié)奏、旋律和情感變化。
（2）教師引導幼兒分析音樂的特點，如節(jié)奏的快慢、旋律的高低等。
（3）教師根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，用動作和表情表現(xiàn)出老鼠和貓的不同形象，讓幼兒直觀地感受音樂所表達的情感。
3.角色扮演
（1）教師將幼兒分成若干小組，每個小組分別扮演老鼠和貓。
（2）教師為幼兒分發(fā)頭飾和禮物道具，讓幼兒進行角色扮演。
（3）教師播放音樂，引導幼兒跟隨音樂的節(jié)奏和旋律進行表演。在表演過程中，教師可以適時地給予指導和鼓勵，讓幼兒更好地表現(xiàn)出老鼠和貓的形象。
4.游戲活動
（1）教師組織幼兒進行“老鼠給貓送禮”的游戲活動。游戲規(guī)則如下：
老鼠們要想辦法給貓送禮，但是不能被貓發(fā)現(xiàn)。
貓要在一定的范圍內(nèi)巡邏，發(fā)現(xiàn)老鼠后要進行追捕。
老鼠們可以利用禮物道具來吸引貓的注意力，或者用智慧和勇氣來躲避貓的`追捕。
如果老鼠成功地將禮物送到貓的面前，貓就要接受禮物，并且和老鼠成為朋友。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲活動，在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵。
5.總結(jié)評價
（1）教師組織幼兒進行討論，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗。
（2）教師對幼兒的表現(xiàn)進行評價，肯定幼兒的努力和進步，同時也提出一些改進的建議。
（3）教師再次播放音樂，讓幼兒在音樂中結(jié)束本次活動。
六、教學延伸
1.讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行角色扮演和游戲活動，進一步提高幼兒的表現(xiàn)力和合作能力。
2.引導幼兒用繪畫、手工等方式表現(xiàn)出老鼠和貓的形象，或者創(chuàng)編一個新的故事。
3.讓幼兒回家后和家長一起欣賞音樂《老鼠給貓送禮》，并講述自己在幼兒園的游戲經(jīng)歷。
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