大班活動教案之獅子形象大改造

　　一、活動目標：

　　1、說兒歌，理解兒歌的內容和特點。

　　2、嘗試口頭仿編兒歌，發展創造力。

　　二、活動重難點：

　　1、重點：說兒歌，理解兒歌的內容和特點。

　　2、難點：幼兒用“如果獅子……，還是不是獅子？”的句式，創編兒

　　歌。

　　指導要點：引導幼兒理解詩歌內容，并學習創編兒歌。

　　三、活動準備：

　　《獅子和蛋》幼兒用書、不同形態的獅子圖片，圖畫紙、

　　彩筆。

　　四、活動過程：

　　1、教師模仿獅子的吼叫聲，請幼兒猜猜老師扮演的是什么動物。

　　（通過互動，激發幼兒的興趣。）

　　2、出示幼兒用書，請幼兒看圖講故事。

　　3、教師朗誦兒歌《獅子的噩夢》：

　　獅子的噩夢

　　如果獅子沒有鬃毛，

　　還是不是獅子？

　　如果獅子沒有牙齒，

　　還是不是獅子？

　　如果獅子長出斑點，

　　還是不是獅子？

　　哎呀呀！一場噩夢，

　　嚇壞了獅子。

　　4、提問，理解兒歌內容：

　　1）、獅子的噩夢是什么？（認讀字卡：獅子）

　　2）、你認為沒有鬃毛的獅子像什么？你喜歡嗎？

　　3）、你認為沒有牙齒的獅子像什么？你喜歡嗎？

　　4）、你認為身上有斑點的獅子像什么？你喜歡嗎？

　　5）、你覺得獅子如果變成那個樣子，心里會怎么想？

　　6）、你想為獅子設計怎樣的新形象？

　　5、幼兒學習朗讀兒歌。

　　6、請幼兒用“如果獅子……，還是不是獅子？”的句式，創編兒歌。

　　五、延伸活動：

　　出示不同形態的獅子圖片，請幼兒觀察，并動手為獅子設計一個新形象。

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