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數(shù)學(xué)教學(xué)教案五環(huán)旗
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第三冊(cè)書本第10頁(yè)到第11頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生得出5的乘法口訣。
2．能用5的乘法口訣計(jì)算有關(guān)的乘法算式及解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3． 通過(guò)多樣的教學(xué)活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生自主編寫5的乘法口訣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)乘法口訣的結(jié)構(gòu)，探索相鄰口訣之間的關(guān)系。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件，智慧果，五環(huán)旗
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景。（以北京申奧成功引入新課）
�。�1）出示北京申奧成功的圖片。
�。�2）出示主題圖“五環(huán)旗”。（板書課題）
二、探究新知：（以花車巡游慶祝申奧成功的活動(dòng)學(xué)習(xí)新知）
（一）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
1、大家從圖中觀察到什么？
2、一共有多少個(gè)圓環(huán)？
（二）通過(guò)數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)引出乘法算式
1、出示1張五環(huán)旗卡片，指名說(shuō)算式。
2、分別出示2張，3張五環(huán)旗卡片，指名說(shuō)算式。
（三）編寫乘法口訣
1、引導(dǎo)學(xué)生編寫1個(gè)5至3個(gè)5的乘法口訣。
�、� 觀察三道乘法算式的積，你有什么發(fā)現(xiàn)？
⑵ 根據(jù)乘法意義編寫乘法口訣。
2、自主合作，編寫（4個(gè)5至9個(gè)5的乘法口訣）
�、� 合作討論4個(gè)5至9個(gè)5的乘法口訣。
�、� 匯報(bào)討論結(jié)果。
�、� 齊讀口訣后獨(dú)立完成課本第10頁(yè)的內(nèi)容。
（四）尋找規(guī)律、熟記口訣
1、讓學(xué)生邊讀邊觀察口訣的規(guī)律。
2、提問(wèn)：能不能把你的發(fā)現(xiàn)跟大家分享呢？
3、淘氣表演背5的乘法口訣。
4、 忘記口訣有什么方法記憶？
5、 老師小結(jié)。
（五）實(shí)踐應(yīng)用（以參加數(shù)學(xué)樂(lè)園慶祝申奧成功的活動(dòng)深化新知）
1、游戲：師生對(duì)口令，學(xué)生對(duì)口令。
2、找朋友。
3、速算比賽：
9×5= 1×5=
5×4= 5×6=
2×5= 8×5=
4、 藍(lán)貓?zhí)h(yuǎn)：（教材第11頁(yè)的第3題）
學(xué)生獨(dú)立填完后，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。
5、 數(shù)學(xué)游戲：（學(xué)生舉手后回答用那句口訣）
6、看圖列式
�。�1） 出示1面國(guó)旗讓學(xué)生說(shuō)出有幾顆五角星。
（2） 出示4面國(guó)旗讓學(xué)生列式解答并說(shuō)出用哪句口訣。
四．課堂小結(jié)：（展望北京辦奧成功激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）
1、今天，我們學(xué)到了什么？你有什么收獲？
2、國(guó)情教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
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