語文教案：昨天，這兒是一座村莊
教學目標
1.認識本課3個生字。
2.感悟詩歌評語言，了解深圳經濟特區的發展變化，感受祖國建設事業的飛速發展。
教學準備
投影儀。
課時安排
1課時。
教學過程
一、 導入新課，板書課題。
二、 范讀課文。
思考：深圳的昨天和今天各是什么樣子?從書中找出有關語句說一說。
三、 指導學生自學。
1. 小聲讀課文，要求：正確、通順�？纯丛姼韫灿袔讉�小節，每小節講了什么。
2. 一邊讀，一邊想。
四、 檢查自學情況。
1. 詩歌共有幾個小節?
(1) 它與我們平時學的課文分節有什么不同?
(2) 教師小結：一般來講，詩歌是以空行自然分節的。
2.指名分節朗讀，檢查是否達到正確、通順。
3. 每小節講了什么?
(1) 題目中的“昨天”指的是什么?
(2)哪幾小節講深圳的昨天?哪幾小節講深圳的今天?
五、 小組討論學習。
昨天的村莊什么模樣?今天的特區新城又是什么樣的?為什么會有這樣的變化? 六、檢查小組學習情況，指導學生有感情地朗讀，讀出改革開放深圳帶來的巨大變化。 1. 昨天的村莊什么模樣?
2. 今天的特區新城什么樣?
引導學生從環境的變化和人的變化兩個方面來說。
2. 為什么會有這樣的變化?
(1) 指導學生結合第八節有關語句談談自己的理解。
“昔日”是什么意思?“昔日的農民”什么樣?聯系課文第一、二節理解“面向黃土背朝天”的含義。為什么說改革開放給昔日的農民插上了翅膀?課文是怎樣說的?
(2) 指導朗讀最后一節。
3. 我們把整首詩歌連起來讀，讀出各部分內容表達的感情。
七、 教師總結。
改革開放給祖國大地帶來無限生機。我們堅信，我們的祖國會更加繁榮富
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