級語文教案識字學詞學句

　　教學目標：

　　1．學會本課10個生字，掌握“天文學家、醫生、海軍、戰士、眼睛、可以、海面”等詞語。認識“顯、微、潛、遙、極、艇” 6個字。

　　2．正確、流利地朗讀短文。

　　3．知道短文中的“眼睛”分別指什么，它們各有什么用處。

　　4．認識引號。

　　教學建議

　　教材分析

　　本課有6個詞，3段話。3段話分別介紹了望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡的作用，說明觀察儀器能幫助人看見人的視線達不到的事物，它們是奇妙的“眼睛”。

　　學會生字詞，知道三種儀器的用處是本課教學的重點。

　　教法建議

　　課前準備

　　1．本課的生字卡片；

　　2．教學掛圖或望遠鏡、顯微鏡等實物。

　　識字、寫字教學

　　1．識字教學

　　教學生字，注意讀準后鼻音“望、睛、艇”，翹舌音“戰、士”。“睛”單字讀jing 在詞中讀輕聲。

　　隨生字，認識匚（三框兒）、戈（戈字旁），區別“士——土”、“觀——現”

　　2．寫字教學

　　在學生觀察范字時，可提示他們注意字中主筆畫的長短高低。如“遠”的最后一筆捺要寫得長一些，能托起里面的“元”字；

　　“以”的第二筆點，在堅挺的提尖上面一些，右邊“人”的一捺要變成點；“戰”的斜鉤起筆高，拉得長。

　　以下字的筆順要注意：

　　醫： ” 第六筆為點。

　　戰：右邊的筆順是

　　以：

　　詞句教學

　　三段文字結構和句式相同，都是兩句話，先說什么鏡是什么人的“眼睛”，再說這鏡的用處。可指導學習第一段，讓學生自學另兩段。要聯系句子內容，讓學生知道“眼睛”的意思，“可以”的用法。

　　“眼睛”用上了引號，表明這不是真的人眼，在句中指望遠鏡等。

　　“可以”是說遙遠的星星原本是人眼看不見的，用了望遠鏡，人們就能夠看到了。要通過多朗讀來體會“可以”的意思。

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