關(guān)于詠柳的活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解古詩(shī)的內(nèi)容，感受古詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美，能有感情地朗誦；

　　2、了解古詩(shī)中比喻手法的運(yùn)用，能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)垂柳的感受和對(duì)詩(shī)歌的理解

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　配合古詩(shī)意境的音樂(lè)、前期觀察過(guò)垂柳

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、自由表達(dá)自己對(duì)觀察過(guò)的垂柳的感受

　　上一次我們大家一起去看過(guò)垂柳，你覺(jué)得垂柳和別的樹有哪些地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出柳條的形態(tài)：往下垂）看見(jiàn)柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)你心里有什么感受？用一句完整、連貫的話說(shuō)一說(shuō)。

　　2、欣賞、理解古詩(shī)，感受古詩(shī)的意境美和語(yǔ)言美。

　　（1）聽(tīng)老師完整地朗誦古詩(shī)

　　（2）理解古詩(shī)中“碧玉”“絲絳”的含義，了解古詩(shī)中比喻手法的運(yùn)用

　　（3）請(qǐng)幼兒運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用比喻的手法說(shuō)一些簡(jiǎn)單的比喻句

　　（4）集體學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)，由逐句過(guò)度到整首

　　（5）配上音樂(lè)有節(jié)奏地緩慢地朗誦古詩(shī)

　　3、結(jié)束游戲：我來(lái)說(shuō)說(shuō)比喻句

　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，說(shuō)比喻句比賽，看誰(shuí)說(shuō)得多。

　　附詠柳

　　（唐）賀知章

　　碧玉妝成一樹高，

　　萬(wàn)條垂下綠絲絳，

　　不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

　　二月春風(fēng)似剪刀。

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