幼兒園托班數學教案設計：罐子叮當響

　　活動目標：在看看、說說和擺弄中感知罐子的形狀、顏色、大小等；樂意大膽 說話。

　　活動準備：

　　1、方形與圓形的罐子若干

　　2、大筐兩個

　　3、方形、圓形、三角形的餅干

　　4、各種輔助器具若干（積木、小棒、小動物等）

　　活動過程：

　　一、教師導入：

　　1、今天我請來了一些好朋友，想不想知道他們是誰呀？

　　2、他們都躲在這個圓圓的大筐子里了，誰愿意來請好朋友出來。

　　二、看看、說說、比比罐子的形狀、顏色與大小：

　　1、請其中的一位幼兒來摸出罐子：你請出的是什么朋友呀？這個罐子朋友是什么樣子、什么顏色的？

　　2、再請一位老師來摸出一個罐子：這是一個什么形狀、什么顏色的罐子？

　　3、兩個罐子比一比，一樣嗎？（一個是方方的、一個是圓圓的。）

　　4、誰也想來找個罐子做朋友？（請幼兒每人來找一個罐子、教師與幼兒，幼兒與幼兒之間一一交流比較罐子的形狀、顏色、大小。）仔細看看誰的罐子和我的是一樣的，比一比誰的罐子大？找個好朋友比比誰的罐子大，誰的罐子小。

　　三、吃餅干：  1、師：噓……，什么聲音？哪里來的聲音？誰的罐子里有聲音？猜猜里面裝的是什么？打開看一看有什么東西？（原來是餅干呀。）

　　2、說說餅干的形狀。（有圓形、方形、三角形）

　　3、分餅干吃：說說自己想吃什么形狀的餅干。

　　四、罐子響叮當

　　想想怎么讓罐子發出聲音？（拍拍它、敲敲它、在罐子里放東西搖一搖，罐子都會發出聲音。）

　　五、罐子躲迷藏：

　　寶寶讓手中的罐子分別躲到圓圓的和方方的家。

　　小貼士：

　　老師可以按季節和幼兒的興趣，選擇不同的操作材料，如小包、透明的小盒子，里面裝的物品也可以調整為花草植物或塑料小昆蟲等。

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